1、中等职业教育课程改革国家规划新教材,第二单元,用辩证的观点看问题， 树立积极的人生态度,第五课 发展变化与顺境逆境,一、用发展的观点看待人生过程,1、联系的含义和特点是什么？ 2、联系的普遍性、客观性的要求是什么？ 3、为营造和谐的人际关系，我们应该做一个什么样的人？,普遍联系与人际和谐,复习巩固,播放FLASH:三只青蛙flv思考：你愿意做哪一只青蛙？最后一只青蛙 获得新生靠的是什么？,导入新课,学习目标,第五课 发展变化与顺境逆境,一、用发展的观点看待人生过程,1.认知：了解人生不可能是一成不变的，理解发展的实质和状态，明确用发展观点看问题的重要性。 2.情感态度观念：认识用发展观点看问题
2、的重要性，正确把握发展的实质和状态，增强积极进取、谋求人生发展的自觉性。 3.运用：学会正确区分新事物和旧事物，用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度和科学发展观。,重点难点,重点：发展的实质。 难点：树立科学的发展观，积极进取，谋求人生发展。,第五课 发展变化与顺境逆境,一、用发展的观点看待人生过程,研习新课,一、用发展的观点看待人生过程,1人生不可能一成不变,阅读教材P56案例：家政业的楷模职高毕业生杨东平,第五课 发展变化与顺境逆境,培育家政服务龙头企业 做大做强“小蜜蜂”商务部在杭州召开“全国家政服务业现场经验交流会”，会上泸州市小蜜蜂家政服务有限公司作了经验交流，公司总经理杨东平介
3、绍了公司“诚信经营，创企业品牌；研发自主产品，提升核心竟争力；加盟连锁，实现低成本扩张；业务做到人民大会堂，保洁保到香港市场”。杨东平的发言引起了到会代表的广泛关注，纷纷与杨东平攀谈，称赞小蜜蜂家政服务做得好，邀请小蜜蜂到他们那里开连锁店。,杨东平-四川省泸州市小蜜蜂家政服务有限公司总经理,1999年10月，杨东平辞去建筑工地的工作，回到泸州创办了泸州市江阳区小蜜蜂家政服务中心。杨东平看到国家重视“三农”问题，倡导建设和谐社会，而自己的工作正好迎合了这个大环境，于是主动与泸州市各县区劳动局联系，合作培养大批农民和下岗工人成为保洁员。现在，小蜜蜂做成了泸州家政第一名。他的业务还做进了人民大会堂。
4、2009年，杨东平获“全国农村致富带头人”称号。,结合上述事例，说明人生是不可能一成不变的。,1人生不可能一成不变-世界在发展,A、世界上的一切事物都是变化发展的、永无止境无限发展的。B、实现人生的发展要有目标、不断改变自己、不断求新求变。观念-目标-改变-行动-成功,这些图片给我们什么启示？,A.爬行类动物变成始祖鸟,B.始祖鸟变成现代鸟类,C.恐龙灭绝,D.候鸟迁徙,E.环境破坏，鸟类减少,F.保护环境，可持续发展,问：哪些属于“发展”？ 哪些属于“运动变化”？,（ABF）,（ABCDEF）,发展是上升的、向前的、进步的变化,揭示运动变化的趋向性,评析漫画“吃祖宗饭，断子孙路”并找出解决问
5、题的办法：,科学发展观,漫画 “保增长” ：,找出解决问题的办法,发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。,科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。,经济要发展一定要上产值保增长呀,把握发展的实质，树立科学发展观,新事物是指符合事物发展的规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物。判断一个事物是新事物还是旧事物，关键是看这个事物是否符合客观发展规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。,2.发展的实质和状态,发展的实质是新事物代替旧事物。,下列事物中，哪些是新事物？哪些是旧事物
6、？你是如何判断新旧事物的？,电脑 算命,流行就是好的吗？,故事,俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会，可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳朵，打起瞌睡来了。这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？”女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都是流行的乐曲呀！”赫尔岑平心静气地反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚的吗？”女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说
7、：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。,故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行（即力量的强弱、发展速度的快慢）等，俄国大文豪赫尔岑以其人之道，还治其人之身，从而提出了“流行性感冒也是高尚的吗” 的质问，使女主人陷入困境。因此我们说：判断新旧事物不能凭出现时间的先后和形式上、现象上是否新奇，而是看其是否符合事物发展的必然趋势。,这个故事给我们什么启示？,判断练习,判断题：判断新旧事物的标准是什么？a、出现时间的先后 （ ）b、形式上、现象上是否新奇 （ ）c、是否符合事物发展的必然趋势（ ）,发展：量变-质变-新的量变-新的质变,发展的
8、两种状态： 质变与量变（质量互变规律）。,A 事物的变化发展总是从量变开始； B 没有量变就没有质变； C 新的量变必然引起新的质变； D 质变是量变的必然。,思考体现质量互变规律的典故：千里之堤毁于蚁穴应聘故事：纸团里的惊喜讨论交流并举例：节约，从细节做起,结合专业特点，谋求促进自身发展的基本途径：努力学习、参与专业实践,3、积极进取 谋求人生发展,积极进取的人生态度，勇敢挑战自我、超越自我，努力实现自己的人生价值，谋求人生发展。,案例：一块地，总有一种种子适合它,课堂小结,一、用发展的观点看待人生过程 1.人生不可能是一成不变的 （1）人生要想发展，就必须不断地改变自己，不断求新求变 （2）变化时时存在，变化随处可见 2.发展的实质和状态 （1）紧紧把握发展的实质，树立科学发展观 （2）学会正确区分新旧事物，看到新事物具有强大的生命力 （3）事物发展的两种状态量变和质变是互相联系和转化的 3.积极进取，谋求人生发展,第五课 发展变化与顺境逆境,书面作业,1.发展的实质是什么？ 2.什么是新事物、旧事物？区分新旧事物的关键是什么？ 3.辨析题： 从小处着眼，也可以做出大事业来。,谢谢!,
