员工5S管理培训心得.pdf

1、五 篇 员 工 5S 管 理 培 训 心 得心 得 一 ：2 0 1 8 年 5 月 5 日 上 午 我 有 幸 参 加 公 司 组 织 的 “ 办 公 室 5 S 基 本 认 知 ” 培 训 。 通 过 这 次 培训 ， 我 深 切 地 认 识 到 “ 5 S” 管 理 对 日 后 工 作 的 开 展 和 改 进 有 很 大 指 导 意 义 。 作 为 资 质 维 护 中心 的 主 管 ， 为 了 让 全 员 能 在 干 净 整 洁 的 办 公 环 境 中 快 乐 地 工 作 ， 我 计 划 从 以 下 两 个 方 面 着 手开 展 “ 5 S” ：一 、 培 养 良 好 的 工 作 习 惯

2、“ 5 S” 包 括 整 理 、 整 顿 、 清 扫 、 清 洁 、 素 养 五 方 面 的 内 容 ， 5 S 管 理 起 源 于 日 本 ， 通 过规 范 现 场 、 现 物 ， 营 造 一 目 了 然 的 工 作 环 境 ， 培 养 员 工 良 好 的 工 作 习 惯 ， 其 最 终 目 的 是 提 升人 的 品 质 。 它 告 诉 我 们 要 时 刻 养 成 整 齐 、 清 洁 的 习 惯 ， 做 到 身 边 没 有 不 需 要 的 物 品 ， 没 有 杂乱 ， 没 有 肮 脏 ， 物 件 要 定 容 、 定 量 、 定 位 。 因 为 整 齐 、 清 洁 的 工 作 环 境 ， 不

3、仅 有 益 于 我 们 的健 康 ， 而 且 可 以 让 我 们 心 情 更 为 愉 快 ， 投 入 更 多 的 热 情 到 工 作 中 ， 有 助 于 办 公 效 率 的 提 高 。这 也 就 要 求 我 们 ， 作 为 公 司 的 一 员 ， 要 有 发 现 问 题 的 眼 睛 ， 解 决 问 题 的 能 力 。二 、 提 升 自 身 素 养素 养 就 是 培 养 全 体 员 工 良 好 的 工 作 习 惯 、 组 织 纪 律 和 敬 业 精 神 。 作 为 公 司 的 一 位 员 工 ，就 应 该 自 觉 养 成 遵 守 规 章 制 度 、 工 作 纪 律 的 习 惯 ， 努 力 创 造

4、 一 个 具 有 良 好 氛 围 的 工 作 场 所 。因 为 只 要 每 个 员 工 都 以 提 升 自 身 素 养 为 努 力 方 向 ， 则 可 提 升 员 工 精 神 面 貌 ， 传 递 企 业 正 能 量 ，助 力 企 业 健 康 发 展 。“ 5 S” 管 理 正 是 从 我 们 工 作 中 最 简 单 的 整 理 、 整 顿 、 清 扫 入 手 ， 做 到 坚 持 执 行 ， 最 终 提高 人 的 素 质 、 教 养 、 品 格 ， 进 而 提 高 工 作 效 率 。 总 之 ， 我 会 在 日 后 的 工 作 中 不 断 学 习 、 实 践 ，主 动 积 极 的 推 行 “ 5

5、 S” 管 理 ， 将 “ 5 S” 管 理 深 植 于 心 ， 杜 绝 浪 费 、 提 高 工 作 效 率 ， 养 成 “ 认真 对 待 每 一 件 小 事 ， 有 规 定 按 规 定 做 ” 的 工 作 作 风 。心 得 二 ：记 得 有 这 样 一 句 话 ： 每 个 人 的 工 作 都 是 由 许 许 多 多 的 小 事 构 成 的 。 虽 然 听 起 来 平 淡 无 奇 ，但 细 细 品 味 却 意 味 深 长 。我 作 为 企 业 管 理 人 员 的 一 分 子 ， 每 天 都 按 部 就 班 地 做 着 自 己 分 内 的 工 作 ， 从 来 没 有 像 丰田 “ 5 S 管 理

