1、乘数是三位数乘法的练习教学内容教材 P6 练习二教学目标1、 进一步掌握乘数中间有 0 的简便算法，会正确进行简便计算。2、 能更正确的计算乘数是三位数的乘法。3、 进一步培养学生检查验算的习惯。教学过程：（一） 口算训练练习二第 1 题再补充：74+5 59+8 66+7 27+5 2540 2450学生独立完成，教师巡视，2 分钟后校对答案，讲评错处。（二） 揭示课题，明确目标请学生列举出前几节课中不同类型的乘数是三位数乘法的算式，教师分一般与乘数中间有 0 这两类板书，例如：324625 135427 603204 312505 分层训练1、 专项训练（1）乘数中间有 0 的乘法。“练习
2、二”第 2 题。学生 3 分钟之内独立完成，前三题为必做题。说明算理。专项训练（2）一般的乘数是三位数的乘法。268134 449253 382279 集体计算，指名学生板演，教师巡视，完成后同桌互批，再集体反馈讲评。2、 综合训练（1）列竖式计算学生列举的 4 道计算题，比一比谁做得既对又快。完成后反馈讲评。综合训练（2）文字题训练。课本第 4 题，独立完成后反馈讲评。综合训练（3）应用题。课本第 5 题学生独立审题解答完成后，重点讨论不同的竖式计算？强调用乘数哪一位上的数去和被乘数相乘，乘得的数的末位就和那一位对齐。3、 思维训练。4、 思考题 （见教材 P6）（三） 小结这节课我们练习了哪些内容？你觉得自己哪些方面有了提高？（四） 作业作业本5
