1、我自信 我能行 说课稿,经法091 胡雷亚 33号,一说教材,（一）本课的地位和作用本课选自苏人版七年级第二课天生我才必有用第二框，是上节课正确认识和评价自己的延伸，也是第二课的落脚点和归宿。,（二 ）说教学目标,1 情感、态度与价值目标：树立我能行的信念，超越自卑，走向成功。 2 知识目标：知道自信与自满、自大的区别. 3 能力目标：看到进步和长处.培养自信，克服自卑，发挥潜能。,（三）教学重、难点：,重点：把握自己的长处。难点：超越自卑。,二、说学情：,青少年希望自己能为社会作贡献，但又由于自身知识、阅历等原因，往往缺乏自信.,三 说教法与学法：,说教法: 情景体验法游戏教学法,说学法:
2、合作学习法自主探究法,四教学过程：,1上课一开始出示爱迪生的一些图片，让学生猜他是谁?在他的身上体现出最大的特点是什么？,设计意图: 用学生熟悉的例子导入， 容易调动课堂气氛，并 导出自信的重要.,2 “听一听“活动,让学生上讲台交流有关自信的自身体验，并让下面的同学说说听完之后的收获.,设计意图: 让学生在交流的基础上得出感悟 “自信伴我成功，成功带来自信”。,3夸一夸,游戏一：夸夸我自己 游戏二：请你夸夸我,设计意图: 游戏从自我赞扬到相互赞扬，从正面激发学生的自信心，并更好地体验自信伴我成功.,4 我是心理小医生,活动:让学生们当心里医生，老师当自卑的病人，医生对病人进行诊疗，帮他走出自卑.,设计意图: 学生自主探究，在活动 中感悟出超越自卑才能 开启成功的大门.,五 课堂小结,全面认识自己，把握自己的长处，走出自卑，培养自信，才能获得成功.,六 布置作业,阅读书20页拓展天地的故事和漫画，并思考其中的问题.,设计意图: 让课堂延伸，学生能回顾 课上的内容,在脑海中强化 知识体系.,七 板书设计,自信,成功,把握长处,超越自卑,设计意图: 图示性板书使学生便于归 纳、总结，一目了然。,谢谢各位老师、同学！,