6、 ” 中 那 样 严 格 要 求 自 己 。 通 过 对 丰 田 工 作 法 的 学 习 ， 使 我 了 解 了 “ 5 S 管 理 ”的 工 作 智 慧 ， 它 是 丰 田 公 司 在 长 期 生 产 实 践 中 总 结 出 来 的 优 秀 经 验 ， 所 以 值 得 我 们 借 鉴 和 学习 。 “ 5 S 管 理 ” 中 的 “ 整 顿 ” 使 我 有 一 个 深 刻 的 认 识 ： 一 个 不 懂 得 整 理 的 人 是 无 法 取 得 工作 成 果 的 。 体 现 在 我 个 人 身 上 很 明 显 ， 因 为 刚 到 办 公 司 时 我 根 本 不 知 道 哪 些 工 作 该 怎

7、么 做 、该 怎 么 处 理 ， 好 多 东 西 都 是 随 处 一 放 ， 乱 七 八 糟 的 ， 使 用 起 来 很 不 方 便 。 电 脑 中 的 文 件 也 是 ，东 放 一 个 西 放 一 个 ， 找 起 来 很 麻 烦 ， 也 很 浪 费 时 间 。 在 今 后 的 工 作 中 ， 我 要 整 理 好 工 作 思 路 ，明 确 工 作 目 标 ， 改 变 以 往 工 作 习 惯 ， 不 断 提 高 工 作 效 率 。 只 有 这 样 ， 我 才 能 在 日 常 生 产 工 作中 有 条 不 紊 、 高 效 作 业 。“ 5 S 管 理 ” 中 的 “ 整 顿 ” 就 是 在 整 理

8、 的 前 提 下 ， 区 分 哪 些 工 作 是 必 要 且 重 要 的 ， 将 生产 浪 费 的 东 西 、 方 式 全 部 整 理 出 来 进 行 整 顿 ， 并 巩 固 整 顿 的 成 果 。 比 如 ， 我 们 今 年 对 厂 区 卫生 进 行 了 大 整 顿 ， 清 除 了 所 有 绿 化 带 杂 物 ， 对 设 备 进 行 了 除 锈 、 清 灰 ， 对 所 有 卫 生 区 域 进 行了 大 检 查 。 厂 容 厂 貌 焕 然 一 新 ， 为 了 使 其 保 持 良 好 现 状 ， 引 导 大 家 共 同 参 与 ， 公 司 还 制 定 了相 关 规 章 制 度 。 这 就 是 整

9、 顿 ， 它 能 使 大 家 逐 渐 进 入 一 种 全 新 的 状 态 。在 今 后 的 工 作 中 ， 除 了 不 断 地 提 高 自 我 以 外 ， 还 要 用 “ 5 S 管 理 ” 严 格 规 范 自 己 ， 逐 步对 生 产 现 场 的 所 有 物 品 放 置 问 题 进 行 整 顿 ， 尤 其 是 工 具 随 手 乱 放 、 乱 丢 的 问 题 。 我 们 通 过 划定 专 用 区 域 、 定 制 配 套 工 具 架 ， 将 所 有 工 具 摆 放 在 指 定 位 置 ， 营 造 出 井 然 有 序 的 工 作 环 境 。与 此 同 时 ， 我 们 把 常 用 工 具 放 在 最

10、 显 眼 、 最 方 便 放 取 的 地 方 ， 来 节 约 寻 找 工 具 所 浪 费 的 时 间 ，从 而 提 高 工 作 效 率 。整 顿 是 一 个 常 态 化 的 工 作 ， 只 有 坚 持 整 顿 ， 坚 持 “ 5 S 管 理 ” ， 我 们 才 能 养 成 良 好 工 作习 惯 ， 形 成 正 确 价 值 导 向 ， 激 发 员 工 热 爱 工 作 、 锐 意 进 取 ， 为 公 司 发 展 注 入 更 多 力 量 。心 得 三 ：几 年 里 ， 现 场 管 理 让 我 对 “ 5 S” 的 管 理 从 最 初 的 排 斥 ， 到 后 来 的 慢 慢 接 受 ， 再 到 现 在

