不进位加法和不退位减法教学内容：7172 页例 1例 3，72 页73 页课堂活动 1、2教学目的：1. 通过学生自主探索，感悟 20 以内的不进位加法和不退位减法计算方法的多样性2. 认识加减法各部分名称3. 正确计算教学重、难点：计算方法多样化教学过程：一、复习3+2 5-2 10+7 10+9+学生说计算方法二、新授（一） 教学例 11. 出示小棒图2. 看图写算式3. 认识各部分名称我们每个人都有自己的名字，加法算式也有自己的名字板书：加数 加数 和4. 学生用小棒计算 13+2，同桌交流（1） 把 3 和 2 合起来再加 10（2） 从 13 接着往后数 2（二） 教学例 21. 出示小棒图，学生说图的意思列算式 15-22. 认识减法各部分的名称板书：被减数 减数 差3. 学生用小棒计算 15-2，同桌交流（1） 先算 5-2，再算 10+3（2） 因为 13+2=15，所以 15-2=13（三） 教学例 31. 学生写算式2. 小组交流计算方法3. 全班交流三、课堂活动1. 72 页 12. 口算卡片 本课小结：这节课大家都学到了什么？
