1、第7单元 加与减（二）,5 有几只小鸟,学习目标,2.理解凑法的含义。,1.让学生学会进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。,3. 在游戏中培养与人合作的观念，并且有互相谦让的合作能力。,列式：（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）,列式：（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）,1看图列式。,7,3,3,6,3,3,6,7,7,7,3,3,3,3,4,4,4,4,43 25 33 76 15 73 64 16,2听写口算。,7,7,6,1,6,4,2,7,7,6,13,工具箱,13,3,3,13,3,4,11,11,
2、1,1,12,11,12,11,9,8,10,1,1,1,1,?个,典题精讲,1.列式解决问题。,解题思路：,求一共是多少，用加法计算。,?个,74,11,典题精讲,1.列式解决问题。,解答：,典题精讲,典题精讲,解题思路：,同学们解决问题时，要认真分析信息，要求总和，就是将小猪、小兔抱的数的数量加起来。计算时，同学们也可以开动脑筋，用不同的方法计算！,典题精讲,7+6=13,算一算。,易错提醒,?个,7+5=13,错误解答,错解分析：,在计算7加6时，出现了错误，可以用数一数的方法，也可以用凑十法进行计算。,易错提醒,算一算。,易错提醒,?个,7+5=13,错误解答,7+5=12,正确解答,
3、7,14,8,5,13,学以致用,提示：先圈出10个。,13,学以致用,提示：先算7+3，凑成10。,3.抱球比赛。,12,2,3,4,5,6,7,9,8,请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。,学以致用,提示：只要算出的结果是12就行。,3.抱球比赛。,12,2,3,4,5,6,7,9,8,请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。,学以致用,9+3=12 8+4=12 7+5=12,学以致用,学以致用,提示：先计算，再涂色。,学以致用,在里分别填上3、4、5、6、7。使每条线上的三个数相加都得12。,2,3,7,5,6,4,5.填一填。,提示：同学们可以以2为突破口，12-2=10，因此，2、7、3在同一条边上，2、6、4在同一条边上，3、5、4在同一条边上。,学以致用,课堂小结,2. 求一共有多少，可以用加法计算。,1.再计算7加几时，用凑十法比较简单。,