11、 每天 不 得 不 去 做 和 不 得 不 挂 在 嘴 边 的 事 了 。 几 年 的 工 作 经 历 让 我 明 白 ， 即 使 你 拥 有 最 先 进 的 设备 ， 再 多 的 员 工 ， 他 们 的 技 术 再 好 ， 如 果 不 进 行 有 效 的 管 理 ， 工 作 场 地 一 片 混 乱 ， 工 件 乱 堆乱 放 ， 结 果 只 会 是 生 产 效 率 低 下 、 成 本 上 升 、 产 品 的 品 质 无 法 得 到 保 障 、 工 伤 事 故 的 发 生 率上 升 ， 对 员 工 和 企 业 都 是 百 害 而 无 一 益 的 。 也 正 是 我 们 始 终 坚 持 的 “ 5

12、 S” 管 理 才 使 得 我 们 的现 场 生 产 成 本 逐 步 降 低 ， 品 质 持 续 改 善 ， 安 全 生 产 有 了 保 障 ， 才 使 得 我 们 准 时 交 货 ， 提 高 了企 业 形 象 ， 也 给 员 工 创 造 了 一 个 令 人 心 怡 是 工 作 场 所 。如 何 做 “ 5 S” ？ 记 得 我 最 初 的 方 法 是 隔 三 岔 五 的 组 织 员 工 进 行 大 扫 除 ， 每 天 总 有 收 拾 不完 的 垃 圾 ， 清 不 彻 底 的 油 污 。 那 个 时 候 觉 得 “ 5 S” 管 理 是 一 个 很 累 的 事 情 ， 到 后 来 慢 慢 的

13、找到 了 方 法 ， 现 场 也 有 了 明 显 的 改 善 。 在 这 里 与 大 家 分 享 下 我 的 “ 5 S” 管 理 心 得 ：1 .宣 传 、 实 施 “ 5 S” 教 育 培 训通 过 定 期 的 对 大 家 进 行 “ 5 S” 认 知 、 “ 5 S” 方 法 的 培 训 ， 让 员 工 学 习 “ 5 S” 知 识 ， 增 强对 “ 5 S” 的 理 解 ， 让 员 工 认 识 “ 5 S” 的 内 涵 ， 认 识 “ 5 S” 项 目 实 施 流 程 以 及 岗 位 职 责 。 让 员工 知 道 实 施 “ 5 S” 的 必 要 性 和 优 点 。2 .责 任 化 、

14、 制 度 化 管 理对 任 何 一 个 责 任 区 域 我 们 都 制 定 明 确 的 责 任 人 ， 不 能 出 现 无 人 负 责 区 域 。 再 通 过 制 度 来约 束 员 工 的 一 些 不 良 行 为 。 我 们 在 几 年 的 时 间 里 通 过 对 车 间 现 场 管 理 条 例 的 不 断 修 改 和完 善 。 用 车 间 现 场 管 理 条 例 去 改 变 员 工 的 不 好 的 行 为 ， 逐 步 改 变 他 们 的 工 作 习 惯 。3 .建 立 合 理 的 奖 惩 制 度制 定 奖 惩 标 准 ， 通 过 定 期 和 不 定 期 的 现 场 检 查 对 “ 5 S”

15、表 现 优 秀 的 员 工 进 行 奖 励 ， 做 的不 好 的 进 行 惩 处 。 奖 勤 罚 惰 ， 提 高 员 工 “ 5 S” 的 积 极 性 。总 之 ， “ 5 S” 管 理 是 持 续 不 间 断 的 ， 它 就 是 治 疗 企 业 病 的 一 服 “ 中 药 ” ， 只 要 认 真 的 “ 煎 ” ，慢 慢 的 “ 喝 ” ， 长 期 坚 持 下 去 ， 我 们 的 公 司 就 会 体 现 出 一 种 超 凡 的 活 力 和 希 望 。 “ 5 S” 就 是这 样 一 种 东 西 ， 刚 开 始 你 排 斥 它 ， 接 下 来 你 习 惯 它 ， 直 到 最 后 你 离 不 开

