1、第 1 页，共 11 页宁城县第一小学校 2019-2020 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 9 时和 3 时，时针和分针所成的角度（ ）。 A. 不同 B. 相同 C. 无法确定2 （ 2 分 ） 钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 903 （ 2 分 ） 哪个是圆柱。（ ） A.B.C 4 （ 2 分 ） 看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）圈。A.3B.4C.55 （ 2 分 ） 比 4 大比 6 小的数是（ ）。 A. 4 B. 6 C. 5二、判断题6 （ 2 分 ） 一个衣架是
2、90 元，一个手提袋是 3 元，一个手提袋的钱比一个衣架的钱少一些。 7 （ 2 分 ） 9 加 1 大于 8 加 2。 8 （ 2 分 ） 3.08 元表示 3 元 8 角。 9 （ 2 分 ） 0表示一个温度。 10（ 2 分 ） 5 块糖和 5 斤糖一样多。（ ） 三、填空题11（ 6 分 ） 比一比，填一填。 第 2 页，共 11 页（1）比 _ 比_。（2）比_。比 _。_和_同样多124 分米_4.9 分米 245 角_24 元 98 厘米_9.8 米13（ 1 分 ） 钟表上的分针与时针速度的比是_。14（ 2 分 ） 38 里有_个十和_个一； 15（ 3 分 ） 在横线上填上
3、“”“”或“=”。57_5+7 6+6_55 28 元_24 元+6 元16（ 12 分 ） 我说你答_+5=12 6+_=14 10+4=_ 9+_=1715-4=_ 9-8=_ 18-6=_ 9+3=_12+_=16 7+_=15 8+_=16 19-_=1017（ 3 分 ） 算一算，比一比，填一填（直接写算式）。81 6+4 91我排在前，最大，我是_；我排在中间，比 7 多 1，我是_；我排在最后，最小，我是_。18（ 6 分 ） 在横线上填上“”或“ ”。3_ 6 = 9 10_6 = 16 9_4 = 57_6 = 1 17_6 = 11 19_4 = 1519（ 5 分 ） 一
4、队有 10 人，小明排第 6，小明后面有几人？第 3 页，共 11 页四、解答题20（ 5 分 ） 30 与 60 的差是多少？ 21（ 5 分 ） 小明有两根长短不一样的绳子，短绳长 3 分米，长绳长 52 厘米，它把两根绳子连结后长 8分米，连结部分的长是多少厘米？ 22（ 5 分 ） 书架上有 23 本漫画书，连环画比漫画书少 5 本。谁多谁少？有多少本连环画？23（ 10 分 ） 看图写算式。 （1）（2）24（ 7 分 ） 看图回答问题。（1）小狗跑在最_面，小象跑在最_面。第 4 页，共 11 页（2）小象跑在小牛的_面，小狗跑在小兔的_面。（3）小兔跑第_，它的后面还有_个，前面
5、还有_个。25（ 5 分 ） 连一连。26（ 20 分 ） 看图写数，并读一读 （1）（2）（3）（4）27（ 5 分 ） 连一连。第 5 页，共 11 页第 6 页，共 11 页宁城县第一小学校 2019-2020 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【解析】【解答】解：9 时和 3 时，时针和分针所成的角度都是 90 度，是相同的。故答案为：相同【分析】9 时，时针指向 9，分针指向 12；3 时，时针指向 3，分针指向 12；两针之间的夹角都 90 度。2 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上 3 时时针和分针所夹的角是 90。故答案为：C【分析】3 时，
6、时针指向 3，分针指向 12，时针和分针的夹角是 90 度，是直角。3 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】4 【答案】5 【答案】C 【考点】7 以内数的大小比较 【解析】【解答】 比 4 大比 6 小的数是 5.故答案为：C.【分析】根据 7 以内数的排序可知，比 4 大比 6 小的数是 5，据此解答.二、判断题6 【答案】错误 【考点】100 以内数的大小比较 【解析】7 【答案】8 【答案】错误 【考点】小数的意义，货币单位及其换算 【解析】【解答】3.08 元表示 3 元 8 分，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据 1 元=10 角=100 分，用元作单位，用小
7、数表示钱数时，整数部分的数表示几元，小数部分十分第 7 页，共 11 页位上的数表示几角，小数部分百分位上的数表示几分，据此判断.9 【答案】正确 【考点】0 的认识与读写 【解析】【解答】0是一个具体的温度，所以表示一个温度故答案为：正确【分析】0是水结成冰时的温度，也是零上温度和零下温度的分界点，是一个具体的温度值。10【答案】错误 【解析】三、填空题11【答案】12【答案】6.4；42；0.9；0.05；35 【考点】小数的初步认识，含小数的单位换算，货币单位及其换算，货币的大小比较，米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较 【解析】【解答】6 元 4 角6.4 元；4.2 元42 角；9
