1、 Unit 7 At the airport教案 1、教学目的：1、巩固掌握句型 Whose book is this/that? This/that book is mine .借助渔夫和金鱼的故事，学会用 He wanted to表达一个人想要什么的句子。掌握元音字母 ea 在单词中的发音。2 1cnjy2、能正确使用 Whose book is this? 寻找物品的主人，并进行交流；能正确认读 Listen and practice 中含有元音字母 e/a 的单词。3、通过了解渔夫和金鱼的故事，让学生明白一个人的欲望是无止境的，要学会满足。2、教学重难点：教学重点：掌握句型 Whose
2、 book is this/that? This/that book is mine .能正确认读，并进行使用。21cnjycom学会元音字母 e/a 的发音，能正确流利朗读句子。教学难点：借助名词性物主代词 mine/yours/his/hers/ours 说明物品的归属。对比名词性物主代词与形容词性物主代词在写法上、用法上的区别。3、教学过程：（一） 、热身：课始，带领学生欣赏Lets sing中的歌曲，跟着节奏动一动。（二） 、导入：借助学生上交的图书和寒假作业本开展问答：1、随即拿起一本图书问身边的一个学生：Whose book is this? Is this yours? 强调 I
3、s this yours?的升调。引导学生用 No, its not mine.进行回答。21 教育网2、掩盖住作业上的名字：Guess, whose book is this? 带领学生用This book is Yu Yans 估计：1）学生参与的积极性比较高，但是在回答方面不知所措。对策：当学生只是简单的说出其中一个人名时，师示范：This book is Yu Yans.2）学生在引导下能用 This book is Yu Yans.进行介绍。对策：在学生回答的基础上，进行补充介绍：This book is her book, This book is hers.进而在以后的猜测问答中
4、带动其他学生和老师一起用 This book is hers.作补充。 【来源：21世纪教育网】3、快速复习单词 mine, yours ,his, hers, ours , theirs.（三） 、操练：1、对比区别：名词性物主代词 mine, yours, ours, theirs, hers, his.形容词性物主代词 my, your, our, their, her, his.教师示范一个句子：This is my shoes, This is mine.让学生根据此句子模仿用其他单词造句。然后再比较其用法的区别。2、 Talk together先出示图片，问：What happen
5、ed? 让学生来猜测一下图中表达的意思。然后整体播放对话内容，说一说听到了什么？接下来，逐句播放，学生借助对话内容试着重复每一句话。全班试读，并进行分角色对话。3、 呈现 Uncle Bookys Blackboard.中的主要句型两个同学一组，练读句型Whose pen is this/that? This pen is hers/his/mine.21世纪*教育网并请上一两组同学读给大家听。4、 Story出示渔夫和金鱼的挂图，问：Who can tell me this story? 请一个同学用最简单的语言讲一讲这个故事。www-2-1-cnjy-com问：金鱼满足了渔夫妻子的几个愿望
6、？为什么最后他们反而落得一无所有了呢？进而让学生体会渔夫的妻子太贪婪，永远没有满足感，而人要学会知足，学会用自己的努力实现愿望。问:What did she want to have? 带领学生用英语说出每一个愿望，板书：She wanted to have new clothes.She wanted to have good food/ a big house/a beautiful garden/many money.21 世纪教育网版权所有然后读一读每个愿望。问：What do you want to have? 让学生说说自己的愿望。再次借助 Uncle Bookys Blackbo
7、ard.读一读介绍一个人愿望的句子。4、巩固操练：Listen and practice.1、出示单词 Ken, get, seven, ten, bed, friend,带领学生在读的过程中发现元音字母 e 的发音。 www.21-cn-2、说一说，学过的单词中，还有哪些单词中 e 的发音和黑板上的单词一样？3、试着读一读书上的句子，再听录音，感受 e 的发音。4、a 的发音练习同上。5、小游戏：男女生各派出一个人，抽签比赛，看谁能既准确又流利地把句子读完，胜利者加一分。5、作业：抄写 Uncle Bookys Blackboard.中表示一个人愿望的句子，然后用这个句子写出两个表示自己愿望的句子。
