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八上期末复习提纲(3、4单元全部).doc

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1、1八上第三单元提纲第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明西方文明的源头古希腊历史 早期爱琴文明与城邦国家一 古希腊的地理位置古希腊范围包括希腊半岛、爱琴海上诸岛和小亚细亚西海岸二 古希腊历史的发展历程1 古希腊文明的开端 爱琴文明(公元前 2000 年)这一时期文明的中心:先在克里特岛,后在迈锡尼,爱琴文明历时约 800 年,爱琴文明是古代希腊文明的开端2 古希腊的城邦国家时代时间范围:公元前 8 世纪公元前 5 世纪最著名的两个城邦国家:雅典、斯巴达3 斯巴达和雅典的政治特色斯巴达的特色:尚武,整个国家就像一座大兵营 雅典政治特色:实行民主制度(伯利克里当政时期,雅典的民主制达到极盛。 )主要政权

2、机构为:公民大会(由全体男性公民组成,是国家的最高权力机构) 、五百人议事会(负责处理城邦的日常事务) 、陪审法庭(最高司法机构) 陶片放逐法:为了防止某些人权力过大而破坏民主如何评价雅典的民主政治?雅典民主制使公民积极参政议政,但是,这种民主建立在奴隶制基础上,占人口大多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此,雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好,他的话仅说对了一部分。4 衰落:雅典和斯巴达都想压倒对方,彼此争战,消耗很大。公元前 5 世纪晚期以后,希腊逐渐衰落下去。古罗马历史从共和国到大帝国一 古罗马的地理位置古罗马兴起于地中海北岸的意大利半岛中部,后发展为地跨欧亚非三洲的大帝

3、国二 古罗马发展的时间线索:公元前 8 世纪,罗马在意大利半岛中部兴起;公元前 8 世纪前 509 年,罗马“王政时代” ;公元前 509 年,罗马共和国建立;(执政官、法西斯)2公元前 2 世纪,罗马取得了地中海世界的霸权;公元前 27 年,屋大维自称“元首” ,独揽大权,建立罗马帝国;公元 2 世纪,罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国,地中海成了罗马帝国的内海;(原因:军事征服)公元 395 年,罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国;公元 476 年,西罗马帝国为日耳曼人所灭。三 古罗马人的民族特性:尚武西方文化之根古希腊古罗马文明1、哲学:源于古希腊语,原意“热爱智慧”。代表人物:柏拉图、

4、亚里士多德2、自然科学:西方近代科学的源头,古希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器、发现浮力定律、杠杆定律。3、戏剧:古希腊是欧洲戏剧的故乡。4、史学:希罗多德是古希腊杰出的历史学家,他的著作历史 ,是欧洲第一部重要历史著作。希罗多德被誉为“西方历史学之父” 。5、法学:公元前 5 世纪中叶,罗马就制定并颁布了第一部成文法典十二表法,它是罗马法和欧洲法学的渊源。罗马法对后世欧美各国的法律影响很大,成为近代西方各国法律体系的基础。6、建筑:罗马建筑庄严、厚重,多使用柱子和拱型结构。古希腊的代表:帕特农神庙古罗马的代表:古罗马竞技场、凯旋门第二课 欧洲中世纪与基督教文明欧洲中世纪历史指的是 476 年

5、16 世纪这近一千年的欧洲历史。这一时期是欧洲的封建社会时期这一时期的特点是经济衰退、文化受摧残,思想上基督教占统治地位一 欧洲中世纪的王国与帝国1 法兰克王国的建立 建立者:日耳曼人的一支法兰克人2 法兰克王国发展为查理曼帝国(800 年)标志:罗马教皇为查理加冕3 西欧主要封建国家的形成 凡尔登条约 843 年查理曼帝国分裂为法兰西、德意志、意大利三个国家 英吉利王国形成 (9 世纪)4 西欧封建制度的形成欧洲封建制度的特点之一:封建农奴制 原因:战争破产、依附两个对立的阶级:封建主农奴欧洲封建制度的特点之二:封建等级制度封君与封臣(附庸)通过臣服礼,确立主从关系,互有义务和权利(核心是土

