1、Unit 4 January is the first month Lesson 23 教学设计1、教学目标1、我能听、说、读、写本课的短语：(1)the fifth month of the year (2)the sixth month of the year(3)Labor Day(4)Mothers Day(5) Childrens Day(6)Fathers Day(7)May, June 2、能够表达自己在五月和六月做了哪些事，并和同学们交流。3、查找并了解劳动节、母亲节、父亲节、儿童节的更多内容，便于对这两个月的活动进行讨论时能够有个更好的沟通，促进同学们融入进对话氛围。2、教学
2、重点1、学生能够掌握重点短语以及句子。2、学生能够利用所学短语及句子表达五月（May）和六月（June ）并能知道这两个月内有什么节日了解这些节日的特点并尝试用英语表达。3、教学难点1、能够自己书写信件并且能够正确流利的表达自己的生活日常篇作文关于五月和六月发生的事以及一些节日。2、能够拓展知识点，综合本单元前面所学课程弄清楚 January ,February, March, April，May,June4、教学方式1、首先通过提出一些导入话题引起同学的学习兴趣从而进入今天的课程。例如：儿童节是我们最渴望的节日，大家都知道是在六月份，那么假如再儿童节结束后那天，让同学们写篇日记，你们会记录哪
3、些内容呢？我们已经学过前四个月的英语说法，那么随着学习的进程，今天的课程就让我们来进行五月和六月的学习吧。2、带同学们熟悉今天课程的重点短语以及句子，作为板书的内容，并和同学们交流这两个月发生的事，然后让同学们自己进行交流，根据板书的内容带同学们熟读几遍句子，机械重复然再找几个同学们让他们做几个对话，记在自己的随堂笔记本上达到让他们掌握短语以及句子的目的。3、带同学们读课文并进行翻译，然后组织学生朗读，可以是个人、小组进行。4、最后对课程重点进行一个复习，带领同学们对本课进行一个回忆。五、课堂沟通对此次课程进行一个总结，强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意见，争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式，帮助他们巩固此次课程的复习。六、家庭作业1、一篇作文介绍五月六月有哪些节日，这些节日会干些什么。 2、记忆重点短语：(1)the fifth month of the year (2)the sixth month of the year(3)Labor Day(4)Mothers Day(5) Childrens Day(6)Fathers Day(7)May, June, .
