1、1Lesson23 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk进一步充实对话内容，学习 Here you are. Thank you. Youre welcome.等句子。2. Just learn学习单词 ship, plane, boat，听懂、会说，能认读，并在生活中运用。3. Lets play通过听指令抢做动作的小组游戏，复习运用所学词句。二、课前准备1. 准备玩具：轮船、飞机、小船。2. 准备一些与本课相关的图片和单词卡片。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)结合第一单元到第四单元的内容，在学生与教师、学生与学生的交流中首先使用问候语
2、，培养学生文明礼貌的言行。2. 新课导入(Presentation)1) 出示挂图，听录音。让学生理解 Here you are. Thank you. Youre welcome 等句子。本单元以 I have a. 为功能语句展开本课话题的对话内容。在理解对话的基础上，让学生跟读并指读，鼓励学生表演对话。2) 学习新单词 ship, plane, boat，学生能听懂、会说并能认读后，将图与词分开，请大家做“找朋友”的游戏，把相对应的图与词放在一起。3) 小组结合自由操练，扩展学生思维，发挥想象，进行对话练习。以 I have为功能语句展幵话题，将所学过的内容结合进去。如：(1)A: He
3、llo, Kate!B: Hello, Peter!A: I have a boat.B: Me too. Look. This is my boat.A: Cool! Can I see it?2B: Sure. Here you are.A: Thank you.B: Youre welcome.(2)A: Good morning, Peter. This is Gao Wei. This is Peter.Peter: Nice to meet you.Gao Wei: Nice to meet you, too.Peter: I have a new plane. This is m
4、y plane.Gao Wei: Wow! Its super!A: Cool! Can I see it?Peter: Sure. Here you are.A: Thank you.4) Lets play 小组活动，选一个学生做发令员，说 Show me your 其他组员在事先准备好的各种卡片中迅速找到正确的一个，快速举起，同时说出正确的单词。说错或举错卡片的学生出局。3. 趣味操练(Practice)让全班学生站起来，听老师的指令，做动作。凡是做错的，请坐下。看谁做得最好，站到最后，给予奖励。(还可加入其他指令语。如：Open your pencil-box. Take out yo
5、ur sharpener. Close your pencil-box. Draw a car. Cut it out. Fly a kite. Touch your nose.等)4. 课堂评价(Assessment)完成活动手册中本课的内容。1) 听录音，按顺序给图中玩具标上序号。2) 听录音，跟读句子，核对答案。指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional activities)做游戏：Change the seats.学生围坐一圈，教师站在中间，给每个学生分配写有 car, bus, ship, plane, bike, taxi, train 的卡片，反复分配，这样全班就有几个 car，几个 bus 等。当教师说到 car 时，凡是得到 car 卡片的学生起立，赶紧换个座位，教师这时也可拿着卡片加入到游戏中，找个座位坐下。最后没有位子的人站在中间，再说 bus and plane，那么凡是有 bus 和 plane3卡片的人起立，换座位。反复进行，锻炼学生的表达能力及反应能力。
