1、-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-外研社新标准小学英语模块 1第一单元教学方案设计 3：一、教学目标：1、能听、说、读、写单词：I,am ,Im,hello,goodbye.2、会读简单的词组：Im sam .Goodbye.Bye-bye.3、会向他人问好和道别，能简单地作自我介绍。二、教学重难点：1、争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：hello,hi, I,am ,Im goodbye,bye-bye.2、能用简单的英语向别人问好和道别，进行简单的自我介绍。三、教具准备：单词卡片，录音机，磁带四、教学过程：（一）、Teachin
2、g ：Hello 和 Hi1、Greeting：T:Hello,boys and girls.Im Mrs Li. Im your English teacher . Ok. Can you say hello to me？(教师热情地向同学们打招呼说：“Hello.”或“Hi”与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Very good！Well done!”或“Clever boygirl！”-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-2、出示卡片带读单词：hellohi 向学生说明 Hi 和 Hello 是一样的。
3、3、让同学向老师问好4、同桌问好。（二）、Teaching ：Im_ .1、用英语告诉学生本人名字，说: Im_ .并将名字写在横线上。引出课题，并且让学生齐读课题。2、教授单词 I 和 Im。3、让同桌之间用 Im_ . 相互介绍。4、教师一起与学生说 HelloHi, Im_ .5、Play a game：击掌传 Toy。操练 HelloHi, Im_ .6、向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：“Hello，Im（人物的姓名）他们要回答：“Hello ，（同一人物的姓名）。”举例：老师： Hello，Im Lingling.学生： Hello， Lingling.
4、7、用 Sam 和 Amy 做更多的例子。每个名字练习多次。-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-8、告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。9重复这一活动，用 Hi 代替 Hello。10、会向别人打招呼了，那告别了怎么说呢？新授单词 goodbye, bye-bye 让学生明白这两个单词的意思是一样的。带读单词，同学之间互说。11、教师与学生一起练习说话：T: Hello.S:Hello.T:Im Mrs LiS:T:goodbyeS:goodbye12、让学生多次练习。13、听课文录音跟读课文。（让学生打开并举起书，听课文录音跟读课文一遍，老师教读一遍。）14、学生齐读课文。15、四人小组扮演角色读课文对话。16、请自告奋勇的学生戴头饰扮演角色对话。-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-17、让学生做活动手册练习。五、板书设计：Unit1 Im SamHello /Hi.Im_ .Goodbye./Bye-bye.