16、 它 。心 得 四 ：药 品 管 理 是 医 疗 活 动 中 的 重 要 内 容 。 医 院 为 了 确 保 患 者 及 时 用 药 ， 各 病 区 都 备 有 不 同 种类 的 药 品 。 病 区 药 品 管 理 的 好 坏 ， 不 但 影 响 病 人 的 用 药 安 全 ， 还 会 直 接 影 响 医 疗 安 全 。目 前 ， 各 医 院 病 区 药 品 管 理 常 由 临 床 护 理 人 员 执 行 ， 其 管 理 模 式 和 管 理 理 念 尚 无 统 一 标准 ， 致 使 病 房 药 品 管 理 中 存 在 不 同 程 度 的 医 疗 隐 患 和 缺 陷 。 因 此 ， 建 立 规

17、范 的 病 房 药 品 管 理体 系 已 成 为 共 识 ， 而 “ 5 s 管 理 ” 理 念 不 失 为 一 种 有 益 的 指 导 思 想 。一 、 实 施 内 容5 S 管 理 法 其 内 容 包 括 整 理 (Seir)、 整 顿 (Seition)、 清 扫 (Seisu)、 清 洁 (Seiketsu)、 素 养(Shitsuke)。 为 了 做 好 科 室 的 药 品 管 理 ， 在 备 用 药 品 管 理 中 应 用 5 S 管 理 法 ， 取 得 较 好 效 果 。整 理即 将 要 或 不 要 的 药 品 分 开 处 理 。 根 据 科 室 病 房 患 者 的 疾 病 种

18、类 与 特 点 ， 选 出 本 病 房 内 常备 药 品 和 必 备 药 品 ， 去 除 那 些 平 常 使 用 频 率 低 又 非 急 救 的 药 品 ， 并 根 据 本 科 室 不 同 药 物 的 日常 用 量 制 定 出 不 同 药 品 的 周 转 基 数 。 其 整 理 的 总 原 则 是 ： 尽 量 减 少 病 房 内 药 品 的 保 存 种 类 和数 量 。 通 过 运 用 该 方 法 ， 我 科 最 大 限 度 地 减 少 了 病 房 内 保 存 药 品 的 数 量 ， 降 低 了 保 存 难 度 和管 理 难 度 ， 为 病 房 药 品 的 有 效 管 理 创 造 了 条 件

19、。整 顿其 基 本 思 想 是 将 整 理 后 的 药 品 分 门 别 类 进 行 放 置 。 根 据 这 一 思 想 ， 我 们 将 “ 整 理 ” 后 的药 品 进 行 分 类 放 置 ， 并 建 立 相 应 的 规 则 或 制 度 ：(1 )抢 救 药 品 优 先 放 置 。 将 必 备 的 抢 救 药 品 放 入 “ 抢 救 车 ” ， 由 专 人 管 理 ， 定 点 放 置 ；各 药 品 标 签 清 楚 标 明 药 名 、 批 号 、 有 效 期 ； 用 后 及 时 补 充 ， 定 期 清 理 ， 班 班 交 接 ， 确 保 应 急使 用 。(2 )确 保 取 用 方 便 。 对 本

20、 科 室 使 用 频 率 高 又 无 特 殊 管 理 要 求 的 药 品 放 在 取 用 最 为 方 便 的位 置 ， 提 高 工 作 效 率 。(3 )毒 、 麻 药 品 管 理 法 制 化 ， 由 专 人 专 柜 按 药 品 贮 藏 要 求 保 管 ， 实 行 药 品 、 钥 匙 班 班 交接 ， 确 保 账 物 相 符 。(4 )特 殊 药 品 特 殊 保 管 。 因 某 些 药 品 容 易 氧 化 分 解 变 质 ， 需 干 燥 、 避 光 保 存 ， 甚 至 需 冷藏 保 存 ， 如 对 片 剂 、 针 剂 药 品 尽 可 能 用 原 包 装 保 存 ； 对 需 冷 藏 的 药 品