6、地)西欧中世纪谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸”这反映了西欧封建社会的特点:在西欧的封建等级制度中,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君,而对自己封君的封君却没有臣属关系。这一现象的影响:这种复杂的关系造成了西欧封建主之间不断的争夺和混3战。二 基督教的兴起与盛行1 基督教概况诞生时间:1 世纪 地点:罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创始人:耶稣经典:圣经基本教义:忍受苦难,死后升入“天堂”,博爱2 基督教势力的发展原因: 富人加入教会并掌权 得到了世俗王权的支持表现:教会占有大量的地产,经常干涉和控制各国的事务,统治垄断欧洲的思想和文化教育影响:基督教成为中世纪欧洲的统治思想三 领主的庄园与

7、市民的城市1 中世纪乡村欧洲封建制度的特点: 封建庄园制度中世纪庄园的特点:自给自足的小世界领主和农奴的关系:农奴缺乏人身自由,与庄园主有依附关系;农奴地位低下,生活贫困。2 城市的兴起与发展城市兴起的原因:生产力发展,经济恢复时间:11 世纪起城市发展的表现P60 自我测评第 2 题答案:中世纪城市市民获得了人身自由,城市中商业发达,贸易繁荣,十分开放。中世纪乡村的基本组织单位是自给自足封闭的封建庄园,农奴缺乏人身自由;P60 自我测评第 3 题答案:你认为欧洲中世纪封建制度的最大特点是什么?封建庄园制度、封建农奴制度封建等级制度,基督教在思想上占据统治地位第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明伊斯

8、兰教的兴起和阿拉伯半岛的统一一 阿拉伯半岛的自然条件阿拉伯半岛位于亚洲西部,是世界上最大的半岛,气候炎热、干旱。当地生活的阿拉伯人过着游牧生活。4二 伊斯兰教的创立1 伊斯兰教创立的背景:6 世纪末,半岛各部落矛盾重重,战争频繁,人们渴望统一2 伊斯兰教概况创始人:穆罕默德时间:610 年创立地点:阿拉伯半岛(麦加)教义:只信奉唯一的“真主” 安拉经典:古兰经节日:开斋节和宰牲节3 伊斯兰教发展历史上的两件大事:(1)610 年,穆罕默德在麦加创立宗教,开始传教(2)622 年,穆罕默德被迫出走麦地那,迎来伊斯兰教发展的转折,这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年三 阿拉伯半岛的统一1 伊斯兰教的传

9、播推动了社会发展:伊斯兰教关于一神的宣传,有助于打破狭隘的民族界限,促进了阿拉伯半岛的统一2 穆罕默德建立政教合一的阿拉伯政权(7 世纪)穆罕默德既是宗教领袖,也是一位出色的政治家四 阿拉伯帝国的建立穆罕默德后,继任者发动大规模的扩张战争,先后占领中亚、北非的许多国家,8 世纪中叶,阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。 阿拉伯帝国的首都:巴格达阿拉伯伊斯兰文化一 阿拉伯伊斯兰文化的影响和作用阿拉伯伊斯兰文化的特点:既有鲜明的特点,又有很强的包容性。影响:阿拉伯人一向重视教育和知识,在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,对世界文化的发展做出了重要贡献。二 阿拉伯文化的具体成就1 在东西方文化交流中起

10、到桥梁作用将印度人创造的“阿拉伯数字”传播到全世界将中国的四大发明传播到欧洲收集大量希腊、罗马、印度的著作,再传播到世界各地2 建筑代表 伊斯兰风格的清真寺 特点:圆顶寺庙为主体,带拱门的回廊3 文学成就:天方夜谭 阿拉伯民间故事集,又名一千零一夜著名故事:阿里巴巴和四十大盗 、 阿拉丁神灯三大宗教的比较:创立时间 创始人 宗教经典 原创地 分布区域5佛教 公元前 6 世纪 乔达摩悉达多 古代印度 亚洲地区基督教 1 世纪 耶稣 圣经 巴勒斯坦地区 欧洲北美伊斯兰教 7 世纪 穆罕默德 古兰经 阿拉伯半岛 亚非地区八上第四单元提纲第一课 从封邦建国到一统天下第一节 礼乐文明的确立(西周)一 西

