1、 1 第4 课 唐朝的中外文化交 流 【集体 智慧 】 【个人 升华 】 教学目 标 知识与 能力 ： 1 识记 与 理 解： 记住 与唐 朝友好 交往 的国 家， 在对 外交往 中作 出重 要贡献 的人 物； 了解 日本 遣唐使 及与 唐朝 友好 交往 的史实 ；理 解对 外 交流发 展的 原因 。 2 能力 与方 法： 在教 师指 导下 ， 帮助 学生 找出 鉴真 和玄奘 ，从 而培 养学生 运用 比较 方法 去认 识历史 的能 力。 情感态 度与 价值 观： 通过学 习唐 朝文 化对 日本 等国产 生的 影响 ，使 学生 认识中 国当 时在 世 界上的 先进 地位 ， 增 强民 族自豪
2、感； 了解 唐朝 在与 日本、 印度 的交 往 中互相 影响 、互 相促 进的 史实 ， 使学 生认 识实 行对 外开放 、加 强中 外 交流的 重要 意义 ；通 过学 习鉴真 东渡 日本 、玄 奘天 竺取经 等相 关史 实，激 发学 生学 习他 们为 弘扬中 华文 化而 不畏 艰险 、勇于 开拓 的精 神。 学习重 点： 鉴真 东渡 、玄 奘西行 。 学习难 点： 唐朝 对外 文化 交流的 原因 。 【学生 预习 指导 】 1 日本 派遣 唐使 的目 的、 规模与 影响 。 2 鉴真 东渡 的意 义。 3 玄奘 西行 的目 的与 意义 。 4 学习 鉴真 、玄 奘的 精神 品质。 教学步 骤
3、 (一)导： 师：大 家都 观看 过电 视剧 西游 记 ，你 知道 西 游 记中 唐僧 的人 物原型 是谁 吗？ 生：玄 奘和 尚。 师：这 是怎 么回 事？ 今天 我们就 来学 习这 方面 的内容 第4 课 唐 朝的中 外文 化交 流 。 (二)学： 一、遣 唐使 1 目的 ：为 了学 习中 国的 先进文 化。 2 概况 ：先 后达 十几 批 ， 最多的 一次 达 到 500 多人 。 3 意义 ：把 唐朝 先进 文化 传回日 本 ， 对日 本社 会的 发展产 生了 深远 影响。 二、鉴 真东 渡 1 先后 6 次 东渡 ，在 日本 传授佛 经， 还传 播中 国医 药、文 学、 书 法、建
4、筑、 绘画 等， 为中 日文化 交流 作出 了卓 越的 贡献。 2 学习 鉴真 矢志 不渝 、克 服困难 等优 秀品 质。 三、玄 奘西 行 1 贞观 年间 ， 历 经磨 难 ， 经过 4 年的 长途 跋涉 到达 天竺取 经。 2 成果 ：根 据他 的口 述 ， 由弟子 记录 成书 大 唐西 域 记 。 3 意义 ：为 中国 佛教 的发 展作出 重大 贡献 ， 大唐 西 域记 里研 究中 外文化 交流 史的 珍贵 文献 。 2 (三)帮：( 发现 一个 问题 ， 甚至比 解决 一个 问题 还要 有价值) 1 P21 鉴真 东渡 和玄 奘西 行都经 历了 千辛 万苦 ， 他 们是如 何面 对困
5、难的 ？ 答：鉴 真6 次东 渡 ， 前5 次都没 有成 功 ， 因辛 劳过 度而双 目失 明 ， 但仍 矢志 不渝 ， 第6 次终于 到达 日本 ；玄 奘前 往天竺 ， 不 畏艰 险、 历经 磨难 ， 经过4 年 长途 跋涉 到达天 竺 ， 在天 竺10 多年 后回 国。 二 人面对 重重 困难 ，都 毫不 妥协 ， 能够 战胜 困难 ，且 能持之 以 恒，终 于取 得成 功 ， 是我 们学习 的榜 样。 2 拓展 延伸 ： 西游 记 与玄奘 西行 。 答： 西游 记 中的 唐僧( 三藏) 以玄 奘西 行为 人物 原 型。但 西 游记 中 绝大 部分内 容 和情节 都是 虚构 的。 而 大唐
6、西 域记 内 容丰 富生 动 ，准 确可 靠 ， 和 西游 记中 唐僧 取经的 经历 相比 毫不 逊色 。 ( 四)测： 1 唐朝 时 ， 一艘 艘木 制的 帆船从 日本 来到 中国 ，中 日两国 交流 频繁 。2010 年6 月 12 日 ， 上 海世 博会 日本 国家 馆日 ， 一艘 复制 的日 本帆 船驶入 了上 海十 六铺 码头 ，再现 了当 年的盛 况。 这艘 船再 现的 是( A ) A 日 本遣 唐使 到唐 朝学 习 先进文 化 B 鉴真 东 渡日本 弘扬 佛法 C 玄 奘西 行去 印度 求取佛经 D 倭 寇骚 扰中 国东 南 沿海 2 ( 2 016 成都 中考)隋 唐 时期
7、， 中日 僧人 为两 国的 文化交 流做 出过 突出 的贡 献。其 中 主持修 建唐 招提 寺 ， 被日 本视为 一级 国宝 的高 僧是( B ) A 空海 B 鉴真 C 玄奘 D 阿仲 麻侣 3 (恩 施中 考)2014 年9 月20 日， 国家 主席 习近 平 在印度 发表 题为 携 手追 寻民族 复 兴之梦 的 重要 演讲 ，他说 “中 印两 国人 民交 往史 上浓墨 重彩 的是 佛教 交流 。 ”回顾 历 史 ， 唐 朝时 曾经 为中 印文 化交流 作出 重大 贡献 的是( B ) A张骞 B 玄 奘 C鉴真 D 郑 和 4 ( 2 016 广东 中考)“ 有 容乃大 ”是 唐朝 超越 前朝 的特有 文化 气派 。以 下能 体现唐 朝 “有容 乃大 ”的是( A ) 玄奘 到天 竺学 习佛 学 吐蕃与 唐朝 “ 和 同为 一家 ” 日本 多次 派出 使者 来唐学 习 马可 波 罗来 中国 经商 A B C D 【学生 学情 和教 学反 思】 集体： 个人：
