1、这个季节属于我作文篇一：总有属于我的季节范文【 佳作】总有属于我的季节秋的凉意伴着微风渐渐覆盖了校园。御下浓妆褪去罗裳的草木已由葱茏青翠转为单薄的黄色。然而，每当路过这些娇嫩的矮小生灵，我便不由自主地回望与它们相隔不远的银杏它高大而坚实的身影诉说着从冬到夏甘为配角的倔强，而今它终于等来属于自己的绚烂季节。遥想一年前，这株银杏曾以它极致的华美与壮烈震慑过我。那时的我还是个天真的孩子，只见银杏绚烂夺目却不知其背后的隐忍与默默坚持，总以为学习的成功可以一蹴而就。面对耀眼的银杏，我暗暗地自卑过，但我也想要成为与它一样耀眼的存在。现在，当我在几番努力都没有收获成功、再度心灰意冷时，它又出现了。沉默而瘦削
2、，高大而挺括，满树微微泛起金黄的叶在风里哗啦啦地唱着歌，仿佛诉说着什么。我知道，它在说，总有属于自己的季节。它从冬天更隐忍于一片衰败萧条中。到了春日，其它草木都姹紫嫣红淡妆浓抹时，银杏却仍是一袭青衣。它不急躁，亦不失落，因为它知道哪怕是最不起眼的一株草都有属于自己的让生命怒放的季节。它耐心地努力、等待并相信着。我站在树下，这样想着。旋即我想到自己，也许成功的姗姗来迟并不意味着我的努力付诸东流，也许是我的努力还不够才使得自己仍旧停滞不前，也许是我不够自信才总与成功失之交臂，也许也许，我是一株夏天的繁茂的银杏，只不过这没有迎来属于自己的灿烂的秋。我想起宫泽贤治，想起凡?高，想起那些经历漫长而艰辛的
3、努力终于有所收获的人们。我相信他们也曾彷徨过，失落过，沮丧过。但是没有人就此停止努力。他们，不也是像银杏一样努力、等待并相信着，迎来了属于自己的季节吗？我的思绪又回到了眼前的银杏上。我看着它即将变得璀璨的青色衣衫，在心里小声地说了一句谢谢。我和你一样努力、相信并等待着。我相信总有属于我的季节。总有属于我的季节（散文）四季轮回，我们在不知不觉中成长。我们经历过充满梦想与希望的春；经历过包含坚持与勇敢的夏；经历过蕴涵挫折与失败的秋；经历过含有努力与拼搏的冬。但是，请相信，总有属于我们自己的季节。老师啊，使您的鼓励让我迎来了自己的季节。记得那次期中考试，各科成绩相继浮出水面，总分排名也已尘埃落定。我
4、的理想便如天边那颗星星遥不可及，真想立刻系好松动的鞋带，逃离这充满挫折的冬。老师，您在教师与办公室之间轻轻地走动，似清风一般，您在我的桌子上留下一只绿色的纸鹤，我拉开了它，上面写着：“冬天来了，春天还会远吗?老师相信你，加油！你一定会迎来属于自己的季节。 ”那一刻，我突然意识到，其实理想并不会因肃杀的冬天而消亡，我决定向自己理想的春天再次出征。征途中，老师，您的鼓励，您的关爱，您的启迪，犹如那摇曳的绿，在我的心中流动荡漾。从那天以后，我更加努力地学习，我开始习惯于两点一线的生活；习惯于挑灯夜读的苦楚；习惯于面对难题永不放弃；习惯于在别人的欢声中默默地学习但我并不孤独，因为我坚信为了迎来属于我的
5、季节，任何付出都是值得的。老师，在我努力的过程中，你始终在鼓励我，您那充满绿意的希望，在我的心中涌动，鼓励我勇攀高峰！老师，我衷心的感谢您！终于，我迎来了属于自己的季节。我的成绩得到了显著提高。我为我的世界春暖花开而快乐。老师您却依旧鼓励我，要像燕子渴望春天那样，不断的拼搏，不断的进步，迎接属于自己的更灿烂的季节。老师啊，是您的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的努力；是(本文来自： Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:这个季节属于我作文)您的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的鼓励；是您的“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”的劝诫，给了我奔向属于我的季节时的勇气与信念，我由衷的向您表示
6、敬意！时光荏苒，我始终相信，有了老师您的鼓励，无论今后遇到什么样的挫折与磨难，我会一直坚持努力，因为我相信，总有属于我的季节！总有属于我的季节（记叙文）人生旅途，四季交替，岁月更迭，人生的已有十四个年头悄悄度过。你还在为谁而学？初一的时候，步入初中的第一个年头，一切都是那麽新鲜，新老师，新同学，新教室，新开始。我无忧无虑的度过了这放纵的第一年。初二了，自从再次踏入这校园的那一刻起，我就已经面临着中考资格战的挑战了，愈来愈难的题目，愈来愈近的课程，愈来愈成熟的同学，初二的时光犹如白驹过隙，不知不觉的，有惊无险地我度过了第二年。时光荏苒，初三降临了，第一个月就是让我有些吃不消，分数观念越来越强让我
