1、现代教育管理专题考核说明一、总体说明(一)考核对象入试资格 现代教育管理专题是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”公共管理类公共事业管理（教育管理）（本科）专业学生必修的一门专业课程。4 学分、72 学时、录像课 18 学时。凡参加本专业学习的人员，只有本课程的形成性考核合格（形成性考核的合格线为 24分）才有资格参加期末全国统一的终结性考试。形成性考核与终结性考试均合格（终结性考试的合格线为 100 分试卷得 60 分以上）才具备合成本课程总成绩的条件，否则，以不及格计。（二）考核方式及记分方法本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为 100 分，
2、平时形成性考核占总分的 40%；期末终结性考试占总分的 60%.（三）考核依据本考核说明是根据中央广播电视大学现代教育管理专题教学大纲和本课程使用的文字教材，即现代教育管理专题（邬志辉主编，中央广播电视大学出版社 2004 年第一版）拟定的，考试命题以本考核说明为依据。（四）形成性考核的形式及要求形成性考核是本课程考核的重要组成部分，其主要目的是使学生能够监控自身的学习过程，及时调整学习计划，提高学习的质量。为了帮助学生顺利地完成学业，提高形成性考核的质量，本课程特别编制了形成性考核册，形成性考核的总成绩为 40 分。考核内容包括：1. 依据学习目标和教师的要求，学生按照学习进度，在自学本课程
3、多种教学媒体资源和接受辅导教师指导的基础上独立完成 4 次形成性考核平时作业。共 20 分，分四次，每次5 分。2. 根据自己的兴趣和实际情况，以小组研讨的方式来考察学生所学理论应用于实际的能力。共 12 分，分两次，每次 6 分。3.辅导教师、班主任、学习小组组长为主考察学生自学情况、参加面授情况、上网等学习情况。共 8 分。（五）终结性考核的形式及要求期末考试卷面为 100 分，占总成绩的 60 分。1.考试要求 本课程的考试主要按照文字教材每章的学习目标，分为了解、理解、应用三个层次进行命题。了解：指对现代教育管理专题各章教学的基本知识、基本概念必须了解，并且能够准确的表述和辨析。所对应
4、的题型主要有：多项选择题、简答题。理解：指对基本理论、原则、规律和方法有进一步的了解，有较系统的领会与认识，对有关问题能进行准确的阐释。主要对应的是论述题。应用：指运用所学的基础知识、基本理论、原则、规律和方法，说明、分析、论述和解决教育管理中的实际问题。主要对应的是案例分析。根据考核的需要，有时三个层次会融合在一起，具体体现在某一试题中。本课程考试的出题权、解释权在中央广播电视大学，判卷权在地方电大及分校。2.命题原则（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的学习目标、学习重点和难点范围之内。（2）考试复习范围覆盖本课程教材的 1-9 章，每份试卷所考的内容，应覆盖本课程教材所学内容的
5、80%以上的章，既要全面，又要突出重点。（3）试卷要包含反映学习各层次的题目。在一份试卷中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占 30%；理解占 40%；应用占 30%。试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、较容易、较难、难四个程度，所占比例大致为：容易占 20%，较容易占 50%，较难占20%，难占 10%。试题中的学习目标层次和难易程度是两个不同的概念，在每个学习目标层次中，都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。各试题彼此独立，即某试题不可替其它试题作答或暗示其它试题答案线索。3. 试题类型及结构根据本课程的性质和学习要求，本课程侧重于基本知识的理解、现在教育管
6、理过程中问题的认识以及教育管理实践能力的培养。考试题型分为以下五种：（1）多项选择题，每小题 2 分，共 20 分。每题全部选对才可以得分。（2）判断题，每小题 3 分，共 12 分。判断正误 1 分，简明说出对错理由 2 分。以上两项着重考核学生对基本知识、基本概念、基本理论了解、理解的程度和分辨、判断能力。（3）简答题，每小题 6 分，共 24 分。着重考核学生对基本知识点、基本理论的了解或理解程度，不需要展开论述，但应将此题的基本要点用自己的语言陈述，或在答出要点基础上，用自己的语言简要说明。（4）论述题，每小题 13 分，共 26 分。着重考核学生对重点知识的掌握和应用水平，要求学生将
7、所学知识与工作实际相结合，在把握理论要点的基础上，融进自己的认识、理解和分析，理论准确、事实翔实。（5）案例分析题，18 分。重点考核学生应用所学理论及知识分析实际问题，解决实际问题的能力。要求学生根据所给案例材料，用所学理论进行分析论证，说明自己的观点和认识，理论运用恰当，观点明晰准确、逻辑性强。字数不少于 400 字。4. 考核形式及时限期末考试采取开卷笔试，学生可以自带文字教材及笔记，但要严格考场纪律，不可讨论，必须独立完成，时限为 120 分钟。二、课程考核内容和要求第一章现代教育管理的理论审视考核目的了解学生对现代教育管理内涵和研究型教育管理模式等内容的理解与掌握情况。考核内容及要求
8、了解：现代教育管理观念的变迁。理解：当代教育管理的背景、面临的挑战、需要研究的课题；现代教育管理的含义；传统教育管理模式存在的问题。应用：掌握研究型教育管理模式的内涵与实施策略并能够运用研究型的教育管理方法解决日常教育生活中的管理问题。第二章 现代教育管理体制变革考核目的了解学生对现代教育管理体制变革趋势、多元化办学体制、以及国内外教育管理体制改革的理解与掌握情况。考核内容及要求了解：市场经济条件下教育管理体制变革的基本趋势及其背后的理论依据。理解：体制、制度、教育管理体制、办学体制、校本管理体制和现代学校制度的含义；多元化办学体制改革；校本管理体制改革所体现的核心价值理念；中国探索现代学校制
