1、课题2 氧 气(O2),走进化学课堂,打造精彩人生,物质使化学神奇美妙,化学让世界绚丽多彩,知识回忆,1，化学变化的本质是_,2，物质的两种性质分别指的是_，_,3，文字表达式的含义_,温 故,1，化学变化的本质是_,2，物质的两种性质分别指的是_，_,3，文字表达式的含义：,可以表示出：反应物、生成物和反应条件各是什么。,物理性质 化学性质,有其他物质生成,本课结构,知 新,属于中考重点知识，慎重！,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大。标准状况下，氧气为1.429g/L，空气为1.293g/L。,不易溶于水,工业生产的氧气，一般加压贮存在耐高压的钢瓶中,氧气 液氧 固态氧,氧
2、气钢瓶,实验2-2 氧气的检验方法,用带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条能复燃，证明是氧气。 本实验同时证明了氧气具有什么性质？,氧气有助燃性（也称氧气有氧化性）,氧气可支持燃烧的化学性质，表现在有很多种物质，可以在氧气中燃烧，如：硫（S）、木炭（C）金属铁丝（Fe）石蜡（混合物可临时用CxHy表示）,神奇实验现象等待你来观察！,1.与硫的反应,文字表达式：,现 象：,（1）在空气中燃烧、放热、发出微弱的淡蓝色火焰、生成一种有刺激性气味的气体,（2）在氧气中剧烈燃烧、放出大量的热、发出蓝紫色火焰、生成一种有刺激性气味的气体。,二、化学性质（助燃性或称氧化性）,实 验 2-3 P34 仔细
3、阅读,氧气能支持硫的燃烧,结 论：,前性质、中现象、后性质,2.与碳（木炭）的反应,文字表达式：,现 象：,实 验 P34,（1）木炭在空气中燃烧、放热、发出红光、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,（2）木炭在氧气中燃烧更旺、放出大量的热、发出白光、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,讨论：木炭和硫在空气和在氧气中燃烧现象不同说明什么？,氧气能支持木炭的燃烧,结 论：,氧气含量越高，燃烧越剧烈,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而
4、使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,3.与铁（金属）的反应,思考:铁丝在空气中能否被点燃?猜测原因？,讨论：前面哪个实验也装少量的水，它们与本实验加水的作用一样吗？,实验2-4P35,现 象：,文字表达式：,3.铁在氧气中燃烧,(1)在空气中只能加热到发红，不能燃烧。,(2)在氧气中却能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。,结 论：,氧气能支持铁的燃烧,讨论：你掌握了燃烧现象的描述的要求了吗？在描述现象时能否说出生成物的名称？,4.与石蜡反应（增补实验）,试说现象：,(1) 在空气中能燃烧，发出明亮的黄白色火焰，放出热量，集气瓶内壁上出现雾珠，同时生成一种能使澄清石灰水
5、变浑浊的气体。,(2)蜡烛在氧气中燃烧更旺，发出白色火焰，放出大量的热，集气瓶内壁上出现水雾，同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,文字表达式：,结 论：,氧气能支持石蜡的燃烧,通过上述实验你有哪些收获，愿意和大家聊一聊？会说是一种能力。愿你成为一个拥有多功能嘴的人。,讨论：,特点很多需要细心,答：条件均为点燃；生成物均为两种元素组成；反应物均为两种；生成物都是一种；都有氧气参加等,以下三个化学反应，有什么共同特点？,化合反应：,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应.叫做化合反应。（多变一）属于化学基本反应类型之一，初中共四个基本反应类型,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟氧发生的
6、化学反应叫氧化反应,现阶段，判断氧化反应的依据是：有无氧气参与的反应，有则是氧化反应，无则为非氧化反应。,氧化反应？氧化剂？氧化性？被氧化？氧气是什么？它有什么性？它能让谁发生氧化反应？谁被氧化了？,辨,判断下列两个反应，哪个是氧化反应？谁发生了氧化反应？谁是氧化剂？谁有氧化性？,CO2 + H2O H2CO2CH4 + O2 CO2 + H20,点燃,点燃,思考：剧烈氧化有用吗？有害吗？缓慢氧化有用吗？有害吗？,缓慢氧化实例,缓慢氧化可能造成自发燃烧（自燃）,思考1：自燃和燃烧有何区别？,答案：诱发条件不同。但是自燃一但开始，就和燃烧现象等同了。,思考2：缓慢氧化的最后结果是否一定引起自燃？
7、,答案：不是的。只有易发生缓慢氧化的物质，当在缓慢氧化过程中，热量不能及时散失的前提下。就有可能造成自燃。如白磷易自燃，“天火”等,小结重点知识:,2、 化合反应（基本类型之一）,1、 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，很多种在氧气中能燃烧，发生氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,3、 氧化反应分类：剧烈氧化和缓慢氧化。,三、氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧：,医疗、登山、潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等,讨论：性质和用途的关系是什么？,性质决定用途，用途是性质的表现。 这也是化学思想的体现。,1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）A、极
8、易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大C、在-183时变成无色液体 D、在-218时变成白色固体,2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ）A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷,练习,B,D,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ）A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,3、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中
9、一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ）A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成,5、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体,C,B,6、关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈 B、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧 C、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳 D、带有余烬的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃,7、下列关于氧气用途的说法错误的是（ ）A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业,C,B,
