1、第 1 页，共 10 页连山区一小 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 妈妈买苹果用去 7 元 4 角，买梨用去 4 元 7 角，一共用去多少元钱？（ ） A. 12 元 1 角 B. 3 元 7 角 C. 11 元2 （ 2 分 ） 看图，选出正确的一组。（ ） A. 比 多 1 个；B. 比 多 1 个；C. 比 少 2 个；3 （ 2 分 ） 一个西瓜 9 元，下面付钱方式正确的是（ ）。 A.1 张 5 元和 2 张 2 元B.1 张 5 元和 1 张 4 元C.1 张 5 元和 8 张 1 元4 （ 2 分 ）
2、钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 905 （ 2 分 ） 一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少 3，这个数是（ ）。 A. 69 B. 93 C. 96二、判断题6 （ 2 分 ） 左边的水杯是圆柱体。 7 （ 2 分 ） 9090090 左边的 9 表示 9 个十万，中间的 9 表示 9 个万，右边的 9 表示 9 个十。 8 （ 2 分 ） 长方体、正方体、圆都是立体图形。 9 （ 2 分 ） 五个五个地数，35 前面的数是 30。 10（ 2 分 ） 这个纸杯是圆柱。（ ）第 2 页，共 10 页三、填空题11（ 6
3、 分 ） _比_多 _ _比_少_ 12（ 2 分 ） 数一数，圈一圈，比一比。比 _ （多，少）。_ 13（ 1 分 ） 图中是 8 个人正向前走，穿深色衣服的人排在第 6 个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在_个。14（ 1 分 ） 在 里填数。 _ 15（ 4 分 ） 我会比大小。（在。填“”“”“”“； ； 【考点】一位小数的大小比较，多位小数的大小比较，含小数的单位换算，货币的大小比较 【解析】【解答】因为 0.1 元=1 角，所以 0.5 元=5 角；2.36 元2.37 元；因为 7 元 8 分=7.08 元，7.08 元7.8 元，所以 7 元 8 分7.8 元；9.4 分米
4、4.9 分米；因为 245 角=24510=24.5 元，24.5 元24 元，所以 245 角24 元；因为 98 厘米=98100=0.98 米，0.98 米9.8 米，所以 98 厘米9.8 米.故答案为：=；.【分析】根据 1 元=10 角=100 分，1 米=10 分米=100 厘米，高级单位的数进率= 低级单位的数，低级单位的数进率=高级单位的数，据此化成相同的单位，再比较大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上第 8 页，共 10 页的数大的那个数就大，据此解答.17【答案】10；
5、0.1；0.3；100；0.01；0.05 【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算 【解析】【解答】1 元=10 角，1 角可以写成 0.1 元；3 角可以写成 0.3 元。1 元=100 分，1 分可以写成 0.01元；5 分可以写成 0.05 元.故答案为：10；0.1；0.3；100；0.01；0.05【分析】根据对人民币的认识可知，1 元=10 角=100 分，将 1 元平均分成 10 份，每份是 1 角，也就是 0.1 元，将 1 元平均分成 100 份，每份是 1 分，也就是 0.01 元，据此解答.18【答案】解：如图：【解析】【分析】写数字时都是从上到下，从左到右写，根据顺
6、序写出这两个数字即可。19【答案】3；5；6；4；0；5 【考点】小数的意义，货币单位及其换算 【解析】【解答】3.56 元3 元 5 角 6 分；4.05 米4 米 0 分米 5 厘米.故答案为：3，5，6；4，0，5.【分析】用元作单位，用小数表示物品的价格时，整数部分的数表示几元，小数部分的十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分；用米作单位，用小数表示时，整数部分的数表示几米，小数部分的十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此解答.四、解答题20【答案】解：60 - 30 =30 【考点】整十数的加减法 【解析】21【答案】（1）7；6（2）解：第 9 页，共 10 页比
7、 （多） 比 （少）【解析】【解答】解：（1）蝴蝶有 7 只，蜻蜓有 6 只。故答案为：（1）7；6。【分析】（1）分别数出两种动物各有多少只即可；（2）根据两种动物的个数判断谁比谁多，谁比谁少即可。22【答案】解：9+3=12，9+5=14 【考点】9 加几的进位加法 【解析】【分析】分别数出左右两边的个数，然后把两边的个数相加求出总数，这样写出两道加法算式即可。23【答案】；=； 【解析】【解答】因为 9-5=4，54，所以 59-5；因为 4+4=8，10-2=8，所以 4+4=10-2；因为 8-4=4，7-4=3，43，所以 8-47-4 ；因为 6+2=8，6-2=4，84，所,6
8、+26-2；因为 3+5=8，4+5=9，89，所以 3+54+5；因为 8+2=10，6+3=9 ，109，所以 8+26+3.故答案为：；=；.【分析】根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如 6+2=，把 6 记在心里，往上数两个数：7、8， 之后得出结果 6+2=8；减法：大数记在心里，小数往下数， 如 9-5=，把 9 记在心里，往下数五个数：8、7、6、5、4， 之后得出结果 9-5=4，据此计算出结果，再比较大小.24【答案】5510；752；1064；90110；844；927；819；5326；1019；3710；336；10730；63
9、9；725；4610；1359 【考点】10 以内数的加法和减法 【解析】25【答案】10-3=7（只） 【解析】【分析】根据题意可知，一共有 10 只松鼠，房子外面有 3 只松鼠，要求房子里有几只松鼠，用减法计算，据此列式解答.第 10 页，共 10 页26【答案】解：如图所示： 【解析】【分析】根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如4+3=，把 4 记在心里，往上数三个数：5、6、7， 之后得出结果 4+3=7 ；减法：大数记在心里，小数往下数， 如 7-2=，把 7 记在心里，往下数两个数：6、5， 之后得出结果 7-2=5，据此解答其他题.27【答案】【考点】15 的认识与读写，6 与 7 的认识与读写，8 与 9 的认识与读写 【解析】
