给物体分类,一、聚焦,帮助小朋友找一找酸奶在哪里。,奶制品区,二、给物体分类,1确定小组分类标准,2 . 小组合作给物体分类,3 . 将小组记录单粘贴在黑板上,解密活动：分析分类结果，猜想是按照什么标准分类的。,三、交流研讨,1同学们是怎样分类的？是根据物体的哪些特征分类的？,2 根据同一特征分类，分类结果有哪些不同？,我们还要将分类的标准细化,生活中的分类：,分类摆放方便找寻,生活中的分类：,学习用品分类整理节省时间,生活中的分类：,生活用品分类摆放，方便生活,生活中的分类：,图书文件分类摆放，方便查找,生活中的分类：,垃圾分类保护环境,软件分类方便使用,
