1、论语十则,2 关于论语,2,1 关于孔子,3字词解释,内容理解,论语十则,(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10),4练习,返回,6文言文翻译方法,5讨论,孔子(前551前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思,想家之首。,关于孔子,孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。,孔子图片,相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌,孔庙 祭祀孔子的地方,孔府 孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜
2、“三孔”,返回,论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,返回,论语,1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知,而 不 愠， 不亦君子乎？”,按时,通“悦” 愉快,返回,志同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,但,理解,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,子曰：学而时习之，不亦说乎？,译文：,孔子说：学习知识后，时常地复习它，不也愉快吗？,有朋自远方来，不亦
3、乐乎？,译文：,有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？,人不知而不愠，不亦君子乎？,译文：,人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？,理解:讨论学习方法、态度与个人修养:,不断实习,方能牢固,学习之乐;,远道而来,切磋促进,人生之乐.,自求长进,不怨他人,提高修养.,注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐),射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本,知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合.,下一则,返回,2. 曾子曰：“吾日三省吾身：,为人谋而不忠乎？与朋友,交而不信乎？传不习乎？”,每天,反省,尽己谓之忠（尽心竭力）,诚实守信,传授 （的知识）,温习,理解：我们应怎样做人？,要有道德修养
4、的自觉性，做到 鞠躬尽瘁、死而后已、诚实守 信、童叟无欺，做到慎独。,3. 子曰：“温 故 而 知 新， 可以 （之） 为 师 矣。”,旧的（知识）,领悟,可以,凭,（这一点）,做,了,下一则,返回,理解:讨论正确的学习方法:,复习旧课,领悟新知。,4. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,迷惑,疑惑不解,理解：讨论正确的学习方法:,下一则,学习与思考相结合,方能有所得。,返回,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”,译文：,孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就会有害。”,5. 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.”,教导 教诲,
5、通“汝” 你,下一则,认识事物 （的道理）吧,是,代词，这,通“智” 聪明智慧,固定句式:“也”译作“是”,理解:讨论正确的学习态度:,要老实谦虚,不要不懂装懂.,返回,子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。,译文：,由，教给你对待知与不知的态度吧。知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。,6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”,贤能,看齐,自我反省,思考：用自己的话来说如何表达这则论语的哲理？,我们应取长补短，像伟人看齐，以别人的过失为鉴，不重蹈别人的覆辙。,子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,译文：,孔子说：见到贤人就向他学习，希望能和他一样；见到不贤的人就
6、要反省自己有没有跟他相似的毛病。,7,子曰：“三人行，必有我师焉。,择其 善者而从之，其不善者而改之。”,虚数，几个人,走,=于之 在其中,他们的,优点 好的方面,顺从,下一则,返回,理解:讨论正确的学习态度:,虚心求教,取长补短,改正不足,子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”,译文：,几个人一同走路，其中一定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，有他们那些短处就要改正。,8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,仁义,停止,遥远,角度：,修身做人,我们每一个人都必须树立远大的 理想，并为之奋斗终身，死而后已。,曾子曰：“
7、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,译文：,士人不可以不（拥有坚）强毅（力），因为他的使命重大，路程又遥远。把“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？,9.子曰：,“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,凋 谢,哲理,人要像松柏那样能耐得 严峻考验，活出自己的 骨气。,子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,译文：,孔子说：“寒冷的冬天，才知道松柏是最后凋谢树叶的。”,话,奉行,推己及人,仁爱待人,想要,哲理,(“忠恕”是儒家仁义思想的两个方面),在日常生活中,我们也应该设身处地地 为他人着想,做到”己所不欲,勿施与人”.,子贡问曰：“有一
8、言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，匆施于人。”,译文：,子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是恕吧！自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。”,本课中出现的成语：,温故知新,三人行，必有我师焉,择善而从,不亦乐乎,学习态度：,敏而好学，不耻下问,学而不厌，诲人不倦,三人行，必有我师焉。,知之为不知，不知为不知。,学习方法,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆。,默而识之,不如学也.,思无益,返回,1你喜欢哪一则?,2你觉得哪一则对你启发最大?,4你还知道哪些指导我们如何学习的名言?,讨论,返回,3你觉得怎样才能真正学到知识?,一文言文翻译的原则,
9、1“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）,2“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）,3“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把 原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）,文言文九字翻译法,1留（专有名词，人名等照译。）,2补（补出省略成分，如主语，宾语）,3删（删去不译的词语）,4换（把古词换成现代词）,5调（调整倒装句句序）,6选（根据上下文，选用恰当的词义）,7译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字,8固（固定格式的固定译法）,9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）,返回,课外补充阅读,子曰：“ 知 之 者 不如 好之者，好之者不如乐之者。”,（对待任
10、何学问和事业）懂,的人,比不上,爱好 喜爱,以为乐 认为是乐趣,理解:,讲学习态度 （好之、乐之） 唯会寻学习乐趣,方能学大成.,子在川上曰：“逝者如 斯夫，不舍昼夜。”,河流,（时光）流逝,像,这 代河水,舍弃,下一则,返回,一寸光阴一寸金,逝者不可追,要珍惜宝贵时光。,理解:讲学习态度,子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”,记,满足,疲倦,=于我有何哉 对我来说有哪一样呢,理解：讨论正确的学习方法和态度：,默记成诵，积累知识， 好学不止，热情教导。,下一则,返回,教导,子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，,以思，无益，不如学也。”,曾经,睡觉,用来,返回,理解:讨论正确的学习方法:,亲身实践胜于呆坐空想.,