21、， 如 尿 激 酶 、 纤 溶 酶 等 ，均 放 在 冰 箱 冷 藏 室 内 ， 以 保 证 药 效 。 同 时 ， 对 所 有 药 品 采 取 “ 领 新 用 旧 ” 原 则 ， 并 按 效 期 先后 顺 序 放 置 ， 将 效 期 近 的 药 用 完 后 再 放 入 效 期 远 的 一 批 药 。清 扫其 基 本 释 义 为 定 期 清 扫 、 去 污 ， 保 持 整 洁 卫 生 。 根 据 这 一 原 则 ， 我 们 每 周 定 人 、 定 时 对药 品 保 存 柜 及 相 应 的 环 境 进 行 去 污 清 扫 ， 使 药 品 保 持 整 洁 卫 生 ， 确 保 药 品 的 良 好 质

22、 量 。 通 过对 药 品 保 存 环 境 的 清 扫 ， 不 仅 保 证 了 药 品 的 质 量 安 全 ， 同 时 为 患 者 及 工 作 人 员 营 造 了 良 好 氛围 。 清 洁其 含 义 是 通 过 制 度 化 和 定 期 检 查 巩 固 上 述 内 容 ， 也 称 为 “ 常 规 范 ” 。 根 据 这 一 思 想 ， 每周 定 期 对 前 述 管 理 制 度 进 行 检 查 、 核 对 、 修 正 、 补 充 ， 确 保 制 度 的 不 断 完 善 ， 让 病 房 药 品 的使 用 管 理 成 为 一 种 习 惯 性 工 作 。素 养护 士 良 好 的 职 业 素 养 是 实

23、现 管 理 标 准 的 前 提 和 保 证 。 为 了 提 高 护 士 的 素 养 要 做 好 以 下 几点 ： 一 是 全 科 护 士 共 同 参 与 备 用 药 品 种 类 、 数 目 、 存 放 位 置 以 及 查 对 使 用 流 程 制 度 的 制 定 。二 是 实 施 的 开 始 阶 段 增 加 督 促 检 查 的 力 度 和 次 数 。 三 是 组 织 学 习 药 物 管 理 和 保 存 的 方 法 ， 特别 注 重 工 作 细 节 培 养 ， 养 成 药 物 使 用 时 由 左 向 右 拿 ， 摆 放 药 物 时 根 据 有 效 期 由 右 向 左 摆 放 ，杜 绝 药 物 过

24、期 和 变 质 现 象 发 生 。 四 是 对 管 理 中 发 现 流 程 存 在 不 合 理 地 方 ， 及 时 进 行 改 正 。结 果 ：实 施 5 S 管 理 法 后 ， 备 用 药 的 种 类 、 数 量 明 显 减 少 ， 药 品 的 专 柜 放 置 、 账 物 符 合 率 以 及药 物 管 理 制 度 和 查 对 、 交 班 流 程 的 执 行 率 大 大 提 高 ， 彻 底 杜 绝 了 药 物 过 期 和 变 质 现 象 的 发 生 。二 、 实 施 体 会提 高 了 护 士 对 药 品 管 理 的 认 识 通 过 对 药 品 的 5 S 管 理 ， 首 先 使 大 家 在 思

25、 想 上 对 药 物 管 理 的 意 义 和 目 的 有 了 更 深 刻 的认 识 。 通 过 管 理 过 程 中 对 药 品 知 识 的 学 习 ， 不 但 掌 握 了 药 品 一 般 储 存 、 保 管 的 方 法 和 注 意 事项 ， 同 时 通 过 对 药 物 管 理 制 度 的 学 习 ， 使 全 体 护 士 了 解 了 精 神 麻 醉 类 药 物 、 高 危 药 物 管 理 的要 求 和 在 安 全 用 药 中 的 隐 患 。加 强 了 药 品 规 范 化 管 理 在 对 药 品 5 S 管 理 过 程 中 ， 制 订 了 科 室 药 物 管 理 的 具 体 制 度 ， 重 新 制

