1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 4 What Do You Do on Saturday?第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homework2. 引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。3. 通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。教学重点：1. 能听、说、读、写词汇：fly a
2、kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homework2. 引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。教学难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。教学环节：学习目标（2 分钟）（一）出示学习目标1. 能听、说、读、写词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one
3、s homework2. 引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。自主学习（18 分钟）（一）温故知新复习有关动作的词汇： get up, have a class, have lunch, play games, watch TV, go to bed, run, swim, dance, jump, play basketball, sing songs （二）阅读方法1. 句型词汇学习: 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。2学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。3展示成
4、果。4写一写。 （鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-5教师检测拼写情况6听录音，第一遍，整体感知对话，第二遍掌握正确发音，个别难词应该反复跟读。展示交流（8 分钟）（一）出示单词，师范读，学生试着读一读。fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homework（二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正（三）Read and tickWhat do
5、you like to do after class? (学生小组相互问答 )点拨升华 (8 分 钟 )（一）巩固练习：Lets chant （二）拓展提升:用所学词组造句What do you do on Saturday? I/We 课堂作业：( 4 分 钟 ) (一)作业当堂清默写单词(二) 挑战自我用所学动词词组做对话板书设计：Unit 4 What Do You Do on Saturday?fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homeworkWhat do you do on Saturday? I/We -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课后反思:
