现场审核检查表.doc

1、现场审核检查表编号：8.2.22 第 1/6 页受审核部门 技术部 日期 2010.11.27 陪同人 审核组长确认条款 检 查 内 容 检查方法ISO9001ISO14001GB28001 项目 提问文件查阅 现场检查发现问题 结果评价 提供经批准的目标和指标文件？分解到职能部门和层次否？ 提供的目标和指标文件。分解目标均符合要求 。 是否设置了必要的可测量参数？查目标和指标的方案？ 设置了必要的可测量参数 5.4.4质量目标4.3.3目标、指标、方案4.3.3目标 管理目标和指标 目标和指标是否定期评审、修订？依据什么评审、修订？目标和指标的评审、修订是否体现持续改进？ 目标和指标是定期评

2、审、修订；目标和指标的评审、修订体现持续改进。 5.5.1 职责、权限 本部门职责权限是否明确？如何传达到人？ 部门职责权限明确，通过会议或学习传达到人。 协商和交流的程序程序中是否规定了与相关方的沟通和协商？外部人员获取管理方针的途径和方法是否可行？ 程序中规定了与相关方的沟通和协商 员工是否参与可能影响工作场所环境、职业健康安全变化的任何活动？ 部门员工参与本部门的环境、职业健康安全的识别、评价，员工代表参与公司的 E/OHS 的识别、评价。5.5.3内部沟通4.4.3信息交流4.4.3协商和沟通 内部协商的内容和交流记录 涉及重大投诉、事故外部信息有无适当处理和记录？ 未发生 ？确定影响

3、Q、E、OHS的各类人员的能力要求对人员的能力要求，是否包括对教育、培训和经历的要求？是否对人员能力胜任与否进行了培训与考核？人员的安排是否满足要求？人员的能力要求：根据岗位职责要求 包括对教育、培训和经历的要求，确认培训需求，培训后并考核培训效果。人员安排满足岗位要求，培训程序制定实施培训计划评审和修订培训计划培训效果培训需求是如何确定的，是否考虑到职责、能力、文化程度以及工作性质、环境因素、风险的不同情况要求？培训对象是否包括所有员工？ 根据培训需求制定了培训计划？ 有没有进行方针、目标、意识、程序的培训？有没有应急准备和响应要求方面作用和职责培训？ 对从事特殊工作人员是否进行培训并进行资

4、格评定？对内审员、受审核部门、临时工是否进行了培训？资格认定？首先确定岗位职责，评价岗位人员资格；考虑到职责、能力、文化程度以及工作性质、环境因素、风险等不同情况要求，确认岗位需求，制订培训计划，包括方针、目标、意识、程序的培训。应急准备和响应要求方面作用和职责在防火演练同时进行培训。内审员、检验员、消防员、特殊岗位有培训和资格评定，持证上岗。见：资格证书。6.2人力资源4.4.2能力、培训和意识4.4.2培训、意识和能力培训程序有效性培训是否有记录？ 培训后是否考核？以何种方式评价培训的有效性？实际效果如何？ 查员工培训计划、记录、考核；及进行资格评价；颁发证书持证上岗。实际达到培训的目的。

5、 编号：8.2.22 技术部第 2/6 页条款 检 查 内 容 检查方法ISO9001ISO14001GB28001 项目 提问文件查阅 现场检查发现问题 结果评价6.3基础设施4.4.1资源、作用、4.4.1结构、职责确定提供的基础设施基础设施设备管理规定的提供并维护基础设施的方法？提供了哪些设施和设备？是否符合需要？设施和设备是否得到了维护？设备管理程序对基础设施、设备规定了管理、采购、安装、使用及维护保养等环节进行有效的管理，以控制设备正常运行；控制职业健康安全风险。7.1产品实现的策划7.1产品实现的策划产品过程的确定，形成必要文件验证和确认活动及验收准则必要记录规定确定有哪些过程？形

6、成文件的过程和活动如何实施？是否明确必要资源？是否充分？是否得到有效控制？文件对验证和确认活动及验收准则是否有规定？有哪些记录？是否适用？产品工艺过程；工艺流程、工艺卡片（含技术要求、工艺参数、设备名称、规格、产品图、各部尺寸、公差、材料、数量；检查和验收准则、检验手段、工具等等）内容全面充分。且有效控制。详见卡片、记录清单。技术文件与记录适用。针对特定的产品、项目或合同的质量计划针对特定的产品、项目或合同（这些特定的产品、项目或合同与现有的产品不同） ，是否编制质量计划，如何编制的？质量计划所包括内容：A)产品、项目或合同的要求和质量目标。B)所需的过程及其控制方法。C)所需的文件和记录。

7、D)所需提供的资源。 E)验收的准则。F)验证、确认、监控、检查和试验的方法与要求等。生产和服务的全过程的确定如何确定和策划生产和服务的全过程？策划结果能否确保这些过程处于受控状态，贯彻实施情况如何？ 产品实现过程包括策划、需求分析、采购、产品实现、检验、验收、交付和售后服务等过程，受控、实施正常。控制生产过程的信息，包括产品特性规范、作业指导书等查过程控制所需的产品工艺流程、作业指导书等文件，包括产品标准、图样、合同要求等；查关键和特殊的过程的作业指导书之类的文件；生产过程中 ， 执行人员工艺规程等规定遵守情况？所提供的产品工艺流程、作业指导书等文件，包括产品标准、图样、合同要求等文件符合规

8、定要求。关键和特殊的过程的作业指导书之类的文件；及生产过程中 ， 执行人员工艺规程等规定遵守良好。设备、测量和监控装置设备是否符合要求，监视和测量设备是否得到配置，所处的环境是否适宜？ 生产设备与监视和测量设备配置到位，环境适宜。 7.3设计和开发设计和开发策划、管理、沟通。设计开发计划、策划输出的修改 设计开发活动的策划？策划包括哪些内容：策划的输出是否形成产品设计开发计划？不同部门之间的信息沟通是否形成文件加以传递？ 产品设计开发计划是否及时修改？策划应包括内容 a)阶段的划分； b)评审、验证和确认活动；c)完成设计开发活动人员的职责和权限。不同部门之间沟通通过会议形式，有会议记录，或表

9、格记录。当产品设计开发计划不合适即可及时修改。编号: 8.2.22 技术部第 3/6 页条款 检查内容 检查方法ISO9001ISO14001GB28001 项目 提问文件查阅 现场检查发现问题 结果评价设计输入完整性；应形成文件；文件的评审设计输入要求是如何确定的？设计输入的形式是什么？ “设计任务书（设计输入的形式） ”的内容是否完整，是否包括法律、法规、合同等方面的要求？“设计任务书”有无与法律、法规、合同等文件相矛盾和含糊不清之处，是否得到解决？“设计任务书（设计输入的形式） ”是否通过评审？其内容是否恰当，相关部门的人员是否参加了评审？考虑到产品的特点、行业特性和国家有关法规要求，过

10、程的复杂程度，以及重大环境因素和危险源的控制要求等因素，都作了适合本公司要求的规定。设计任务书的内容完整，包括法律、法规、合同等方面的要求；当文件出现矛盾和含糊不清之处会及时与有关部门沟通解决。设计任务书 通过评审；其内容恰当，相关部门的人员都参加了评审。设计输出哪些文件文件发放前的批准设计输出是否形成文件？文件发放前的审、批？设计输出文件应符合哪些要求？输出的文件是否完整？ 输出形成文件：发放前的审、批签字。输出文件应符合：a)符合输入的要求。 b)为采购、生产和服务运作提供的适当信息。c)含产品验收准则。 d)规定了对安全和正常使用至关重要的产品特性值。输出的文件完整。设计评审参加评审者是

11、否具有代表性是否在设计的适当阶段进行了设计评审？查对评审的结果及跟踪措施记录？评审中识别的问题是否得到解决？评审的内容是否完整合适？是否有环保、职业健康安全方面的内容？设计评审的参加者是否包括与所评审的阶段有关的职能部门的代表？有关部门（生产、采购、质保、营销等部门）代表是否参加？在设计的适当阶段进行了设计评审，评审的内容是比较完整合适，有环保、职业健康安全管理的内容。提供木质防火门设计评审资料一套；评审的内容完整、齐全。合适；设计评审的参加者包括与所评审的阶段有关的职能部门的代表（生产、采购、质保、营销等部门）代表参加。设计验证是否对设计输出符合设计输入进行了验证？采用何种验证方法，是否能满

12、足验证要求？验证的结果及跟踪措施是否予以记录？查验证后的结果是否得到贯彻？对设计输出符合设计输入进行了验证：采取会议形式与会人员对输入提出意见，记录验证结果；查木门的设计过程记录，符合要求。设计确认查设计确认？采用确认方法?确认活动能否确保产品能够满足预期使用要求？确认的时间、方法是否恰当？确认结果及跟踪措施是否记录？如进行局部确认，确认的范围、时间、方法是否符合标准要求？所提供的设计确认活动，能够保证满足预期使用要求。确认记录全面，确认范围、时间、方法是否符合标准要求。7.3设计和开发的更改设计和开发的更改是否形成文件？对更改进行的评价？产品图纸更改如何进行标识和审批？是否对设计更改进行了适

13、当的验证和确认？更改实施前是否进行了批准？更改评审的结果及跟踪措施是否予以记录？设计和开发的更改所形成的文件可查，对更改进行了恰当的评价，更改后进行了验证和确认，审批。更改记录符合标准要求，编号;8.2.22 技术部 第 4/6 页条款 检查内容 检查方法ISO9001ISO14001GB28001 项目 提问文件查阅 现场检查发现问题 结果评价对特殊过程和关键过程的监控有哪些关键过程和特殊过程？ 是否对其实施了监控活动？ 关键过程的人员是否具备上岗资格？ 电焊、木材的阻燃浸泡；防火门的填充门芯工序；设置监控点的合理、正常和有效查对过程参数和有关的 Q、E、OHS 特性监视和测量记录？监控点的

14、设置是否合理、有效？ ？ 产品放行的管理是否规定了产品放行的条件、方法？产品放行前是否都按规定进行了检查？ 规定了产品放行的条件、方法（检验规则）产品放行前都按规定进行了出厂检查。 ？7.5.1生产和服务提供的控制 产品交付和交付后的管理如何向顾客交付产品并为其提供售后服务的？顾客对服务是否满意？是否建立了售后服务网点？运作情况如何？ 按顾客要求，满足顾客需求；服务后对顾客进行满意度调查，由营销部和工程部负责。 7.5.2生产和服务提供过程的确认特殊过程有哪些是否对特殊过程进行了确认？确认时考虑了哪些因素？是否对确认的程序和方法进行了规定？在什么情况下进行再确认？有哪些特殊过程？对特殊过程是否

15、都进行了确认？ A)是否有对特殊过程进行确认？准则以及设备认可、人员检定、过程再确认的要求？B)对特殊过程的参数是否进行连续的监视并做好记录？C)从事特殊过程的人员是否经过培训并取得资格认可？D)特殊过程所使用的设备及从事特殊过程的人员是否经过鉴定并保存有鉴定记录？E)是否为特殊过程编制了作业指导书和相应的记录表格？在什么情况下需对特殊过程进行再确认？在规定的时间间隔或发生问题时或过程更改时，是否进行了再确认？特殊过程的操作人员是否按作业指导书进行操作？特殊过程包括：电焊、木材的阻燃浸泡；防火门的填充门芯工序；特殊岗位：内审员、检验员、叉车工、电工。对特殊过程都进行了过程确认，特殊过程有作业指

16、导书，监测设备有周期检定证书，量具有检定证；有标识。特殊过程岗位人员通过培训并考核，持证上岗。每年对特殊岗位进行再确认，人员要每年进行培训，三年颁发一次聘任书。当产品工艺或产品需要变更参数的情况下，在规定的时间间隔或发生问题时，应进行再确认。7.6监视和测量监视和测量设备的配置是否对监视和测量所需的监视和测量设备进行了识别？是否配备了必要的监视和测量设备？监视和测量设备的测量能力是否满足规定要求？配备了必要的监视和测量设备。监视和测量设备的测量能力满足规定要求，满足生产许可证所必备（许可证条件）要求。4.4.6运行控制4.4.6运行控制对确定了的与重大环境因素、风险有关的运行与活动是否进行了策

17、划，是否有程序之类的规定对使用的物资、设备和服务中已识别的重大环境因素、重大风险是否制定了管理规定？ 与 E、OHS 有关的设备，是否有日常管理规定？对关键设备和工序是否明确了须监测的内容和控制界限值，有无支持的作业文件？ 运行控制是否充分？能否达到控制重大环境因素、重大风险的目的？运行控制程序和作业指导书是否具备可操作性？对运行控制制订了相应的 7 个程序，对厂界噪声、固体废弃物排放、垃圾处理、劳保用品管理、作业厂所噪声、粉尘危害、相关方管理、化学品、油品；资源管理等做了规定。运行控制充分。运行控制程序和作业指导书具备可操作性。可达到控制重大环境因素、重大风险的目的。编号;8.2.22 技术

18、部 第 5/6 页条款 检查内容 检查方法ISO9001ISO14001GB28001 项目 提问文件查阅 现场检查发现问题 结果评价实际运作是否严格按程序执行？是否按要求记录？ 实际运作中严格按程序执行，有相应的记录。 4.4.6 4.4.6 运行控制程序的执行情况 重大环境因素、重大风险有哪些？本部门与重大环境因素、重大风险有关的运行与活动有哪些？是如何确定？ 提供重大环境因素、重大风险清单查：运行记录 识别的潜在事件或紧急情况可能产生潜在事件或紧急情况的设备、场所、活动是否得到明确？ 可能发生的事故或紧急状态是什么？一旦发生会产生怎样的环境、职业健康安全风险？ 已得到明确，可能发生的事故

19、或紧急状态是火灾；见：重大环境因素、重大风险清单、应急预案 应急准备与响应程序程序中是否规定了确定潜在事故或紧急情况的内容？是否针对潜在事故和紧急情况规定了处置对策？ 已确定；针对潜在事故和紧急情况规定了处置对策。 4.4.7应急准备和响应4.4.7应急准备和响应定期演练的规定是否演练过？演练的效果如何？是否根据演练结果对程序加以修改？ 演练过，演练的效果起到教育和实战演习的作用， 4.5.2合规性评价4.5.1绩效测量和监视绩效测量和法律法规符合性监视和测量的程序执行保持绩效及法律法规符合性监视和测量的程序否？ 程序是否覆盖了具有重大环境影响、重大风险的运行与活动的关键特性？ 通过对具有重大