7、举步维艰，近在咫尺的中考让我惊出一身冷汗。晚上回到家，面对着如山般的作业，望着窗外天空中的点点繁星，我在想：学生的生活到底为谁，成绩算得了什么？常言道：不以成败论英雄。在人生的关口，面对着中考这一人生转折点，我们谁也无法阻挡时间的车流向前移动，每当成绩发下，总会有人欢喜有人忧，但我们不能气馁，为了自己的将来，要活出只属于自己得精彩。春夏秋冬，总会有属于我的季节，我认为是夏，2013 年的夏天，在那人生重要的时间点，在千军万马过独木桥，决定谁终究能够走向光明成功的彼岸的时刻，我要尽全力在人们面前展现我，在只属于我的季节中大放异彩。迎上去，通过它，谱写人生新的篇章！季节仍在不停变换着，时间也不停地
8、从我的指尖失去，机会也在不停的出现，关键在于谁能把握住了？我们不要再顾虑他人的一言一行，自己尽全力，在属于自己的季节，地点，为了前进而前进，为能在最终有会当凌绝顶的机会，努力！人生之路不简单，篇二：总有属于我的季节 写作指导及满分作文借鉴作文小结有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以”总有属于我的季节 ”为题写一篇不少于 600 字的文章。本次作文也是命题作文简单分析如下。审题选材行文1、审题。 总有属于我的季节 这个题目重体验，较感
9、性。题目的中心词是“季节” ， 既可以是真实的季节，也可以是象征性的，并非拘泥于春、夏、秋、冬，它只是一个比喻，可以幻化开来，启示我们思考人生。根据提示语挖掘象征意义进行行文更有深刻想和新颖性。但本题的重点更在一个 “总有”上。一个总有，意思是有一个坚定信念，在千寻百觅之后,终于找到了属于自己的位置。侧重要写相信自己，坚强面对花季中的雨季，走出属于自己的成功之路。同学们写这篇作文时可以“朝花夕拾”写往事经历，也可以放眼未来，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。2、选材：看到题目同学们多首先想到的就是：“写一个我喜欢的季节，然后写写为什么喜欢这个季节。 ” 其实这个题目设了个“陷阱” ，表面
10、上看是要写季节，实际上这个题目可以理解为“总有属于我的空间 ”、 “总能找到自己的位置 ”等意思。如果写“春夏秋冬” ，很容易“上当”其实 “属于我的” 一词已经提示真正要同学们写的是成长中的故事。这个题目有着自信、阳光和青春的气息。激起内心的真情实感，写自己的事。若是仅仅提到某个季节的美丽景色，而忽略了“总有”的修饰限定，就还没有把握到题目的侧重和隐含意义，属于审题不准确。3、构思。此文题同学们可采用前后照应的总分总结构、转折式、对比式结构进行布局行文。动笔之前，先理清思路，安排好材料顺序，突出中心，处理好详略。四、佳作借鉴2、中考满分作文总有属于我的季节初三的一年，时间过得如此之快。春去冬
11、来，充实而紧张的时光匆匆而过。刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但
12、我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。总有属于我的季节! 阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!总有属于我的季节! 三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我!总有属于我的季节! 付出努力会有回报!总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!篇三：总有属于我的季节_ 写作指导以及优秀的作文鉴赏有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有
13、一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节 ”为题写一篇不少于 600 字的文章。本次作文也是命题作文简单分析如下。审题选材行文1、审题。 总有属于我的季节 这个题目重体验，较感性。题目的中心词是“季节” ， 既可以是真实的季节，也可以是象征性的，并非拘泥于春、夏、秋、冬，它只是一个比喻，可以幻化开来，启示我们思考人生。根据提示语挖掘象征意义进行行文更有深刻想和新颖性。但本题的重点更在一个 “总有”上。一个总有，意思是有一个坚定信念，在千寻百觅之后,终于找到了属于自己的位置。侧重要写相信自己，坚强面对花季中的雨季，走出属于自己的成功之路。同学们写这篇作文时可以“朝花夕拾”写
