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八年级语文上册 第三单元 第13课《苏州园林》课件 新人教版.ppt

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1、生活中处处有美,这需要我们用心去发现美、用文字去表达美。,发现美,下有苏杭,上有天堂,叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家、编辑家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说倪焕之。22岁之前,他一直生活在苏州,对苏州园林很熟悉,有很深厚的感情和研究。本文是叶老病愈后为摄影集苏州园林写的序言。,作者简介,欣赏图片,苏州园林美在,园林春夏秋冬各具情态,迎风待月、细数游鱼、倚栏观花、焦窗听雨、浅吟诗句充满无限的趣味。,请听朗读,带你畅游魅力的苏州园林,得到美的享受,字词学习,轩榭( ) 池沼( )对称( ) 丘壑( )嶙峋( ) 镂空( )斟酌( ) 阑干( )重峦叠

2、嶂( ) 相间( ) 蔷薇( ) 着眼( ),xunxi,zho,chn,zhng,lnxn,h,lu,zhnzhu,ln,qingwi,zhu,jin,思 考,1、苏州地处江南水乡,湖光山色,旖旎动人,作者对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究,作者对园林的总评价是什么?,2、如诗如画的苏州园林给你留下印象最深的是什么?请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。,1、苏州地处江南水乡,湖光山色,旖旎动人,作者对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究,作者对园林的总评价是什么?,明确:我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。,2、如诗如画的苏州园林给你留下印象最深的是什么?,请试用文中的一句话概括苏州园林的总体

3、特征。,游览者无论站在哪个点上,拙政园之冬,留园之春,网师园之夏,眼前总是一幅 完美的图画,合作学习,1 、苏州园林为了达到图画美这个目的,具体设计主要表现在哪几个方面?文章怎样分项说明苏州园林图画美的特征 可以用:“苏州园林美在-”来表达。,2 、苏州园林追求完美的图画,除了上面讨论的四个“讲究”外,还注意了哪些细节?有什么特点?,紧扣 “无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,分说,总说,讨论探究,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,讲究假山池沼的配合

4、,假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。,池沼,大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。,落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,讲究花草树木的映衬:着眼在画意,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔,界而未界,讲究近景远景的层次,讲究园内建筑的 色彩美,讲究门窗的图案美,讲究每一个角落的构图美,讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 讲究花草树木的映衬(5段) 讲究近景远景的层次(6段),讲究角落的构图美(7段) 讲究门窗的图案美(8段) 讲究园内建筑的色彩美(9段),完美的图画,局部,细处,主,总说,分说,结构

5、梳理,次,逻辑顺序,这节课你收获到了什么?,小 结,本文先总括苏州园林从整体上呈现出图画美的特点,再从各个方面分别加以说明。作者赞美苏州园林的美如画,实际上也是在赞美中国园林的博大精深,赞美设计者和匠师们巧夺天工的技艺。读者在享受美的同时,从中获得了一些欣赏中国园林的方法。,美在神奇,想起九鲤飞瀑的飞流直下三千尺的壮观。,美在磅礴,想起王之涣的”欲 穷千里目,更上一层楼”的壮阔。,作业布置,1、请同学们课后继续欣赏本文,思考本文运用了哪些说明方法,用的好吗?在文中起到什么作用? 2、本篇说明文的语言有什么特点?从哪些语句可以看出? 3、观察自己卧室的装修已经物品摆设特点,试着写一篇说明性的文章?,谢谢!,

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