20、环境影响、重大风险的运行与活动的关键特性的例行监视和测量，能否保证相关活动处于受控状态？监视和测量的方法、依据有无具体的规定？监视和测量的依据是否符合法规要求？认真执行保持绩效及法律法规符合性监视和测量的程序。程序中覆盖了具有重大环境影响、重大风险的运行与活动的关键特性监视和测量的方法程序中有明确条款规定。依据是法律法规。见：绩效测量结果与合规性记录表。是否对 EOHS日常运作进行检查？是否检查运行控制程序？结果如何？是否检查应急准备与响应程序的执行情况？是否检查作业文件的执行结果？对重点工序、设备的日常监测，是否有记录？每月？季度？进行一次例行检查，对运行控制程序；应急准备与响应程序的执行情

21、况；作业文件的执行结果；重点工序、设备的日常监测；消防设施、劳保用品使用等，见：综合检查记录8.3不合格品控制不合格品控制程序不合格品控制程序，是否符合标准要求和手册规定？程序文件对不合格品的标识、记录、评价、隔离、处置及通知有关部门是否作出了明确规定？不合格品控制程序符合标准要求和手册规定；程序文件对不合格品的标识、记录、评价、隔离、处置及通知有关部门等都做出了明确规定。编号;8.2.22 第 6 /6 页受审核部门 技术部 日期 2010.11.27 结论 一般不符合 项 严重符合 0 项条款 检查内容 检查方法ISO9001ISO14001GB28001 项目 提问文件查阅 现场检查发现

22、问题 结果评价数据进行收集与分析、采用的统计技术对收集和分析的方法有无规定？数据收集、分析中采用了哪些统计技术？统计技术的选择、使用是否适当？对收集和分析的方法有规定；数据收集、分析中采用了数字统计法，饼子图、图标分布；计数抽样法等统计技术。选择适当8.4数据分析数据收集与分析的实施组织对哪些数据进行了收集和分析？数据分析提供了哪些信息： 是否利用数据分析结果评价管理体系的适宜性和有效性？收集和分析内容：a)顾客满意的信息。 b)产品符合性的信息。 c)过程、产品的特性及趋势的信息。d)供方的信息。 e)环境、职业健康安全绩效的信息。 f)一体化管理体系运行的信息等。主要提供数据为质量目标完成

23、统计；包括设计数据差错统计。8.5改进4.5.3不符合、纠正措施和预防措施4.5.2事故、事件、不符合、纠正和预防措施持续改进的策划纠正措施和预防措施的程序文件是否符合标准规定？持续改进是否涉及管理体系、过程、产品、环境保护、职业健康安全保障？Q、E 、OHS 方针是否体现了持续改进的内容 审核的结果是否能表明有持续改进？管理评审的输出中是否有持续改进的内容？纠正措施和预防措施是否成为管理评审的输入？措施实施是否有助于管理体系的持续改进？纠正措施和预防措施的程序文件符合标准规定。持续改进已涉及管理体系、过程、产品、环境保护、职业健康安全保障方面。Q、E 、OHS 方针体现了持续改进的内容。 审

24、核的结果能表明有持续改进；管理评审的输出中有持续改进的内容。纠正措施和预防措施的实施作为管理评审的输入，找到差距所在，是有助于管理体系的持续改进。纠正和预防措施的管理如何收集、分析各种 E/OHS 信息，以确定不合格或潜在的不合格？ 如何确定不合格或潜在不合格的原因？是否评价纠正和预防措施的需求，以确保措施与所遇到问题的影响程度及面临的 E、OHS 风险相适应？如何确定合适的纠正和预防措施并实施？确保纠正和预防措施的可行性且不产生新的环境影响、职业健康安全风险？是否对措施的有效性进行了跟踪评审？是否有效？有无记录？按部门职责执行收集、分析，以确定不合格或潜在的不合格原因。对纠正措施和预防措施的

25、有效性进行跟踪评审必须进行风险评估，以确保风险降低或已得到有效控制；不产生新的高度风险。查纠正措施和预防措施记录审核员：下 面 总 结 范 文 为 赠 送 的 资 料 不 需 要 的 朋 友 ， 下 载 后 可 以 编 辑 删 除 ！ 祝 各 位 朋 友 生 活 愉 快 ！员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 一 】201x 年 就 快 结 束 ， 回 首 201x 年 的 工 作 ， 有 硕 果 累 累 的 喜 悦 ， 有 与 同 事 协 同 攻 关 的 艰 辛 ， 也 有 遇 到 困 难 和 挫 折 时 惆 怅 ， 时 光 过 得 飞 快 ， 不 知 不 觉 中 ， 充 满 希 望

