1、练习十一 第一课时教学内容：教材第 82 页练习十一第 14 题。教学目标：1.通过练习，使同学们巩固两位数减一位数退位减的口算，提高计算的正确率。2.培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。3.在教学过程中使同学们体验到教学与生活的联系，增强数感。教学重点：巩固两位数减一位数退位减的口算教学难点：提高计算的正确率教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程：一、复习。1口算：小学资源网：36-8 83-2 3740 324 25-7 36-867-9 62-9 51-5 84-6 80-6 60 一 2 直接说得数，并指名说一说 36 一 8、67 一 9 的计算过程。2导人新课：上
2、一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来上一节练习课。二、练习。1练习 11 第 1 题。（1）学生独立口算。（2）集体交流时提问：每一组的三道有什么区别？（第一组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。 ）2.练习 11 第 2 题。（1）出示第 2 题，老师说明题意：用图中的数字分别减 7 和 9。（2）同桌同学互相练习，比一比谁算得好。教学过程 自我加减3练习 11 第 3 题。（1）老师说明题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。（2）学生独立圈数，集体交流，在说出正确得数后，让学生想想错误得数锗在哪里。4练习
3、 11 第 4 题。（1）出示第 4 题图，仔细观察提问：题中告诉我们什么？求什么？（小女孩有 8张邮票，小男孩有 31 张邮票，求小男孩比小女孩多多少张？）（2）学生独立解答，集体交流时提问“求小男孩比小女孩多多少张”用什么方法计算？为什么？怎么算？小学资源网：（3）集体口答。三、练习总结：让学生谈练习收获。四、堂上小测。1.直接写出得数。28-9= 27-8= 60-3= 41-2= 54-7= 82-6= 54-7= 52-6= 25-8= 35-7= 68-5= 65-9=2.列式计算：1.儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共 35 辆，蓝色的有 6 辆，红色的有多少辆？2.小明家有 21 本呼事书，他已经看了 9 本，还要看多少本才能看完？
