1和奶奶在一起的时候教学设计教学目标：1、展开联想，写出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培养联想能力。2、要把故事写完整、具体。教学重、难点：1、根据课文内容展开合情合理的想像。2、把文章写完整、具体。教学过程：一、出示题目，直接导入解题：这是一次命题习作，题目从时间和人物上作了限定。二、阅读教材，初步明确习作要求引导学生提炼出习作要求中的几个方面，进一步明确要求。1、要求：想象作文，要根据课文展开合情合理的想象。2、范围：在贫困的生活条件下，奶奶十分关爱小女孩，给她温暖，给她幸福。三、指导学生再次重温原文1、阅读原文，引发想像，说说小女孩子和奶奶生活在一起的情景和她对奶奶的情意。2、再次品读、析读课文，联系实际，想想自己的奶奶平时是如何给自己爱的。四、先说后写1、以小组为单位说一说，议一议，评一评。2、教师根据具体情况参与指导，引导合理想象。3、选总部分优秀的在全班说一说。4、集体评议。5、指导人称：第一人称和第三人称都可以。五、动笔写改一改，评一评。2