26、的 201x年 就 伴 随 着 新 年 伊 始 即 将 临 近 。 可 以 说 ， 201x 年 是 公 司 推 进 行 业 改 革 、 拓 展 市 场 、 持 续 发 展 的 关 键 年 。 现 就 本 年 度 重 要 工 作 情 况 总 结 如 下 ：一 、 虚 心 学 习 ， 努 力 工 作(一 )在 201x 年 里 ， 我 自 觉 加 强 学 习 ， 虚 心 求 教 释 惑 ， 不 断 理 清 工 作 思 路 ， 总 结 工 作 方 法 ， 一 方 面 ， 干 中 学 、 学 中 干 ， 不 断 掌 握 方 法 积 累 经 验 。 我 注 重 以 工 作 任 务 为 牵 引 ， 依

27、托 工作 岗 位 学 习 提 高 ， 通 过 观 察 、 摸 索 、 查 阅 资 料 和 实 践 锻 炼 ， 较 快 地 完 成 任 务 。 另 一 方 面 ， 问 书 本 、 问 同 事 ， 不 断 丰 富 知 识 掌 握 技 巧 。 在 各 级 领 导 和 同 事 的 帮 助 指 导 下 ， 不 断 进 步 ， 逐 渐摸 清 了 工 作 中 的 基 本 情 况 ， 找 到 了 切 入 点 ， 把 握 住 了 工 作 重 点 和 难 点 。(二 )201x 年 工 程 维 修 主 要 有 ： 在 卫 生 间 后 墙 贴 瓷 砖 ， 天 花 修 补 ， 二 栋 宿 舍 走 廊 护 栏 及 宿

28、舍 阳 台 护 栏 的 维 修 ， 还 有 各 类 大 小 维 修 已 达 几 千 件 之 多 !(三 )爱 岗 敬 业 、 扎 实 工 作 、 不 怕 困 难 、 勇 挑 重 担 ， 热 情 服 务 ， 在 本 职 岗 位 上 发 挥 出 应 有 的 作 用二 、 心 系 本 职 工 作 ， 认 真 履 行 职 责 ， 突 出 工 作 重 点 ， 落 实 管 理 目 标 责 任 制 。(一 )201x 年 上 半 年 ， 公 司 已 制 定 了 完 善 的 规 程 及 考 勤 制 度 。 201x 年 下 半 年 ， 行 政 部 组 织 召 开 了 年 的 工 作 安 排 布 置 会 议 年

29、 底 实 行 工 作 目 标 完 成 情 况 考 评 ， 将 考 评 结 果 列 入 各 部门 管 理 人 员 的 年 终 绩 效 。 在 工 作 目 标 落 实 过 程 中 宿 舍 管 理 完 善 工 作 制 度 ， 有 力 地 促 进 了 管 理 水 平 的 整 体 提 升 。(二 )对 清 洁 工 每 周 不 定 期 检 查 评 分 ， 对 好 的 奖 励 ， 差 的 处 罚 。(三 )做 好 固 定 资 产 管 理 工 作 要 求 负 责 宿 舍 固 定 资 产 管 理 ，对 固 定 资 产 的 监 督 、 管 理 、 维 修 和 使 用 维 护 。(四 )加 强 组 织 领 导 ，

30、切 实 落 实 消 防 工 作 责 任 制 ， 为 全 面 贯 彻 落 实 “预 防 为 主 、 防 消 结 合 ”的 方 针 ， 公 司 消 防 安 全 工 作 在 上 级 领 导 下 ， 建 立 了 消 防 安 全 检 查 制 度 ， 从 而 推 动 消 防 安全 各 项 工 作 有 效 的 开 展 。三 、 主 要 经 验 和 收 获在 安 防 工 作 这 两 年 来 ， 完 成 了 一 些 工 作 ， 取 得 了 一 定 成 绩 ， 总 结 起 来 有 以 下 几 个 方 面 的 经 验 和 收 获 ：(一 )只 有 摆 正 自 己 的 位 置 ， 下 功 夫 熟 悉 基 本 业 务

31、， 才 能 更 好 适 应 工 作 岗 位 。(二 )只 有 主 动 融 入 集 体 ， 处 理 好 各 方 面 的 关 系 ， 才 能 在 新 的 环 境 中 保 持 好 的 工 作 状 态 。(三 )只 有 坚 持 原 则 落 实 制 度 ， 认 真 统 计 盘 点 ， 才 能 履 行 好 用 品 的 申 购 与 领 用 。(四 )只 有 树 立 服 务 意 识 ， 加 强 沟 通 协 调 ， 才 能 把 分 内 的 工 作 做 好 。(五 )要 加 强 与 员 工 的 交 流 ， 要 与 员 工 做 好 沟 通 ， 解 决 员 工 工 作 上 的 情 绪 问 题 ， 要 与 员 工 进

