1、 Unit 12 ReviewLesson 2教学内容：Structures:Do you have (a small train)?Yes, I do.No, I dont.What color is this (pencil)?Vocabulary:Core: small, big, old, new, young, blue, long, short, green, rice, a hamburger, a banana,soup, milk, an ice cream, somePhonics: hard and soft /c/; hard and soft /g/教学目标：通过本节
2、课复习反义词；句型：Does Mocky have a small train?教学重点：正确使用反义词。教学难点：句型 Does Mocky have a small train?的人称变化。教具准备：反义词图板教学过程：一、复习1.把这一页给学生展示，指小乌龟的图，问：“Is this a young turtle?”学生应该回答：“Yes, it is.”再问：“Is this an old turtle?”引导学生回答：“No, it isnt.”2.继续进行完成 birds (big/small)和 boy/girl (tall/short)的图。如果需要，重复以上步骤直到学生能正确
3、回答为止。二、听单词1.让学生翻开书看本页上部 Mocky和 Ken的图。问：“Ken, Mocky 在哪里？”引导学生回答：“在一个商店里。 ”再问：“谁是售货员？”答案是 Mocky。2.让学生看图中的对话框，给学生朗读。告诉学生 Ken问 Mocky是否有图右边列出的物品。3.放第一个对话录音，问：“Does Mocky have a small train?”回答是“Yes.”4.再放第二个对话的录音，问：“Does Mocky have a big train?”答案是“No.”5.再放一遍录音，这次告诉学生如果答案是“Yes, I do.”就在方格里画勾，反之画叉。三、听一听4抄一抄、连一连5布置作业让学生给图涂上颜色。课后小记：