11、周的建立武王伐纣灭商 牧野大战西周建立时间:公元前 1046 年 人物:周武王 定都:镐(陕西西安)二 西周重要的政治制度1 分封制 周朝实行分封制的原因:为了有效地管理广大被征服的地区 分封制的内容周天子将王都周围以外的土地、人口封赐给亲属、功臣等,建立诸侯国。诸侯必须服从国王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务,保卫周王室。 分封制的作用分封制确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域 “溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣” ,这反映了当时西周的什么社会状况?反映了西周的分封制下,全天下的土地和百姓都归周天子管辖。2 宗法制 宗法制是分封制的基础 宗法制的概念宗法制是根据血缘关系的亲疏远

12、近来决定继承权力的制度 宗法制的核心和实质核心:宗法制的核心是嫡长子继承制实质:宗法制的实质就是等级制 影响分封与宗法制度结合起来,密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化来联系。周朝迅速发展为幅员广阔、对周围民族具有较大影响的国家3 礼乐制度 礼乐制度是宗法等级制的具体表现 礼乐制度的概念礼乐制度是规范贵族身份地位的制度主要内容:要求贵族在衣食住行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。6 礼乐制度的作用一方面起到了维护统治秩序的作用;一方面压抑了人的个性和创造性分封制、宗法制和礼乐制度的实质:是统治阶级维持社会秩序,巩固统治的工具第二节 变革与争霸(春秋、战国)一 西周灭亡,

13、东周开始1 公元前 771 年,西周灭亡2 东周分为春秋和战国时期东周开始的时间:公元前 770 年标志:周平王迁都洛邑(今河南洛阳)春秋(前 770 年前 476 年)战国(前 475 年前 221 年)二 春秋时期的变革与争霸1 生产力发展进步 标志:春秋时期,我国开始出现铁农具,使用牛耕作用:促进了生产发展,也推动了社会其他方面的变化2 周王室衰微,诸侯争霸3 春秋五霸一种说法:齐桓公,宋襄公,晋文公,秦穆公,楚庄王另一说法:齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践4 齐桓公称霸齐桓公为什么能得以称霸? 自然条件优越:背山面海,鱼盐资源丰富 通过管仲改革,齐国国富兵强 提出“尊王攘(r

14、 ng)夷” 的主张,团结了各诸侯齐桓公称霸的标志:葵丘会盟5 春秋争霸对历史发展的影响战争带给广大人民深重的灾难,同时也加速了民族融合,促进了统一的步伐 一 战国七雄的产生齐:山东 楚:长江流域 秦:关中(陕西) 燕:华北、东北(北京)赵:河北 魏:河南 韩:河南、山西 二 战国时期的变革与争霸1 战国七雄雄心统一天下,这时期战争更为残酷2 各国争相变法代表:李悝魏国变法 吴起楚国变法 商鞅秦国变法(影响最大)3 战国时期秦国的商鞅变法背景:生产力发展,新兴地主出现,他们为确立统治、富国强兵而掀起变法运动商鞅变法的内容废除土地国有制,承认土地私有,允许土地自由买卖;奖励农耕,生产粮食布帛多的

15、人可以免除徭役;奖励军功,按功劳大小授予不等的爵位和田宅;建立县制,由国家直接任命官吏管理。7商鞅变法的历史作用商鞅变法全面、彻底,秦国从此强盛起来,成为战国中后期实力最强的国家,为后来秦灭六国奠定了基础。启示:改革是国家富强、社会进步的重要动力,国家的发展必须顺应潮流、与时俱进,固步自封只能落后于人 第三节 百家争鸣一 百家争鸣局面出现的原因1 文化教育逐步扩展,文士阶层形成2 社会动荡和变革带来人们思想的解放3 士人们针对社会问题提出不同见解,四处游说,形成百家争鸣局面二 各派学说的主要思想1 儒家学派孔子春秋鲁国人,儒家学派创始人(1)孔子的主要思想核心是“仁”,两层含义:一爱人,要求统