14、往事经历，也可以放眼未来，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。2、选材：看到题目同学们多首先想到的就是：“写一个我喜欢的季节，然后写写为什么喜欢这个季节。 ” 其实这个题目设了个“陷阱” ，表面上看是要写季节，实际上这个题目可以理解为“总有属于我的空间” 、 “总能找到自己的位置” 、 “总有属于我自己的精彩” 、 “总有属于我自己的亮点”等意思。如果写“春夏秋冬” ，很容易“上当”其实 “属于我的” 一词已经提示真正要同学们写的是成长中的故事。这个题目有着自信、阳光和青春的气息。激起内心的真情实感，写自己的事。若是仅仅提到某个季节的美丽景色，而忽略了“总有”的修饰限定，就还没有把握到题目
15、的侧重和隐含意义，属于审题不准确。3、构思。此文题同学们可采用前后照应的总分总结构、转折式、对比式结构进行布局行文。动笔之前，先理清思路，安排好材料顺序，突出中心，处理好详略。四、佳作借鉴【 1】总有属于我的季节初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目
16、标。终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。总有属于我的季节! 阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我!总有属于我的季节! 付出努力会有回报!总有一刻，彩虹天桥会架在我与
17、属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!【 2】总有属于我的季节我相信自己只是一只蚕，被白色的恐慌缠绕，每天都做着许许多多的梦，然后静静地等待羽化成蝶的那一天。时间太瘦，指缝太宽。时光流转，年华瓣瓣如雪飞落。逆转时光，回到曾经的我。 七岁，我随父母从老家来到珠海，开始了小学的生涯。幼年无知的我对一切事物都感到稀奇，以致于兴致勃勃地报名参加儿童唱歌大赛。我上岁数丰当我换上绚丽的衣服成功地演唱完一首歌后，站在颁奖台上的风光。那是多么值得骄傲的事啊！但现实却是残酷的，当我第一个登上那诺大的舞台，一动不动地站在那里引吭高歌时，那不着调的声音引发了台下的阵阵嗤笑。我卖力地唱着，力求让我的声音盖过全场，却换
18、来了突发的哄堂大笑。我强忍着泪水，争取哼完了最后一个音符。然后冲下舞台，彻底地痛哭了一场，结果是得了一个最次的鼓励奖。“哼！以为自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？” “还不是一只丑陋的蛾！”同伴讥讽道。哦！原来我是一只蛾！梦想破灭，我恐慌恐慌我梦想的季节从指间滑过，竟未留过一丝痕迹，一点涟漪。十岁。我再一次登上了舞台。那是一次演讲比赛。我刻苦地背稿、读稿、再背稿。载着老师与同学的深切期望。踏上了“梦的舞台” 。我在心里暗暗自问：“三年后，我的季节该来了吧？”然而现实又跟我开了一个可恶的玩笑。当我不知迈着怎样的步伐走上舞台后，张了张口，却又忘词了。只听到心跳声震摄天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了
19、我的演讲，跑下台去。用“泪眼迷蒙”来形容我那时的表情最合适不过了。但没有让泪流下。“唉，还是一只蛾呀！” “终不能成蝶！”梦想再次破灭。我告诉自己要“坚强！”泪水，它不能再飞了；泪水，它也再不会飞了！失败就失败，失败又有什么关系， 我总会有成功的那一天，我总有我缤纷灿烂的花季。我会静静地等待，等待破茧成蝶的那一天，相信迎接我的将是碧绿的苍穹和属于我的绚丽的季节。【 3】总有属于我的季节春之风，夏之花，秋之月，冬之雪。离开了敏锐的瞳孔和沉思的心，四季没有任何内涵。我依旧坚定地相信着，总有我的季节。我是生长在这片广袤大地上的一粒种子，而我的身旁早已姹紫嫣红开遍。它们争相吸引路人的眼光，他们美得耀眼
