1、整十数加、减整十数的综合练习教学目标：1.引导同学们进一步“用数学” 。能从文学信息中，找到所需数据解决简单的实际问题。 小学资源网：2.培养同学们应用所学知识解决实际问题的能力。3.引导同学们体会数学就在身边，并将所学知识应用于生活实际。教学重点：引导学生理解并掌握“比较多少”的方法。教学难点：引导学生从文学信息中，发现要求解决的问题，找到所需数据，解决简单的实际问题。教学用具：图片、桃、梨的学具卡片图。教学方法：谈话法、练习法教学过程：一、基本练习口算：20+30 90-30 30+10+4080-50 70+20 70-20-50教师出示口算板，学生开火车口算集体订正，指题说说计算的方法
2、二、指导练习1.练习十第 9 题。（1）实物投影出示第 9 题图文题。小图书室有 90 本故事书，借出 40 本，还剩多少本？（2）引导学生弄清题意，说出题中所说的是发生在哪里的事情。 （图书室）老师谈话：同学们都爱学习，都愿意到学校的小图书室里去看书，这道题就是发生在小图书室里的事情，但是遇到了这样一个问题，你愿意帮这位小管理员解决一下吗？请同学们找一找要解决这个问题需要哪些数据？（3）分组讨论如何解决这个问题。板书：90-40=50（本）让学生说一说为什么这样算？还有没有其他的算法？2.练习十第 11 题。小学资源网：（1）实物投影出示第 11 题图文题。一共有多少棵树？（2）学生观察图，并根据图意编一个小故事。让学生从图和故事中找一找要解决的问题和解决问题所需要的条件。（3）学生独立解答，然后集体订正。3.练习十第 10 题彩图。（1） 学生独立完成。（2） 说说比较的方法。 （直接比较的一个对一个地方法和计算的方法）三、独立练习1.练习十第 8 题40+30= 90-60= 80-30=90-50= 80-80= 60+6=40+20+8= 80-50+4=40+50-30= 90-60-10=板书设计：小学资源网：整十数加、减整十数的综合练习90-40=50（本）