9、度、实行校长职级制的价值追求。应用：会从政治学、经济学、社会学、管理学和教育学等多学科角度比较和分析中国多元化办学体制的实践探索。第三章学校组织的生存、发展与变革考核目的了解学生对学校组织生存、发展与变革，学校效能、学校文化、学习型学校等内容的理解与掌握情况。考核内容及要求了解：教育组织理论和学校观的变迁。理解：学校生存与发展、稳定与变革的关系；学校文化冲突与组织变革的关系；学校组织文化分析；学习型组织与组织学习的知识；学校发展的战略规划与效能的提升；重建学校文化和建构学习型学校的策略。应用：运用所学理论对学校进行组织文化分析并能提出改进策略。第四章 教育政策分析的若干问题探讨考核目的了解学生
10、对教育政策分析的基本理论问题以及教育政策分析实务的理解与掌握情况。考核内容及要求了解：教育政策的内涵与本质。理解：教育政策分析的内涵与意义；教育政策分析的四个范畴；教育政策分析的框架；教育政策分析方法；教育政策分析者的伦理规范要求。应用：通过两个教育政策个案的分析掌握教育政策分析的初步思路；结合相关理论知识对具体的教育政策展开分析。第五章 教师和校长的专业发展考核目的了解学生对教师和校长的专业发展的有关理论问题及现实改革措施的理解情况与分析批判能力。考核内容及要求了解：学校人力资源开发的内涵；彼德原理、优势理论与帕雷托定律；目前教师管理和校长任用制度中存在的问题。理解：校本培训和校长专业化的内
11、涵；教师和校长的专业成长规律及培训的主要模式；教师和校长的开发项目和导师制。应用：能够联系实际设计教师和校长的职业生涯计划及开发项目，能够将彼德原理、优势理论与帕雷托定律运用于学校管理中。第六章 教育经费的多元筹措考核目的了解学生对教育经费管理中基本理论问题的掌握情况和对现实问题把握能力。考核内容及要求了解：当前国内外教育经费管理的新趋向；我国教育经费管理面临的问题与体制改革。理解：世界教育经费管理的课题；现代教育经费筹措理念的转变形态；教育经费的多渠道筹措及相关的理论问题；教育经费的分配结构与使用效率问题。应用：运用教育经费的公平性、充分性与生产性标准分析中国教育经费的筹措、分配与使用中存在
12、的问题。第七章 教育策划与学校发展考核目的了解学生对教育策划概念的理解能力以及教育策划与学校发展之间关系把握情况和教育策划实务操作能力。考核内容及要求了解：教育策划的概念和要素。理解：教育策划的功能及独特性；教育策划的基本原则；把握当前教育策划的不成熟特征教育策划的程序与工具；SWOT 分析与学校品牌策划；教育策划发展的几个前提性任务。应用：运用教育策划程序与方法方面的知识，从学校品牌策划的两大任务着手，运用分析工具对学校进行整体的品牌策划第八章 教育视野中的公共关系考核目的了解学生对教育公共关系相关问题理解与掌握的情况，以及运用公共关系技巧处理教育公共关系的能力。考核内容及要求了解：教育公共
13、关系的构成、特征和实质。理解：教育组织的沟通与传播策略；教育组织的形象建设；学校和社区互动的策略；危机管理与政府教育危机事件的处理和学校的危机事件的处理。应用：学会运用教育组织形象建设的有关理论和方法诊断和塑造组织形象；学会采用学校和社区互动的策略处理学校和社区的关系；学会运用危机管理的程序与策略对教育危机事件进行预防和处理。第九章 教育管理的方法论问题考核目的了解学生对教育管理工作、研究与创新相关的方法论问题的理解与掌握情况。考核内容及要求了解：教育管理、教育管理研究和教育管理创新的方法论意义。下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定
14、帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票( 金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的
15、工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
16、3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续 30 天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满 90 天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商
17、、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_( 简称甲方)身份证号码：_买方：_( 简称乙方)身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法 、 中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂
18、房、店面 )，建筑面积为 _平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方米，总价：人民币_元整(大写：_ 佰_拾_万_仟_佰_拾_元整) 。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。第三条 付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_ 拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴
19、交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰 _拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付
20、定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条 本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是_。第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。第十二条 双方约定的其他事项：出卖方(甲方)：_ 购买方 (乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码： _地 址：_ 地 址：_邮 编：_ 邮 编：_电 话：_ 电 话：_代理人(甲方)：_ 代理人 (乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴证方：鉴证机关：地 址：邮 编：电 话：法人代表：代 表：经 办 人：日 期： 年 月 日鉴证日期：_年_月_日