32、行 思 想 交 流 。四 、 加 强 检 查 ， 及 时 整 改 ， 在 工 作 中 正 确 认 识 自 己 。(一 )开 展 常 规 检 查 。 把 安 全 教 育 工 作 作 为 重 点 检 查 内 容 之 一 。 冬 季 公 司 对 电 线 和 宿 舍 区 进 行 防 火 安 全 检 查 。(二 )经 过 这 样 紧 张 有 序 的 一 年 ， 我 感 觉 自 己 工 作 技 能 上 了 一 个 新 台 阶 ， 做 每 一 项 工 作 都 有 了 明 确 的 计 划 和 步 骤 ， 行 动 有 了 方 向 ， 工 作 有 了 目 标 ， 心 中 真 正 有 了 底 !基 本 做到 了 忙

33、 而 不 乱 ， 紧 而 不 散 ， 条 理 清 楚 ， 事 事 分 明 ， 从 根 本 上 摆 脱 了 刚 参 加 工 作 时 只 顾 埋 头 苦 干 ， 不 知 总 结 经 验 的 现 象 。 就 这 样 ， 我 从 无 限 繁 忙 中 走 进 这 一 年 ， 又 从 无 限 轻 松 中 走 出 这 一年 ， 还 有 ， 在 工 作 的 同 时 ， 我 还 明 白 了 为 人 处 事 的 道 理 ， 也 明 白 了 ， 一 个 良 好 的 心 态 、 一 份 对 工 作 的 热 诚 及 其 相 形 之 下 的 责 任 心 是 如 何 重 要(三 )总 结 下 来 ： 在 这 一 年 的 工

34、 作 中 接 触 到 了 许 多 新 事 物 、 产 生 了 许 多 新 问 题 ， 也 学 习 到 了 许 多 新 知 识 、 新 经 验 ， 使 自 己 在 思 想 认 识 和 工 作 能 力 上 有 了 新 的 提 高 和 进 一 步 的 完 善 。 在日 常 的 工 作 中 ， 我 时 刻 要 求 自 己 从 实 际 出 发 ， 坚 持 高 标 准 、 严 要 求 ， 力 求 做 到 业 务 素 质 和 道 德 素 质 双 提 高 。五 、 要 定 期 召 开 工 作 会 议 ， 兼 听 下 面 员 工 的 意 见 ， 敢 于 荐 举 贤 才 ， 总 结 工 作 成 绩 与 问 题 ，

35、 及 时 采 取 对 策 !六 、 存 在 的 不 足总 的 来 看 ， 还 存 在 不 足 的 地 方 ， 还 存 在 一 些 亟 待 我 们 解 决 的 问 题 ， 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 ：1、 对 新 的 东 西 学 习 不 够 ， 工 作 上 往 往 凭 经 验 办 事 ， 凭 以 往 的 工 作 套 路 处 理 问 题 ， 表 现 出 工 作 上 的 大 胆 创 新 不 够 。2、 本 部 有 个 别 员 工 ， 骄 傲 情 绪 较 高 ， 工 作 上 我 行 我 素 ， 自 已 为 是 ， 公 司 的 制 度 公 开 不 遵 守 ， 在 同 事 之 间 挑 拨

36、 是 非 ， 嘲 讽 ， 冷 语 ， 这 些 情 况 不 利 于 同 事 之 间 的 团 结 ， 要 从 思 想 上 加以 教 育 或 处 罚 ， 为 企 业 创 造 良 好 的 工 作 环 境 和 形 象 。3、 宿 舍 偷 盗 事 件 的 发 生 ， 虽 然 我 们 做 了 不 少 工 作 ， 门 窗 加 固 ， 与 其 公 司 及 员 工 宣 传 提 高 自 我 防 范 意 识 ， 但 这 还 不 能 解 决 根 本 问 题 ， 后 来 引 起 上 级 领 导 的 重 视 ， 现 在 工 业 园 已 安 装了 高 清 视 频 监 控 系 统 ， 这 样 就 能 更 好 的 预 防 被 盗

37、 事 件 的 发 生 。七 、 下 步 的 打 算针 对 201x 年 工 作 中 存 在 的 不 足 ， 为 了 做 好 新 一 年 的 工 作 ， 突 出 做 好 以 下 几 个 方 面 ：(一 )积 极 搞 好 与 员 工 的 协 调 ， 进 一 步 理 顺 关 系 ;(二 )加 强 管 理 知 识 的 学 习 提 高 ， 创 新 工 作 方 法 ， 提 高 工 作 效 益 ;(三 )加 强 基 础 工 作 建 设 ， 强 化 管 理 的 创 新 实 践 ， 促 进 管 理 水 平 的 提 升 。在 今 后 的 工 作 中 要 不 断 创 新 ， 及 时 与 员 工 进 行 沟 通 ，

