1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -Unit 1 Happy birthday一 教学内容与分析：1. Lets talk.本部分主要要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用 How many?等询问物品的数量。2.count and say 本部分通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练 How many?Five Two 的句型。二. 课前准备：1人物的头饰。2 插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。3 一条手绢4 用纸盒做的两个骰子。三、 教学步骤1 热身/复习(Warm-up/ Revision)(
2、1)师生互致问候。w(2) 复习本部分的 Lets chant。2 新课展示(Presentation) (1) 利用课本 Count and say 图复习数字 One to five.因为上节课已经学过 One to five 单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用 How many?互问互答(提醒学生注意 How many 后面名词复数的发音。 )Today is Sams birthday .He has many gifts.What are they? Lets take a look.How many cakes? One.Great!Can you find more gi
3、fts and count them.(2)教师用 How many? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。(3)学生看图引出 Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate.(4)教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates?(do they buy)?(5)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解 One 是指 cake。（6）对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。(5) 游戏“ 掷骰子，说年龄 ”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一个人学生问“How many ?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。(6) 师生对话3 课堂评价 （Assessment）做活动手册本单元第 2 部分练习，方法与步骤参考第一单元。-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -4 课外活动 (Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