16、治者关心和爱护百姓;二“克己复礼”,加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范;主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家孔子学说后来成为中国古代社会的正统思想(2)孔子的教育思想成就创办私学,广收门徒, “有教无类”留下许多优秀的教学思想和方法,如“因材施教”、启发式教学等孔子的思想对当代教育还有哪些可借鉴的意义? 孔子重视道德教育,培养人的仁爱之心,这对社会稳定发展有十分重要的意义;“有教无类”的思想体现了教育平等的精神;“ 因材施教”有利于发展学生的个性,孔子的这些思想,对当代教育都有借鉴意义。孟子战国时期儒家代表主要思想:“仁政” 、 “民贵君轻 ”、 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

17、”2 道家学派老子春秋道家学派创始人主要思想:(1)认为一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化;“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”(2)主张“无为” ,顺应自然,反对侵扰百姓庄子道家战国代表3 墨家学派墨子战国时期墨家学派创始人主要思想:8(1) “兼爱”,爱一切人 (2) “非攻”,反对掠夺战争4 法家学派韩非子主要思想:(1) 提出“法治”,主张用严酷法律统治人们(2)主张强化中央集权和君主权力联系春秋战国的社会形势,为什么法家在秦国会受到重视?战国时代各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强化国君专制权力;同时,为了应付战争,统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役等,阶级矛盾激化。法家主张严刑峻法

18、,中央集权的思想适应当时社会形势需要,自然受到青睐,而老子、孟子思想遭到冷落。5 兵家春秋孙武:孙子兵法 “知己知彼,百战不殆”战国孙膑:孙膑兵法 “围魏救赵”三 百家争鸣的影响有力促进了思想文化和社会的发展第四节 秦朝一统 (前 221 年前 207 年)一 秦朝的建立(公元前 221 年)为什么秦能灭六国,统一中国? 人们渴望,统一成为历史发展的必然趋势 秦国地处关中,易守难攻,物产丰富 商鞅变法后秦国的强大 秦王嬴政有雄才大略时间:公元前 221 年 人物:秦王嬴政 都城:咸阳(今陕西咸阳)二 秦始皇巩固中央集权的措施1 政治方面 建立起一套中央集权的官僚制度 确立了皇帝至高无上的地位,

19、自称始皇帝 皇帝下设丞相、太尉、御史大夫,对皇帝直接负责,由皇帝任免 在地方废除了分封制,实行郡县制,把全国划分为郡和县,由中央直接管辖,官员由皇帝任免2 交通方面大修驰道,统一车轨3 文化上:统一文字(小篆隶书)(影响:成为维系中华民族历史发展的重要因素) 。4 经济上:统一货币(用秦国的圆形方孔钱) 、统一度量衡 5 思想上:焚书坑儒(影响:加强了思想控制,但钳制了思想,摧残了文化) 6 军事上:北拒匈奴修长城,南征越族开灵渠 三 秦朝一统的影响(1)结束了春秋以来的分裂局面,统一全国。9(2)建立起我国历史上第一个疆域辽阔的统一的多民族的中央集权的国家。(3)统一文字、货币、度量衡,对我

20、国历史发展有极为重要的影响。第二课 汉唐盛世第一节 新的大一统一、秦朝的灭亡原因:繁重的赋税和徭役,人民负担沉重,社会矛盾尖锐陈胜、吴广起义(秦末农民起义) (前 209 年)中国历史上第一次大规模的农民战争作用:沉重打击了秦朝的残暴统治二、西汉的建立时间:前 202 年 人物:汉高祖刘邦 定都:长安(陕西西安)三 西汉初年形成了中国古代有名的治世局面“文景之治”汉初文帝、景帝统治时,注意减轻农民负担,注重农业生产,提倡节俭,重视“以德化民”,社会比较安定,经济得到发展,历史上称这一时期为“文景之治”四 西汉政治、思想大一统的措施A.政治方面:1.汉景帝采纳晁错的建议削夺诸侯王封地,起用周亚夫

21、平定“七国之乱” ;2.汉武帝颁布“推恩令” ,大大削弱了诸侯王的封地和势力;3.汉武帝加强监察制度,加强皇帝权威。B.思想方面:1.汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,在思想上实行“大一统”;2.大力推行儒学教育,在长安设立太学,在地方设立官学。关于“罢黜百家,独尊儒术”(1) 汉武帝为什么要采纳董仲舒的建议?(目的)在思想上实现“大一统” ,加强中央集权(2) “罢黜百家,独尊儒术” 的含义?凡是与孔子思想不相符的诸家学说都加以禁绝(3)如何评价“罢黜百家,独尊儒术”的思想?有利于皇权的加强和国家的统一,使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想;但不利于学术文化的发展。五 汉代