38、向 广 大 员 工 宣 传 公 司 管 理 的 相 关 规 定 ， 提 高 员 工 们 的 安 全 意 识 ， 同 时 在 安 全 管 理 方 面 要 严 格 要 求 自 己 ， 为 广 大 公 司 员 工 做 好 模范 带 头 作 用 。 在 明 年 的 工 作 中 ， 我 会 继 续 努 力 ， 多 向 领 导 汇 报 自 己 在 工 作 中 的 思 想 和 感 受 ， 及 时 纠 正 和 弥 补 自 身 的 不 足 和 缺 陷 。 我 们 的 工 作 要 团 结 才 有 力 量 ， 要 合 作 才 会 成 功 ， 才 能 把我 们 的 工 作 推 向 前 进 !我 相 信 ： 在 上 级

39、 的 正 确 领 导 下 ， cssm 大 安 防 的 明 天 更 美 好 !员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 二 】一 个 人 静 静 的 站 在 窗 边 ， 看 着 路 上 一 辆 辆 行 驶 的 车 辆 ， 不 由 的 想 起 了 以 前 。 转 瞬 间 来 到 红 牛 已 经 一 年 多 了 ， 有 过 开 心 与 欢 乐 ， 悲 伤 与 泪 水 ， 还 有 坎 坷 。XX， 崭 新 的 一 年 ， 而 现 在 已 经 过 去 了 半 年 ， 在 这 半 年 里 我 又 学 到 了 很 多 的 知 识 。 在 这 半 年 的 工 作 中 我 学 到 了 许 多 平 时 学 不

40、 到 的 岗 位 知 识 ， 尤 其 这 几 次 停 机 时 跟 着 设 备 维 修 人 员 一 起检 修 设 备 时 又 让 我 对 设 备 的 工 作 原 理 有 了 更 深 了 解 ， 从 而 使 我 提 高 了 岗 位 操 作 技 能 ， 更 重 要 的 是 ， 在 处 理 故 障 的 同 时 ， 我 能 够 熟 练 的 将 学 到 的 新 知 识 与 操 作 技 能 相 结 合 ， 减 少 了 处 理 故障 的 时 间 ， 提 高 了 处 理 故 障 的 能 力 。 同 时 也 还 存 在 着 许 多 的 不 足 与 缺 点 。学 到 了 什 么 ： 1 现 在 对 所 在 岗 位

41、的 设 备 工 作 原 理 有 了 更 进 一 步 的 了 解 ， 从 而 提 高 了 处 理 故 障 的 能 力 与 技 巧 ， 减 少 了 处 理 故 障 的 时 间 。 2 对 整 条 生 产 线 也 有 了 的 了 解 ， 在 其他 岗 位 出 现 故 障 时 自 己 也 能 过 去 帮 上 忙 。 3 现 在 和 相 邻 岗 位 的 伙 伴 配 合 的 更 加 默 契 了 ， 在 彼 此 的 岗 位 出 现 故 障 时 只 要 对 方 一 个 手 势 就 会 明 白 自 己 该 做 些 什 么 。 4 在 开 班 后 会时 通 过 主 管 描 述 生 产 线 场 的 情 况 和 岗

42、位 点 评 时 悟 出 了 什 么 情 况 重 要 。 什 么 情 况 紧 急 ， 在 同 时 出 现 多 个 突 发 事 件 时 怎 样 能 有 条 不 紊 的 处 理 好 每 件 事 。 5 在 观 看 “XX 年 度 感 动中 国 人 物 ”颁 奖 典 之 后 我 感 受 到 我 们 每 个 人 都 很 平 凡 ， 但 在 平 凡 的 人 生 中 ， 也 可 以 做 出 不 平 凡 的 事 情 ， 我 们 每 个 人 都 可 以 通 过 自 己 的 努 力 实 践 ， 也 可 以 从 他 们 的 身 上 吸 取 力 量 ， 不 断前 进 。存 在 的 不 足 与 缺 点 ： 1 在 岗

43、位 出 现 较 大 的 故 障 时 有 些 手 足 无 措 心 里 还 有 些 急 躁 ， 如 果 长 时 间 没 处 理 好 的 话 心 里 还 来 气 。 2 缺 乏 较 好 的 工 作 方 法 ， 同 样 的 一 件 事 看 别 人 做 起来 时 觉 得 挺 轻 松 ， 当 轮 到 自 己 做 的 时 候 不 但 没 做 太 好 而 且 还 累 的 满 头 大 汗 。 3 口 语 表 达 能 力 较 差 ， 在 岗 位 之 间 的 沟 通 或 者 是 和 伙 伴 们 聊 天 的 时 候 自 己 心 里 想 的 意 思 总 是 不 能 用 理 想的 语 句 表 达 出 来 。下 半 年 的