20、让我无法企及。我看着他们娇艳的姿容，看着湛蓝的天空，心中不停地呐喊，我的季节在哪里？于是，不停地吮吸雨露、汲取阳光，只是想让自己看起来不那么渺小。终于，我察觉到自己身体细微的变化，惊喜地发现，自己也有了娇嫩的花瓣！“多美的花啊！”花儿们叫嚷着，我不由欣喜地垂下了头。我想，我找到了我的季节，实现了我的价值。因为我把我的美呈现在人们的眼前。我是一只蚕。我躲在自己的躯壳里，我的生命被无尽的黑暗覆盖着，我沉睡在自己编织的茧中。我尽力地撕咬，精疲力竭。面对无边的黑暗，我恐惧我无助，我后悔自己织出这层厚厚的茧，把自己捆绑得严严实实。可我不能后悔，因为我是蚕。我要羽化成蛾，我要破茧成蝶。这是我的使命所在。只
21、有挣脱了这层茧，才能赢得我的季节。一次又一次，终于，第一缕阳光照到我的身上。我成功了，我欣喜地望着自己透明的羽翼，心中满是欣喜。我时而款款地轻舒双翼，时而展翼于碧空蓝天，像一位舞技超群的舞者，我想，我完成了我的使命，因为我破茧而出，实现了自己的价值，我终于找到了属于我的季节。我是一滴水滴。我不知身处何处，我的眼前满是礁石。向前，一切都陌生昏暗而暧昧。在若隐若现的混浊中，藏身着莫名的风险和恐惧。这种自然给我的不安，使我更加奋力前行，因为我的目标，是大海！我越过重重山岭，碰撞嶙嶙礁石，我听到身后瀑布的雄浑与豪壮。可我一点都不羡慕，因为我是一滴小水滴，我的归宿是大海。终于，我看到一片浩瀚无垠的深蓝，
22、我奋力投奔过去，是海！我的海！我投身于海，我想我完成了我的使命，我找到了属于我的永远的季节！春之风，夏之花，秋之月，冬之雪。只要我们心中怀有一种信念，积蓄一份力量，不迷惑，不慌张，坚定不移走向它，我们总能实现我们自身的价值，总能找到属于我的季节。我坚定地相信着，总有属于我的季节。【 4】总 有 属 于 我 们 的 季 节春是一抹挥之不去的淡绿，夏是一曲热情澎湃的赞歌，秋是一首淡淡忧伤的诗词，冬是一片令人安心的保护色。有人喜欢“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新” ；有人最爱“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇” ；有人欣赏“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红” ；有人甚求“乱云低薄暮，急雪舞回风”还是最爱
23、那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋，因为人生的那片书香生涯就开始于落叶纷飞的金黄色的秋。九月有着我最美丽最宝贵的回忆。第一步踏进校园正是在这丹桂飘香的九月，儿时的我们带着笑脸，挽着伙伴一起踏进那个开始学习生涯的地方，我们用稚嫩的声音第一次叫了“老师” ，到现在还记得老师教的第一课是做人，虽然那时不是很懂，但还是信誓旦旦地点头说：“我们要做好孩子！”九月带着我最美好的期待，与我一同走进了人生重要的旅站，我踏进了初中的校门，在这个小小的校园里开出了一朵幽静的奇葩。当这朵无名的小花努力地想要追求梦想时，于是我开始很努力地读书，很努力地证明自己的实力。在这个路程中，有很多强而有力的对手，他们也都
24、很努力地追求着各自的理想，刚开始的我并不能算是优秀， 可是人生的意义不就在于自身的努力和自信吗？于是在初中第二个九月开始的时候我决定要变得更好，因为这样才可以向我的理想更进一步，于是这朵幽静的小花也开始散发自身的芳香，去开始闪烁光芒。在一年的努力之后我也终于如愿以偿，达到了自己想要的名次，我开始相信自己的人生不可估量，相信自己的未来经过历练后会变得更充实。我于是在这里怀揣着自己的梦想，向着自己的幸福方向努力，相信自己可以开出更为绚烂的花朵夏末，又快到秋，那令人向往的秋，那令人迷恋秋，我将紧跟她的脚步，去给初中生活添上一个完美的结尾。明年的秋又会是一个崭新的开始，我将在明年的秋天踏进另一个校园，我会以怎样的对白去面对将要靠近未来也许你适合朝气勃勃的春，也许你喜欢放荡不羁的夏，也许你倾心洁白无瑕的冬?但那充满神秘的秋却是我最爱的季节，那个属于我的季节！就让我们的梦在这个充满希望的季节里自由飞翔，让我们成为这个季节的主人，把梦作为这个季节的专属，尽情挥洒着我们的青春吧！简评：本篇作文语言大气，立意深远，尤其在结尾小作者用精练的语言画龙点睛，给人以放飞梦想的意境！在内容上，小作者抓住这样一个特殊九月作为突破口，赋予收获的秋以最珍贵的色彩，构思相当巧妙！
