1、课 题 竹子节节高 （1）课型 新 知教学目标1知道竹子的主要特征，能大胆作画。画出竹子的样子。2引导幼儿合理布局画面，保持画面干净，整洁。重点 画出竹子的主要特征。难点 画出竹子的主要姿态及特性。教学时间、时数 一课时 教具 水彩笔，油画棒，竹子画。教学手段、方法 讲解、示范、操作教学过程1.教师出示一幅竹子的画，让幼儿欣赏，并说出竹子的特征。2.教师进行范画，提醒幼儿注意观察老师是怎样画竹子的特征（1）老师画的是什么？认读汉字“竹子” 。（2）竹子长得怎样？是什么形状的？（3）竹杆是怎样的？有什么特点？（4）竹叶是什么形状的？样子象什么字？小结：竹子长长的，一节连一节，叶子从节长出，样子象
2、一个“个”字。3幼儿作业：（1）引导幼儿用长方形画竹节、三角形画竹叶，教师巡回指导。（2）提醒幼儿合理布局画面，保持画面干净。1.网上收集熊猫或竹子的谜语。2.用奥运福娃引出熊猫和竹子。版书设计课后反思课 题 竹子节节高（2） 课型 新 知教学目标1能较逼真的画出竹子的特征，鼓励幼儿在画中添画草木，人或动物。2引导幼儿合理布局画面，要求画面干净整洁。重点 画出竹子和竹叶的特征。难点 能合理的布局竹子的摆姿。教学时间、时数 一课时 教具 水彩笔，油画棒，学生作业几幅。教学手段、方法 讲解、示范、操作教学过程1讲评上节课作画的情况。提问：有些小朋友画的竹子不象，为什么呀？（竹子的特征没有掌握好。 ）2教师示范画竹节和竹叶。教师边画边讲：“竹子往上长，一节连着一节，是长方形的，叶子从节苞长出，样子象个个字” 。3幼儿作业：引导幼儿合理布局，保持画面干净，整洁。鼓励幼儿添画。如：谁最喜欢吃竹子？（熊猫）以及添画一些人物等等。4欣赏展示：把幼儿好的作品展示出来。并给予表扬鼓励。抓住上节课不足之处，加以重点强调，比如：竹竿画得太粗，叶子太乱。版书设计课后反思