22、的开疆拓土(一)开拓北方疆域(汉与匈奴关系)1 汉初:国力微弱,用兵失败后被迫“和亲” 2 汉武帝时: 国力强盛,派卫青、霍去病大败匈奴,北部边患基本解除;在河西走廊设郡,疆域扩展103 西汉后期:出现“和亲”与互市的局面,促进了两地经济文化的交流和发展昭君出塞:西汉 汉元帝时 呼韩邪单于、王昭君作用:为汉匈的友好相处和文化交流作出了贡献(二)开拓西部疆域(西汉经营西域)1 西域指哪里? 汉代玉门关、阳关以西,今新疆以及更远的地区2 汉代经营西域的重要事件汉武帝时张骞两次出使西域公元前 60 年,西汉政府在西域设立“西域都护府”,标志新疆地区正式归入西汉版图张骞通西域时间:西汉汉武帝时目的:夹

23、击匈奴交流:西域的良种马、石榴、核桃、等传入中原地区;汉族的丝绸、漆器等传入西域各地 重要影响:加强汉朝与西域各国的友好联系,促进了两地的经济文化交流,为丝绸之路开通奠定基础。(三)开拓南方疆域补充:汉武帝时“大一统” 的措施有哪些?政治上:颁布“推恩令” ,大大削弱诸侯王势力;加强监察制度,巩固皇帝权威。思想上:采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,使儒家思想成为正统思想。教育文化上:推行儒学教育,设立太学、官学。军事上:派卫青、霍去病大败匈奴,基本解除北部边患。外交上:派张骞出使西域,加强汉朝与西域各国的友好联系,促进了两地的经济文化交流,为丝绸之路开通奠定基础。汉武帝时,汉王朝实现了大

24、一统,进入鼎盛时期。 第二节 政权分立与民族融合一 西汉灭亡 公元 9 年二 东汉的兴亡(25 年 220 年)1 东汉的建立时间:公元 25 年 人物:光武帝刘秀 定都:洛阳2 中国古代社会的治世时期“光武中兴”东汉光武帝统治时期,减轻赋役负担,任用清廉官吏,社会安定,经济好转,史称“光武中兴”3 东汉末年的混乱局面三 三国鼎立局面的形成1 赤壁之战 208 年 赤壁之战奠定了三国鼎立的基础2 三国鼎立11220 年,曹丕自称皇帝,国号魏221 年,刘备称帝,国号汉,史称蜀222 年,孙权称王,国号吴3 魏蜀吴三国经济的发展魏国:兴修水利,北方生产恢复和发展蜀国:丝织业兴旺,蜀锦非常有名吴国

25、:造船业发达,船队曾到达夷洲(今台湾)4 三国鼎立局面的历史影响在历史发展的长河中,分裂不利于国家的发展;但相对于东汉末年的混乱割据,这样的局部统一有利于经济的恢复和发展四 三国两晋南北朝政权的更替1 三国时期(220280 年)2 西晋短暂统一全国3 东晋十六国时期4 南北朝时期这是中国历史上一段以分裂对峙为主的时期,也是中国历史上民族大融合的一个时期。东魏 北齐 北魏 北魏 西魏 北周 朝蜀 西晋 东晋(短暂统一) 宋 齐 梁 陈 南朝吴 五 中国古代社会经济重心南移(三国两晋南北朝时奠定了基础)1 少数民族内迁、北方人民南迁的分布情况 迁移的主要原因:战乱、灾害 迁移的影响:加速了民族的

