1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL Lesson 18 教案一、 教材、学情分析本节课是小学英语 EEC 教材五年级第二课第二课时，本课时的教学内容是家庭与学校距离的远近和去学校乘的交通工具。学生主要生活的空间是家庭和学校，本课时重点让学生会表达家庭与学校之间距离的远近，让学生能用英语说出上学时所用的交通工具。通过前一课时的学习，学生基本掌握了一些表示距离和交通工具的单词，初步体会怎样对距离和使用交通工具的问答。根据学生掌握的知识情况，我采用复习导入法，让学生把所学的知
2、识进一步巩固，以便新课的顺利开展。学生在询问家庭与学校距离和使用交通工具时有一些困难，我在练习时将书中对话与学生的生活实际相联系，师生之间、学生之间询问家庭与学校的距离，上学所用的交通工具。激发学生的学习兴趣，将难点分散转移。达到良好的课堂教学效果。二、 教学目标（一） 、 让学生掌握以距离和交通工具为手段的内容的问答训练。（二） 、 培养学生的口语表达能力和口语交际能力。（三） 、 使学生学会用英语进行初步的日常交 往，让学生体会英语学科和日常生活之的联系。培养学生热爱生活的情感。三、 教学重点、难点（一） 、Do you live near school ?I live.-小学资源网（ht
3、tp:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-(二)、How do you go to school ?I go to school by .How does your dad go to work?He goes to work by bus四、 四、教具电脑 电视 录音机 磁带五、 教学过程（一） 、复习导入1、问候Good morning, everyone . How is it going today ?2、用电脑出示上一节课学过的单词图片（live near take subway walk ride ）让学生看图写单词，检查学生对学过单词的掌握情况，
4、老师及时总结。3、学生朗读“Lets join the chant !” 为新课的开展做良好的铺垫。（设计意图：通 过对单词和句子的复习，检查学生对学过的知识的掌握情况。通 过复习了解学生的知识结构，为新课的构建奠定基础，并把学生引入新课的教学上。 ）（ 二） 、展开 Lets Have Fun 1Look and listen 1、 用电脑出示文中四幅插图，让学生认真看图，说一说图中对话说的是什么?图中出现的交通工具是什么? 让学生讨汇报。（设计意图：让学生观察插图，培养学生的观察、想象的能力。通过-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
5、观察，学生找到图中的交通工具，也是本课要学习的重点单词。让学生讨论图中的人物说什么，将学生引到故事 教学上。 ）来源: 学科网2、 学生结合图自学四组对话，找出不理解的词句。3、 老师对重点句子进行渗透讲解。4、 听录音。5、 学生自读对话。6、 学生分角色看书朗读。7、 学生分角色表演。（设计意图：通过多种形式的朗读表演，为学生创设情景，让学生融入故事之中，在故事中学会对话。使课堂气氛轻松、活跃。 ）8、 巩固练习老师将学生所学的对话与学生生活实际相联系，进行问答。T：Do you live near school ?S1：No ，I live far from school ?T：How
6、do you go to school?S1：I go to school by car.S2: Do you live near school?S3: Yes , I do . I live near school.S2:How do you go to school ?S3: I walk to school.S4 、S5、S6、 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（设计意图：本节课的教学内容是问你怎么去上学和回答，How do you go to school? I go to school by +交通工具 car 、bike
7、、 bus 、subway 。 或 I walk to school . 本课的内容就是学生每天都做的事，教 师利用这一点，老师先问学生怎么去上学，然后同学之间相互问答。通过本环节的练习，让学生感觉到英语就在我们身边。体会学习英语的快乐，做到学以至用。 ）Lets study 指名学生读四组对话，要求学生在表格里写出对应的汉语意思。Listen the tape Listen and write 放录音时每一句要暂停，给学生留写的时间。（三） 、Homework 来源 :Zxxk.Com让学生做一张调查表，调查 5 名同学家庭与学校的距离，每天上学所用的交通工具。Do you live nea
8、r school?I live.How do you go to school ?I go to school by .How does your dad go to work?来源:学科网 ZXXK来源:学。科。网He goes to work by bus姓名 家庭与学校距离 交通工具（car/bus/bike/subway/walk -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（n ear / far ） ）（设计意图：学生的作业大多是以读写为主，让学生做一次调查，学生感到新鲜，也就乐意去做。通过学生的提问调查，巩固了学习知识，培养学生综合语言运用能力和社会实践能力。一举多得。 ）
