1、.Unit 3 My father is a writer.Lesson1314一、 教学目标：1、 学会自我介绍，包括名字、年龄、班级及国籍。2、 在自我介绍的基础上，会用 this is 句型自己的家人3、 描述他人的职业及性格特点二、 教学重点：1、 在熟练地用英文自我介绍的基础上 ，介绍家人。描述家人的职业及特点。三、 教学难点：来源:学科网1、 介绍家人及特点，通过本课学会向他人大方自然，流利地介绍自己的家人。四、 教学准备：相关职业的卡片，学生的全家福五、 教学过程：1、 Revision教师引导学生主动到教室前面做自我介绍，教师给予评价。2、 Presentation1）复习有关
2、职业的词，教师可表演该职业的动作，让学生来猜，引导学生进入本课。例教师 teacher 护士 nurse 农民 farmer 司机 driver 等2）关于上面的职业，教师可询问学生你是做什么的？what do you do？Im a student.引出 what does your father do?(Whats his /her job?)3) listen to the tape and answer the questions.听课文录音回答问题T: Whats his name?How old is he?Where is he from?What does he do?What
3、 class is he in?How many people are there in his family?Is his father a writer?.Is his mother a singer?S：His name is Tom .He is ten.He is from Australia.He is a student.He is in Class Two, Grade Five.来源:学_科_网There are four people in his family.Yes, he is a writer.Yes, she is a singer. 来源:学科网4)录音原文：H
4、ello! My name is Tom. Im ten. Im from Australia. Im a new student. Im in Class Two, Grade Five. Here is a picture of my family. This is my father. Hes a writer. This is my mother. Shes a singer. The girl is my sister. The boy is me. We love our father and mother, and they love us. We are a happy fam
5、ily.5) Listen the tape again, follow the tape and read loudly.(引导学生再次听录音，并大声跟读) 来源:学 .科.网6）借助 Tom 的全家福，老师以 Tom 的 口吻给大家介绍 Tom 的一家，讲解课文。本课分两部分，第一部分为自我介绍，引导学生仿照 Tom 的来介绍自己。第二部分是介绍家人。包括 father 、mother、sister 和 Tom，以及他们的职业。7）复习 this is 介绍人物，以及介绍职业的句子例：He is a writer。 She is a singer.8)引导学生仿照 Tom 的介绍，来介绍自己的家人。教师给予修改。3、Practice： 1）小练习，教师鼓励学生画出自己 的全家福，随意抽出一张由作者来介绍自己的家人。2）完成配套练习册。.4、Homework:写一篇自己及家人的介绍。可仿照课文。 来源: 学科网 ZXXK