26、融合和南方经济的发展2 江南经济发展的主要原因 江南地区社会环境相对安定 有优越的自然环境:雨量充沛、气候温和、土地肥沃 北方战乱,大量北方人口南迁,带来了劳动力和 先进的生产技术P90 问题 答案 西汉:人烟稀少,生产技术落后南朝:人口众多,物产丰富,生产水平高;原因:汉代江南尚未开发,自三国以来逐渐得到开发,南方自然条件优越,社会环境安定,北方南迁人民带来了劳动力和先进技术,这些因素共同促成了江南地区的变化。六 北魏孝文帝改革121 鲜卑族拓跋部的北魏政权统一黄河流域(5 世纪)2 北魏孝文帝改革 内容:统一使用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻、采用汉族的官制、律令、学习汉族礼法 意义:改

27、革适应了社会经济的发展,大大加快了北方民族融合的步伐第三节 帝国新政(唐初)一 隋朝的兴亡(581 年618 年)建立者:隋文帝杨坚都城:长安隋朝为什么短暂? 沉重的兵役和徭役二 唐朝的建立(618 年)建立者:唐高祖李渊 都城:长安三 唐太宗的“贞观之治”1. 唐太宗政绩(帝国新政)政治: 虚心纳谏,善于用人 重视劳动人民力量:水能载舟, 亦能覆舟 完善三省六部制 扩大科举选拔经济:重视农业生产,减轻农民负担民族:民族:对少数民族一视同仁,促使民族关系融洽 唐太宗贞观年间,政治清明,经济发展,民族关系融洽,社会安定,国力增强,史称“贞观之治”2. 唐朝的重要政治制度:三省六部制是我国隋唐时期

28、重要的国家政治制度,创立于隋朝,完善于唐朝中书省:起草诏令门下省:审核尚书省:执行政令 尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部评价:三省之间各有分工,既互相合作,又互相牵制,有利于提高行政效率,改善并加强中央集权科举制是中国古代通过考试来选拔官员的一种相对公平的选拔制度;创立于隋朝,完善于唐朝,其后相沿一千多年,至清末取消13评价:科举制提供了相对平等的竞争机会,能够为更多的读书人提供进入仕途的机会,为社会发展提供了更多的人才,有利于巩固统治第四节 盛唐气象一 历史上唯一的女皇帝 武则天历史评价:武则天是中国古代杰出的政治家,在位期间,重视发展农业生产,大开科举之门,重用有才能的官员,使唐朝的社

29、会经济继续发展,史称有“贞观遗风”二 唐朝的全盛时期 “开元盛世”1 唐玄宗统治前期,任用贤人,励精图治,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口增加,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”2 盛世局面出现的原因: 唐玄宗前期的有为统治 农耕技术和农耕工具的进步三 “安史之乱” 唐朝由盛而衰的转折点 时间:唐玄宗后期 原因:生活奢侈 朝政腐败叛乱人物:安禄山 史思明影响:给社会生产和人民生活带来沉重灾难,唐由盛而衰四 盛唐景象1 农业 新式生产工具:筒车 曲辕犁2 手工业 丝织业 特点:轻盈、精薄 制瓷业:越窑的青瓷邢窑的白瓷 唐三彩3 商业 唐都长安城的繁荣人口百万、国际性大都会4 丰富多彩的社会

30、生活特点:中西互通、胡汉交融 第五节 盛世文化一 史学:司马迁史记-我国第一部纪传体通史,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。二 文学:唐诗:唐朝是古代诗歌发展的黄金时代诗仙李白浪漫主义诗人诗圣杜甫现实主义诗人白居易,李商隐,王维,孟浩然三 宗教:141.佛教传入.佛教传入中国时间:西汉末年影响扩大:魏晋南北朝进一步传播:隋唐2.道教产生(中国土生土长的宗教)道教产生时间:东汉末年教主:老子经典:道德经唐朝时最盛玄奘西游,鉴真东渡四 艺术: 1. 书法 东晋王羲之(书圣)唐朝颜真卿(颜体)2. 绘画 东晋 顾恺之唐朝 阎立本3. 雕塑 龙门石窟中国三大石窟艺术宝库:龙门石窟,云冈石窟,敦煌莫

