1、第二课 扬起自信的风帆,第一框 “我能行！”,第一集,高三上学期的一次数学模拟 考试结束了，王海波考得很差， 是班里的最后一名，他很痛心。 这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是 与大学无缘了？是不是自己什么 都不行了呢？,人物:王海波,我能行!,1、学好语文，我能行！,2、写好英语作文，我能行！,3、帮助同学，我能行！,4、专心听讲，认真完成作业，我能行！,5、帮妈妈做家务，我能行！,6、我能行！,后来，为了激励自己，他在一张白纸上写下：,第一集,他告诉自己：我能行，我一定行！他不断努力，取得一个又一个进步，他充满信心地参加了2002年全国高考,结果他的数学成绩是140分
2、，高考总分708分，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为浙江省理科状元。他创造了一个“奇迹”！,第一集,我能行,王海波成功的秘诀:,自 信,心 理,活动：介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后总结自信者在言谈、举止、为人处世等方面的特点.,自信的人共有的特征：,说话:,待人接物:,办事:,看人:,热情大方、不卑不亢,果断,言行一致,正眼看,不直瞪,走路:,干脆利索，坦诚、幽默,抬头挺胸，快步向前,展 示 自 信 者 的 风 采,进入大学的王海波，觉得其他同学的学习成绩没有自己好，样样都不如自己，于是看不起其它同学，与同学说话的时候，采用不屑的眼神和语气，有时还对同学大呼小
3、叫，同学开始疏远他，但他觉得自己怎样都比别人强，于是整天游山玩水，玩电脑,第二集,骄傲,王海波变得:,自 负,心 理,后来，有一天，学校举行学生会竞选，王海波觉得自己理所当然，能够被选上，然而结果，却失败。此时的王海波发现自己，演讲不行，组织能力不行，反应能力也不行，就连成绩也不如别人王海波觉得自己什么都不如别人，在同学面前都不敢抬起头，整天垂头丧气，一点精神都没有,第三集,过高地估计了自己,过低地估计了自己,全面正确客观评价,虚假,虚假,真实,只看到自己优点，看不到缺点,只看到自己缺点，看不到优点,既要看到优点，又看到缺点,三者的区别/表现,自卑与自负 都是自信的误区 P22上,分工：自信者、自负者、自卑者。 情景：放学前，教数学的班主任老师带着数学测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后，自信者的小林、自负的小明、自卑的小刚都得了90分，三人站在一起聊天 要求: 进行现场表演，自由组合，3人一组。根据表演来猜同学所演的角色。准备时间：3分钟(台词、动作等）,超级秀场,