8、分米0.9 米 ；5 分0.05 元；0.35 元35 分.故答案为：6.4；42；0.9；0.05；35.【分析】根据对人民币的认识可知，1 元=10 角=100 分，1 角=0.1 元，1 分=0.01 元，根据对长度单位的认识可知，1 米=10 分米，1 分米=0.1 米，据此换算单位.13【答案】12：1【解析】【解答】钟表上的分针与时针速度的比是 12：1.故答案为：12：1.【分析】根据对钟面的认识可知，时针转 1 圈是 12 小时，分钟转 1 圈是 1 小时，所以时针转 1 圈，分钟转12 圈，据此解答.14【答案】3；8 【考点】100 以内数的组成 【解析】【解答】解：38
9、里面有 3 个十和 8 个一。故答案为：3；8。【分析】一个数的十位上是几，这个数里面就有几个十，一个数的个位上是几，这个数里面就有几个一。15【答案】； 第 8 页，共 11 页【考点】8、7、6 加几的进位加法，100 以内数的大小比较，100 以内数的进位加法，5 的乘法口诀及应用，7 的乘法口诀及应用 【解析】【解答】因为 57=35，5+7=12，3512，所以 575+7；因为 6+6=12，55=25 ，1225，所以 6+655；因为 24 元+6 元=30 元，28 元30 元，所以 28 元24 元+6 元.故答案为：；.【分析】根据乘法口诀，先口算出乘法算式的积，然后利用
10、 20 以内进位加法的计算法则，口算出两个数的和，然后比较大小即可解答.16【答案】7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9【考点】20 以内的不进位加法，9 加几的进位加法，十几减 9 的退位减法，十几减 8、7、6 的退位减法，十几减 5、4、3、2 的退位减法 【解析】【解答】因为 12-5=7，所以 7+5=12；因为 14-6=8，所以 6+8=14；10+4=14；因为 17-9=8，所以 9+8=17；15-4=11；9-8=1；18-6=12；9+3=12；因为 16-12=4，所以 12+4=16；因为 15-7=8，所以 7+8=15；因为 16-8=8，所以
11、 8+8=16；因为 19-10=9，所以 19-9=10.故答案为：7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9.【分析】根据题意，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差= 减数；计算 9 加几的进位加法，先把另一个加数分成 1 和几的形式，然后将 9 和 1 凑成十，再与剩下的加数相加，据此解答.17【答案】64；91；81第 9 页，共 11 页【考点】9 以内数的加减法，100 以内数的大小比较 【解析】18【答案】； 【解析】【解答】解：3+6=9；10+6=16；9-4=5；7-6=1；17-6=11；19-4=1
12、5。故答案为：+；+ ；-；- ；-；-。【分析】先观察每个算式中的三个数字，然后根据数字特点确定运算符号即可。19【答案】10-6=4（人） 【解析】【分析】根据题意可知，用总人数-小明前面的人数- 小明自己=小明后面的人数，据此列式解答.四、解答题20【答案】解：60 - 30 =30 【考点】整十数的加减法 【解析】21【答案】解：如图：【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【分析】小狗的位置与墙边两点的连线延伸可得到被墙挡住的小狗视线，即就是兔子活动的安全范围。22【答案】解：根据分析可知，漫画书多，连环画少；连环画：235=18（本）.答：漫画书多，连环画少，有 18 本连环画.【解
13、析】【分析】根据条件“连环画比漫画书少 5 本”可得，漫画书多些，连环画少些，要求有几本连环画，用漫画书的本数-5=连环画的本数，据此列式解答.23【答案】（1）解：9+8=17第 10 页，共 11 页（2）解：14+5=19【考点】20 以内的不进位加法，9 加几的进位加法 【解析】【分析】先分别数出左右两个各有多少个，然后用加法计算出总数即可。24【答案】（1）前；后（2）后；前（3）2；2；1【考点】前、后位置 【解析】【解答】（1）小狗跑在最前面，小象跑在最后面.（2）小象跑在小牛的后面，小狗跑在小兔的前面.（3）小兔跑第 2，它的后面还有 2 个，前面还有 1 个.故答案为：（1）
14、前，后；（2）后，前；（3）2，2，1.【分析】根据对前后的认识，结合图中小动物跑的方向，小动物向左边跑，左边为前，右边为后，据此解答.25【答案】【解析】【解答】根据计算，连线如下：第 11 页，共 11 页【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成 10，然后再加剩下的部分，据此计算再连线.26【答案】（1）解：15，读作：十五（2）解：14，读作：十四（3）解：18，读作：十八（4）解：20，读作：二十 【考点】1120 的认识与读写 【解析】【分析】先根据图形判断出数字是几，然后读出这个数，读数时先读十位数字再读个位数字。27【答案】【解析】【分析】加减混合运算，都按照从左到右的顺序计算，这样计算出每个算式的得数并连线即可。
