1、大学成长计划时间过得真快，一晃新的学期又即将开始了，2011 年慢慢地离我们而去，第一个学期的大学生活也正式宣布结束，但是，2011 年这一年里面永远有我们美好的回忆。这一年里我们为了自己的目标、梦想，我们哭过我们笑过，我们也经历了大学的学习以及生活，并且在这里结识了不少的一起奋斗的好同学，好朋友，好兄弟。2011 年对于我来说是非常重要和值得回忆的一年，因为在这一年里面不管是学习方面还是生活方面对我的人生都有着重大改变。大学的时间一天，一周，一个月地过去，我们彼此认识了新的同学，一起经过了军训，一起学习，各自选择喜欢的社团协会。大学的生活很丰富也很自由，有些人很闲，闲到你可以二十四小时对着电
2、脑游戏，但也有些人很忙，可以忙碌到一天中连休息的时间也没有，我想大学有两种人，玩死和忙死的人，其实这像一个两边都是无尽头的阶梯，大家都是在中间开始起航，前进和后退都是在一念之间。我喜欢后者，这样虽然累点，但却充实。回顾大一，我亦有很多事情很多方面做的不够好。针对上学期的不足，我感觉我们应努力从以下几方面做起，并努力做好：1 学习方面（1）对专业课的学习，应明确目标，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。（2）对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。（3）对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。（4）调整学习方法。进入大学后，以教师为主
3、导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。可以说，自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。在大学里，教学内容所包括的信息量越来越大，单凭坐在教室里苦读书是难以适应的。我们要学会利用现代高科技的教学手段来掌握、提升所学的知识。如互联网络、图书馆，以获取大量的信息，提高自己的能力。当然，大学新生还要改变一些原有的观念：在大学里，考试分数并不是衡量人的最重要的指标，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。在这里，竞争是潜在的、全方位的。2 人际关系方面沟 通 是 人 际 关 系 中 最 重
4、要 的 一 部 分 ， 是 人 与 人 之 间 传 递 情 感 、 态度 、 事 实 、 信 念 和 想 法 的 过 程 ， 所 以 良 好 的 沟 通 指 的 就 是 一 种 双 向的 沟 通 过 程 ， 不 是 一 个 人 在 发 表 演 说 、 对 牛 弹 琴 ， 或 者 是 让 对 方 唱独 角 戏 ， 所 以 在 学 习 生 活 中 我 们 应 用 心 去 听 听 对 方 在 说 什 么 ？ 去 了解 对 方 在 想 什 么 ？ 对 方 有 什 么 感 受 ？ 并 且 把 自 己 的 想 法 回 馈 给 对 方 。所 以 我 建 立 良 好 的 人 际 关 系 ， 我 们 应 从 一
5、 下 几 方 面 做 起 ： 深 度 自 我认 识 及 接 纳 ； 常 持 诚 恳 的 态 度 ； 谦 卑 温 柔 的 心 ； 适 度 自 我 表 达 ； 尊重 别 人 并 欣 赏 自 己 ； 寻 求 共 同 价 值 观 的 伙 伴 等 等 。3 合 理 安 排 时 间 方 面学 生 每 天 学 习 的 时 间 是 有 限 的 ， 合 理 安 排 时 间 ， 大 有 意 义 。 我 感觉 我 们 要 充 分 利 用 白 天 的 学 习 时 间 ， 因 为 白 天 精 神 状 态 好 ， 记 忆 力强 ， 思 维 活 跃 ， 白 天 一 小 时 的 学 习 效 率 相 当 于 夜 晚 的 一 个
6、 半 小 时 。在 每 天 上 课 前 我 们 都 在 头 脑 中 做 一 个 简 单 的 学 习 计 划 ， 给 自 己 订 一个 小 目 标 ， 防 止 无 目 的 的 听 课 。 课 前 把 学 习 用 品 准 备 好 ， 对 所 学 知识 作 一 下 简 单 预 习 ， 上 课 有 重 点 的 听 课 。 还 有 ， 不 要 只 注 重 整 段 时间 。 其 次 ， 要 统 筹 安 排 课 外 学 习 时 间 ， 处 理 事 情 针 对 缓 急 ， 可 采 用“ABC”时 间 分 类 法 ， 将 事 情 任 务 按 轻 重 缓 急 分 为 A(重 要 )、 B（ 次要 ） 、 C（ 一
7、 般 ） 三 类 。 重 要 的 事 情 要 先 做 ； 次 要 的 事 情 ， 随 后 处 理 ；灵 活 处 理 一 般 的 事 情 。 在 做 作 业 时 要 调 整 自 己 的 状 态 ， 尽 量 使 大 脑 、体 力 、 情 绪 处 于 最 佳 状 态 ， 追 求 更 高 的 效 率 。4 语 言 方 面在 大 学 ， 大 家 都 是 来 自 不 同 的 地 方 ， 因 每 个 人 的 生 长 环 境 的 不 通以 至 于 说 出 的 话 ， 多 少 略 带 乡 音 ， 所 以 新 生 在 平 时 的 生 活 和 学 习 中 ，应 多 向 字 典 学 习 ， 向 普 通 话 好 的 同
8、 学 学 习 ， 尽 量 掌 握 标 准 的 发 音 。普 通 话 作 为 一 种 应 用 于 社 会 公 众 场 合 的 语 言 现 象 ， 与 人 们 的 日 常 社会 生 活 密 切 相 关 ， 在 现 实 生 活 中 为 人 们 广 泛 使 用 。 所 以 为 了 我 们 以后 能 更 好 的 适 应 社 会 ， 在 大 学 的 时 间 更 应 该 努 力 提 升 自 己 的 普 通 话水 平 。5 不 断 自 我 评 价正 确 的 自 我 评 价 是 帮 助 我 们 作 出 正 确 的 奋 斗 方 向 的 条 件 ， 可 以通 过 两 种 渠 道 ： 直 接 的 自 我 评 价 和
9、间 接 的 自 我 评 价 。 进 行 直 接 的 自我 评 价 ， 首 先 要 认 识 到 自 己 的 自 然 条 件 ， 包 括 健 康 情 况 、 心 理 状 态 、情 感 特 点 、 兴 趣 倾 向 、 知 识 水 准 、 专 业 特 长 、 智 力 情 况 、 能 力 特 点等 等 ， 其 次 ， 是 用 自 己 在 不 同 领 域 的 实 践 中 取 得 的 不 同 成 绩 相 比 较 ，以 发 现 自 己 的 长 处 ， 确 定 奋 斗 的 目 标 。 间 接 的 自 我 评 价 法 ， 是 指 通过 与 他 人 行 为 的 对 照 及 情 况 的 对 比 ， 发 现 自 我 认 识 的 错 位 。光 阴 似 箭 ， 岁 月 如 梭 ， 转 眼 间 我 们 在 农 大 的 美 丽 的 校 园 中 迎 来 了大 二 的 第 二 个 学 期 ， 每 一 次 的 新 的 开 始 都 是 一 次 挑 战 ， 相 信 在 这 个全 新 的 学 期 中 ， 我 们 可 以 不 断 的 挑 战 自 己 ， 不 断 进 步 ， 追 求 更 精 彩的 人 生 ！