26、 定 了 药 物 的 交 接登 记 流 程 ， 同 时 对 药 物 放 置 的 位 置 进 行 了 合 理 的 调 整 ， 做 到 专 柜 专 用 ， 标 识 明 显 。 在 制 定 各 项 制 度 和 流 程 的 过 程 中 ， 全 体 护 士 共 同 参 与 和 讨 论 ， 从 而 提 高 了 护 士 参 与 管理 的 积 极 性 和 主 动 性 。 定 期 对 药 品 进 行 检 查 ， 将 药 品 管 理 工 作 纳 入 质 量 考 核 内 容 ， 以 提 高 管 理 水 平 ， 保 证 药品 能 够 正 确 使 用 、 保 管 ， 提 高 医 疗 质 量 。心 得 五 ：自 2 0

27、1 5 年 7 月 2 2 日 浙 美 股 份 5 S 现 场 管 理 启 动 大 会 在 工 业 城 八 千 厂 房 内 正 式 拉 开 帷 幕起 ， 到 后 续 5 S 工 作 的 开 展 和 改 进 中 ， 我 们 深 刻 的 意 识 到 那 将 是 受 用 一 生 的 事 情 。5 S 工 作 实 施 初 期 ， 我 们 对 5 S 工 作 的 指 导 思 想 和 工 作 基 本 上 停 留 在 5 个 S 的 字 面 理 解 上 ，也 就 是 整 理 、 整 顿 、 清 扫 、 清 洁 、 素 养 五 个 层 面 上 ， 而 且 认 为 可 能 只 是 一 种 形 式 。 但 是 ，

28、 很快 通 过 5 S 实 施 的 效 果 让 我 们 在 工 作 中 受 益 匪 浅 ， 自 己 的 工 作 效 率 也 在 不 知 不 觉 中 得 到 了 很大 的 提 高 。5 S 活 动 开 始 以 来 ， 经 过 这 一 时 间 的 整 理 、 整 顿 ， 工 作 环 境 发 生 了 很 大 的 变 化 ， 而 且 不仅 仅 是 环 境 卫 生 上 ， 最 为 重 要 的 是 工 作 效 率 、 团 队 精 神 的 进 一 步 提 升 。 下 一 步 ， 如 何 顺 势 将5 S 活 动 更 向 前 推 进 一 步 ， 是 我 们 要 思 考 的 。 但 不 管 下 一 阶 段 的

29、5 S 活 动 怎 么 进 行 ， 应 该 注 意的 是 通 过 经 常 的 整 理 、 整 顿 、 清 扫 、 清 洁 ， 使 之 成 为 一 种 工 作 习 惯 ， 进 而 逐 步 提 高 个 人 素 养 。通 过 学 习 和 推 行 5 S， 我 认 识 到 ， 做 好 每 件 事 都 是 不 易 的 ， 即 使 是 在 5 S 最 初 的 看 似 简 单的 整 理 活 动 中 ， 要 想 做 好 也 是 不 容 易 的 。 在 整 理 的 过 程 中 ， 不 仅 要 动 手 ， 更 重 要 的 是 动 脑 ，要 思 考 不 必 要 的 物 品 、 文 件 、 资 料 等 产 生 的 原 因 ， 要 思 考 留 下 的 是 否 是 必 要 的 ， 清 理 掉 的 是否 确 认 不 需 要 了 。 每 一 次 的 整 理 、 整 顿 、 清 扫 、 清 洁 都 不 是 简 单 的 形 式 ， 而 是 对 自 己 工 作 的回 顾 、 改 进 和 总 结 。我 相 信 ， 只 要 我 们 大 家 都 能 以 尊 重 自 我 、 提 升 自 我 的 态 度 对 待 部 门 的 创 建 工 作 ， 并 重 视和 切 实 地 进 行 5 S 每 一 阶 段 的 工 作 ， 我 们 的 创 建 工 作 就 一 定 会 取 得 成 功 。