1、 神 木 县 第 五 中 学 导 学 案年级 七年级 班级 学科 生物学课题 显微镜的使用 第 9 课时编制人 刘二军 审核人使用时间 第 周 星期 月 日 学生姓名学习目标练习使用显微镜，学会规范的操作方法。学生独立操作显微镜。能够将标本移动到视野中央，并看到清晰地图像。重点难点 学生独立规范操作显微镜的能力培养。显微镜下观察到物象。教学方法 观察、讲授、实验操作自学提纲仔细阅读教材 36 页普通光学显微镜结构图，完成基础知识显微镜有哪些构造各部分有什么作用？镜座：稳定 。镜柱：支持镜柱以上的部分镜臂： 的部位载物台：放置 的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹， 用于固定所观察的物体。遮
2、光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节 。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用 镜，光弱时使用 镜。镜筒：上端装 ，下端有转换器，在转换器上装有 ，后方有准焦螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，用于微调。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。课堂巩固据图回答问题（1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。（2）用显微镜观察时，光线是经过哪些结构进入眼睛的？ （3）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么?（
3、4）在不同强度的光线下，怎样调节反光镜和遮光器? （5）显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?（6）视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央?（7）在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？（8）如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由 10转换成 45，这时显微镜的视野将会有什么改变？能力提升仔细阅读教材 3739 页练习使用显微镜 ，完成下列问题：实验：练习使用显微镜1、取镜安放：（1）右手握住镜臂，左手托 。 （2）把显微镜放在实验台上距边缘 7 厘米，略偏左。安好 。 2、对光：（1）转动
4、，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持 （2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。转动 ，使光线通过通光孔，反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。3、观察：（1）把所要观察的玻片标本放在 ，用压片夹压住玻片标本要对通光孔的中心。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。（此时眼睛一定要看 ）（3）左眼向目镜看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动 ，使看到的物象更加清晰。4、清洁收镜：（1）实验完毕把显微镜的外表擦干净，擦镜请用 （2）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，放进镜箱里，送回原处。注意事项：1、观察的物像与实际物像相反，成倒像。 （注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 ）2、显微镜放大的倍数就是 的乘积。3、使用低倍镜观察，换成高倍镜后，视野变暗，观察到的细胞数目减少，细胞体积 。延 伸拓展本节参考资料：显微镜的成像有什么特点？实物 显微镜下物像 首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒，左右反（如上图）。显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数物镜倍数目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短（如图）。目镜倍数由低高 物镜倍数由低高 显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小；放大倍数越低，视野越亮，所看到的实物范围越大。我的收获
