1、沿河四中初中语文“新课程改革”“学科教学渗透法制教育”优质课竞赛实施方案为提高教师的专业化水平，实施新课程改革，为广大教师提供一个展示“学科教学渗透法制教育”技能和相互交流、学习的平台，根据沿教发2014291 号文件精神，特拟订本次初中语文“新课程改革” “学科教学渗透法制教育”优质课竞赛活动方案。1、竞赛时间2014 年 10 月 9 日（星期四）。二、竞赛地点沿河四中阶梯教室。3、课题内容人教版七年级上册第三单元春 ；人教版八年级上册第二单元老王 。四、其他要求1、参赛教师于 2014 年 10 月 8 日 9:20 时到阶梯教室抽签确定比赛顺序和比赛班级，竞赛教师可以在抽签后将导学案发
2、给学生五、评委由学校聘请优秀教师担任评委。6、计分采取当场打分，当场累分，比赛全部结束后当场公布比赛结果并现场颁奖。7、设奖一等奖 2 名，二等奖若干名。每位获奖教师发获奖证书一本。沿河四中教科室2014 年 9 月 29 日优质课教学评价表 授课教师 课型：课题教学环节 评价要点 评价分值 得分情境导入 教师能整体把握教学内容和学生实际，灵活运用多种教学方法，创设情境激发学生兴趣 5 学生参与学生情感学习态度学生富有浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情 51、能按照“30+15”的时间安排课堂（学生活动不少于 30 分钟，教师点拨讲评不超过 15 分钟）2、学生在教学活动中的参与率不少于 90学生
3、主动参与时间与参与率 3、一节课有不少于 10 次的激励性评价，并且教师能及时关注注意力不集中的学生15自主学习合作探究教师学法指导情况教学中能渗透对学生的学法指导，培养学生自主学习能力 10合作技能 学生善于倾听、思考、评价他人发言 10 1、小组学习或讨论问题确实解决了问题或产生了新的认识合作成果2、学生能有创意的回答问题或主动提出问题（课堂的生成）15交流展示点拨提升教师点拨法制渗透教师点拨简洁、透彻、明了、有画龙点睛的作用，能在学科教学中体现法制教育渗透点 10学生课堂学习效果不同程度的学生均得到应有的发展，当堂检测效果好，整体达到教学效果 10拓展延伸训练达标 课堂效果 充分使用导学案，能当堂完成且效果不错 10 1、能说流利的普通话2、讲课富有激情，能感染学生3、有较强的驾驭课堂的能力教师综合 素质评价4、课堂语言流畅，教态自然、大方10课堂评价合计