31、高窟第六节 丝绸之路与大运河一 丝绸之路1.丝绸之路:从长安向西,通过河西走廊,今新疆境内,通往中亚,西亚, 直达欧洲的大秦(古罗马)交通大道,中国的丝绸等物品可以运到古罗马2 经过的国家:阿富汗,印度,伊朗,土耳其,意大利3 经过的地形:黄土高原,塔克拉玛干大沙漠,天山,昆仑山,帕米尔高原,伊朗高原4 意义:沟通了欧亚两大洲,在古代东西方经济文化交流上发挥巨大作用.现 代 丝 绸 之 路:亚欧大陆桥二 京杭大运河1一个中心:洛阳两个端点:涿郡(北京) ,余杭(杭州)三百万劳力四段:永济渠,通济渠,邗沟,江南河五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江六年时间 2. 意义:a 运河沿线的城镇也更

32、加繁华了;b 有力促进了南北经济,文化的交流和发展;c 南粮北运成为关系到王朝安危,政局稳定的一个重要因素 3评价:要一分为二地看待大运河:利:南粮北运,促进南北经济交流弊:巡游江南,劳民伤财,导致隋亡15第三课 多元文化的交融与世俗的时代第一节 农牧文化的交融一 五代辽宋夏金元时期政权的更替 政权 建立者 民族 都城 并立政权 灭亡辽 契丹 北宋、西夏、金被金灭北宋 赵匡胤 汉 东京(开封) 辽、西夏、金 被金灭西夏 党项 北宋、辽、金、南宋、蒙古被蒙古灭金 女真 中都(北京) 西夏、辽、北宋、南宋、蒙古被蒙古灭南宋 宋高宗 汉 临安(杭州) 西夏、金、蒙古(元)被元灭蒙古(元) 成吉思汗忽

33、必烈蒙古大都(北京)西夏、金、南宋 被明灭二 北宋与辽的“澶渊之盟”如何评价“澶渊之盟” ?“澶渊之盟”的订立加重了北宋人民的负担,对宋来说是屈辱的盟约;另一方面,也说明了宋辽实力的均衡,盟约的签订让两个政权保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济、文化都得到发展三 南宋岳飞抗金岳家军作战勇敢、军纪严明 郾城大捷岳飞抗金符合中原人民的愿望,受到历史的肯定和后人的纪念四 农牧文化的交融农牧文化交融的具体表现政治:辽仿效中原王朝的政治制度经济:学习农业生产文化:契丹、西夏学习改造汉字16第二节 传统城市的新气象一 经济重心的南移1 我国经济重心南移的过程魏晋时期为中国古代社会经济重心南移奠定基础唐

34、朝后期经济重心开始南移南宋时全国的经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移2 经济重心南移的原因北方战乱,社会经济破坏严重,南方相对和平北方人口南迁带来了劳动力和先进的生产技术南方优越的自然地理条件二 两宋时社会经济的繁荣1 农业 宋朝先进农具秧马优良水稻品种占城稻(原产越南)“苏湖熟,天下足” (南宋谚语) ,意思是苏州湖州地区(太湖流域)粮食丰收,天下粮食就充足;表明当时经济重心已南移,从黄河流域转移到长江流域。2 手工业制瓷业的发展 “瓷都” 北宋 景德镇 著名瓷窑:定窑、钧窑3 传统城市的新气象(宋代城市的新特点) 城市格局变迁,坊市制打破,给商业带来繁荣交子、商标、广告的出现,说明城

35、市商业贸易非常繁荣城市呈现一片繁华景象,兴起大量工商业市镇、草市墟集唐长安城与北宋东京城在城市格局上最明显的不同是什么?唐长安城有严格的坊(居民区)市(商业区)界限;北宋东京城没有这种界限,市场散布在官邸、民宅之间,形成繁华的商业街区世界上最早的纸币“交子” 时间:北宋 地点:四川地区我国目前发现的最早商标 宋代“刘家功夫针铺”第三节 情趣无限的世俗生活一.日常生活的变化形成中国人传统的生活方式 城市居民的活动不再受时间、空间限制;逢年过节吃饺子,放鞭炮;使用桌、椅、凳等高起高坐的家具。二.繁荣的世俗生活:1.娱乐场所:瓦子 演出场所,叫做“勾栏”2 元杂剧元杂剧是一种成熟的戏曲艺术。它融合诗歌、音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式, 来演出17一个完整的故事。 3 宋元时期的“说话”相当于现在的“说书”包括:“小说”“讲史” 三.传统节日:春节、元宵节、端午节、中秋节

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