1、3、名词解释题：每题 5 分，共 20 分(一) 概说1修辞及修辞学修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。而研究这种提高语言表达效果规律的科学就叫修辞学。2交际环境：交际环境是指言语环境，通常称为语境，是指言语活动（包括说写和听读）的客观环境。3语境语境就是语言的环境。它既包括我们平时说话写文章时的特定对象，特定的时间、地点、场合，一定的题旨，语言本身的具体环境，又包括特定的社会、时代背景。（二）词语1近义词意义相同或相近的一组词称为同义词或近义词。2同素词语同素词语是指具有相同语素的一组词，也叫同族词。3成语成语是一种形式简练、内容丰富的固定词组，它具有意义
2、的整体性和结构的凝固性的特点。成语大多来源于古代的神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语，是一种长期沿用的词语形式。（三）句子1长句长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。2整句 整句是指结构相同或相近、形式整齐的句子。 3散句散句是指结构不一致、形式参差的句子。4句子句子是语言交际的基本单位。在信息传递中，发话人总是以句子为单位的。5短句短句是指形体短，词语数量少，结构比较简单的句子。6奇问奇问是一种特殊的问法，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想感情，也可以称作“虚问” 。（四）辞格上1修辞格修辞格，一般也称之为辞格，修辞方式，它是在语音，语汇，语
3、法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。（五）辞格下1暗喻暗喻也叫隐喻。暗喻的本体和喻体比喻词都出现，比喻词常用“是” “就是” “成为”等。2借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体的一种比喻方式。3比拟借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。能启发读者想像，令文章更生动。4拟人把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。5夸张对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小，以提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。6排比把三个或以上结构和
4、长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，以加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果） 。7对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。8反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。 9设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人
5、物的思想活动。 10反问用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。11引用引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅12借代不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。 作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 13.反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说
6、反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 14. 对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。 15.联想看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。 16.通感所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。 作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼
7、；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。 17.双关利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。 作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。 （六）语体1语体风格：交际的内容、目的、对象、条件、范围等各个因素，对于语言材料和修辞方式的选择有极大的制约作用。当这些因素相同时，在选择材料和修辞方式等方面就会出现一些共同的特点表现出比较一致的语言风格，这种风格叫做语体风格。2口头语体：口头语体又称为谈话语体，多用于日常生活的交谈。它可以用于叙述。口头语体大量运用生动活泼、通俗易懂、具有实体意义的口语词。3书面语体
8、：书面语体又称伟书卷语体，它是伟适应书面交际的需要在口语的基础上经过加工而形成的。它比口头语体更规范、更严谨、更注意遣词造句和结构布局、更讲究条理性。（七）风格1言语风格言语风格是指人们运用语言创作作品时或在交际时呈现出来的风貌和格调。2言语的民族风格言语的民族风格一方面体现在语言本身的民族性，即语言要素上的民族特点；另一方面体现在语言运用上的民族性，即言语修辞上的民族特色。3言语的时代风格言语的时代风格是指社会的政治制度的变革、经济生活的变迁、科学文化的进步等给语言打上的时代烙印，使之显示出不同时代的风貌。4言语的个人风格言语的个人风格也是作家的个性风格，是作家个人运用本民族语言的各种特点的
9、综合表现。（八）交际1交际类型交际类型是从不同角度划分出的交际方式的不同类型。在语言交际中，交际类型是对语言运用有重要影响的因素，同语体一样，可以把它视为语境的特殊组成部分。2言语交际言语交际就是以语言作为沟通工具进行的交际，包括口头交际和书面交际。3言语言语是使用中的语言，是一种说或写的行为和这种行为的结果，也叫话语。换句话说，语言一旦使用就是言语。4言语交际的角色原则交际中的角色，是指交际主体，即交际活动的参与者在现实生活具体交际过程中所充当的具有某种身份的那个形象。 5言语交际的合作原则合作原则是言语交际的首要原则根本原则。 6言语交际的礼貌原则特别要注意礼貌词语的使用，要注意一下几个方面：平等准则；尊重准则；同情准则；谦虚准则；赞美准则；激励准则。7言语交际的协调原则协调原则大体包括得体准则，合意准则和接近准则。