44、 目 标 ： 在 今 后 的 日 子 里 ， 争 取 把 自 己 不 足 的 地 方 弥 补 回 来 ， 多 加 学 习 以 提 高 自 己 的 综 合 能 力 ， 上 班 时 调 整 好 自 己 的 心 态 ， 多 加 认 真 ， 争 取 以 零 失 误 来 回 报 公 司 对 我 的 培 养 。最 后 ， 中 心 的 祝 愿 公 司 的 明 天 会 更 加 的 灿 烂 辉 煌 。员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 三 】时 光 荏 苒 ， XX 年 年 很 快 就 要 过 去 了 ， 回 首 过 去 的 一 年 ， 内 心 不 禁 感 慨 万 千 时 间 如 梭 ， 转 眼 间 又

45、 将 跨 过 一 个 年 度 之 坎 ， 回 首 望 ， 虽 没 有 轰 轰 烈 烈 的 战 果 ， 但 也 算 经 历 了 一段 不 平 凡 的 考 验 和 磨 砺 。 非 常 感 谢 公 司 给 我 这 个 成 长 的 平 台 ， 令 我 在 工 作 中 不 断 的 学 习 ， 不 断 的 进 步 ， 慢 慢 的 提 升 自 身 的 素 质 与 才 能 ， 回 首 过 往 ， 公 司 陪 伴 我 走 过 人 生 很 重 要 的 一 个 阶段 ， 使 我 懂 得 了 很 多 ， 领 导 对 我 的 支 持 与 关 爱 ， 令 我 明 白 到 人 间 的 温 情 ， 在 此 我 向 公 司 的

46、 领 导 以 及 全 体 同 事 表 示 最 衷 心 的 感 谢 ， 有 你 们 的 协 助 才 能 使 我 在 工 作 中 更 加 的 得 心 应 手 ， 也 因为 有 你 们 的 帮 助 ， 才 能 令 到 公 司 的 发 展 更 上 一 个 台 阶 ， 在 工 作 上 ， 围 绕 公 司 的 中 心 工 作 ， 对 照 相 关 标 准 ， 严 以 律 己 ， 较 好 的 完 成 各 项 工 作 任 务 。在 作 风 上 ， 能 遵 章 守 纪 、 团 结 同 事 、 务 真 求 实 、 乐 观 上 进 ， 始 终 保 持 严 谨 认 真 的 工 作 态 度 和 一 丝 不 苟 的 工 作

47、 作 风 ， 勤 勤 恳 恳 ， 任 劳 任 怨 。 在 生 活 中 发 扬 艰 苦 朴 素 、 勤 俭 耐 劳 、 乐 于助 人 的 优 良 传 统 ， 始 终 做 到 老 老 实 实 做 人 ， 勤 勤 恳 恳 做 事 ， 勤 劳 简 朴 的 生 活 ， 严 格 要 求 自 己 ， 在 任 何 时 候 都 要 起 到 模 范 带 头 作 用 。今 后 努 力 的 方 向 ： 随 着 公 司 各 项 制 度 的 实 行 ， 可 以 预 料 我 们 的 工 作 将 更 加 繁 重 ， 要 求 也 更 高 ， 需 掌 握 的 知 识 也 更 高 更 广 。 为 此 ， 我 将 更 加 勤 奋 的

48、 工 作 ， 刻 苦 的 学 习 ， 努 力 提 高 文 化素 质 和 各 种 工 作 技 能 ， 为 公 司 做 出 应 有 的 贡 献 。 即 将 过 去 的 这 一 年 ， 在 公 司 领 导 及 各 部 门 经 理 的 正 确 领 导 与 协 助 下 ， 我 们 的 工 作 着 重 于 公 司 的 经 营 方 针 、 宗 旨 和 效 益 目 标 上 ， 紧 紧 围 绕重 点 展 开 工 作 ，在 紧 张 的 工 作 之 余 ， 加 强 团 队 建 设 ,打 造 一 个 业 务 全 面 ， 工 作 热 情 高 涨 的 团 队 。 作 为 一 个 管 理 者 ， 对 下 属 充 分 做 到 “察 人 之 长 、 用 人 之 长 、 聚 人 之 长 、 展 人 之 长 ”， 充 分 发挥 他 们 的 主 观 能 动 性 及 工 作 积 极 性 。 提 高 团 队 的 整 体 素 质 ， 树 立 起 开 拓 创 新 、 务 实 高 效 的 部 门 新 形 象 。 我 充 分 认 识 到 自 己 既 是 一 个 管 理 者 ， 更 是 一 个 执 行 者 。 要 想 带 好 一 个 团 队 ， 除 了熟 悉 业 务 外 ， 还 需 要 负 责 具 体 的 工 作 及 业 务 ， 首 先 要 以 身 作