1、开、关门窗备课时间：3 月 23号上课时间：3 月 25号课题名称：开、关门窗一教学目标：1认知目标a. 教学生掌握开关门窗的方法。b. 培养学生经常开关门窗，呼吸新鲜空气的习惯。2.能力目标a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力3情感目标让学生能提高生活适应能力和爱劳动、爱清洁的好习惯。二教学重难点：1重点：学会开关门窗，让学生从实际生活中的事物掌握知识。2难点：培养学生经常开关门窗，呼吸新鲜空气的习惯。三教学安排第 1课时 （1 课时）四教学准备开关门窗示意图。五教学过程（一）引入课题
2、师：“我们天天都要开门、关门，窗子也要经常打开关上，同学们在这方面往往做得不对。今天，我们要专门学习一下。”（出示课题：开、关门窗）（二）教学生认识门、窗各个部件的名称根据本校的情况有选择地进行教学。“门”-门把手、门锁、门闩（农村老式住房的门上有门闩）。“窗”-插销、窗钩（木窗上用的），撑档、执手（钢窗上用）。这些名称要让学生反复辨认，把词同实物紧密联系起来。（三）指导学生学习开门、关门（弹子门锁的教室门）1开门、关门的方法。借助示意图和教室的门进行示范讲述。（1） 由室外到室内：一手把握住门把手旋转，同时，一手用钥匙开锁，将门推开；进门后，握住门把手，将门关上，弹子锁自动锁住。（2） 由室
3、内到室外：一手握住门把手旋转，一手旋开门锁，把门打开；出门后，拉住门把手，把门关上，弹子锁自动锁住。2组织学生练习开门、关门。让学生都练习做 1-2次。（四）指导学生学习开、关木窗和钢窗1开、关窗的方法。教师边讲解边示范，并穿插谈话，以调动学生的积极性。开木窗： （1）将窗插销拔起；（3） 把窗推开；（4） 用窗钩把窗钩住；关木窗：（1）将窗钩脱掉（2）把窗关上（3）用插销把窗锁住开钢窗：（1）握住执手向上旋转（2）把窗推开（3）用撑档把窗扣住关钢窗：（1）将撑档拔起（2）把窗关上（3）握住执手往下旋动，把窗扣住。2组织学生练习开窗、关窗。让每个学生都练习 1-2次。（五）总结1根据学生的具体情况，提出问题，让他们讨论。通过讨论，教育学生开、关门窗要轻，要爱护公共财产，使学生知道经常开窗，可以使室内空气新鲜，有益与健康。2提出要求；以后开门关门、开窗关窗都要照教师教的方法做。学生们要相互监督和帮助。
