1、Unit 2Lesson 3教学目的与要求学习词汇：again, tomorrow, birthday, party, sure, buy, doll学习句子：Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Lets buy a present for Sally.What about a doll? Good idea.学唱歌曲：Happy Birthday to you(祝你生日快乐 )教具准备一张生日请柬，一个包装精美的礼物，一个布娃娃，一个风筝，一只玩具米老鼠。教学步骤和方法建议一、学说英语1. 教师选择进入配套 VCD 光盘的 L
2、esson 3 或让学生看课本上的图 1，向学生讲解课文。萨莉见到陈玲和王涛后把生日请柬递给他们说：“明天是我的生日，请你们来参加我的生日聚会。” 陈玲和王涛回答说： “一定去。 ”2. 教师带读本图中的出现的四个生词 tomorrow, birthday, party, sure，并分别解释其汉语意思。然后带读句子，解释句子的意思。3. 教师放录音，每句暂停，解释每个句子。4. 教师带读句子，学生跟读。5. 教师请三位学生分别扮演萨莉、陈玲和王涛，表演对话。6. 教师先介绍图 2 中的内容：李红、陈玲、胡平和王涛四个人在玩具商场给萨莉买生日礼物。陈玲说：“我们给萨莉买个礼物吧。 ”胡平建议说
3、：“买个布娃娃怎么样？”王涛赞成说： “好主意。 ”7. 教师放录音或 VCD 片。学生边听（或边看）、边指图中的对话内容。8. 教师带读生词 buy, present, doll，然后解释并带读对话。9. 教师再播放录音，学生跟读。二、看图说英语1. 教师分别指着书上的六张小图问：“Whats this?”学生集体回答：“A kite/ A doll/ A pencil-box/ A bag/ A story book/ A cake.”2. 让三位学生自告奋勇读对话，提示学生可选用不同的人名和礼物，如：陈玲：Lets buy a present for Li Hong.王涛：What ab
4、out a bag?胡平：Good idea.三、学唱歌曲 Happy Birthday to You1. 教师放录音，让学生反复听几遍首歌曲。2. 教师再放录音，让学生跟唱。3. 教师让学生一起唱几遍这首歌。4. 教师选择几位学生的英文名字放进歌曲演唱。例如：Happy birthday to you! Happy birthday to you!Happy birthday, dear Betty! Happy birthda to you!四、制作生日帽教学挂图中提供了一幅已上色但还未完全制作好的生日帽图，教师可在课堂上将它剪下来，当场粘贴成一项生日帽。教师也可布置学生在课外动手制作一顶生日帽，但要提醒学生使用剪刀时注意安全。五、兴趣活动教师让学生在一张纸的左侧写下字母 b, c, d,让学生和他们的伙伴一起尽可能多地回忆学过的英语单词。教师请学生把单词写在与其词首字母相同的字母旁边，要求学生在每个字母旁能写出两个单词，如:book, boy； cake, cat；doll,tog 。学生如能写出超过要求数量的词汇应给予奖励或表扬。
