1、第一课 神奇的货币,一提到买东西，同学们马上想到的就是“钱”“人民币”“货币” (出示几种货币)有人说，钱能上买天，下买地，中间买空气。到底是不是这样呢?这一张张印刷精美色彩斑斓的纸片为什么有如此神奇的力量呢?我们应当如何理性地认识和对待它呢?今天，让我们一起来揭开这神奇的货币的神秘面纱吧！,导入新课,第1课时 揭开货币的 神秘面纱,一、货币的本质,日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。,1.货币是用来干什么的？,思考,用来购买商品（和服务）,（一）、商品的含义和基本属性,1、商品的含义,用于交换的劳动产品。,a、是劳动产品,b、用于交换,二者缺一不可,雪山上待售的氧气,自然界的空气,母亲为
2、你织的毛衣,你在使用的笔,朋友送的生日礼物,回收的啤酒瓶,你认为下列哪些是商品？为什么？,想一想,【如何判断一个物品是不是商品呢？】,方法一：定义法。 商品是用于交换的劳动产品，如果一件物品不是劳动产品，或者尽管是劳动产品但是没有用于交换，那它就不是商品。 例如，自然界的空气、阳光不是商品，因其不是劳动产品；自产自用的粮食蔬菜也不是商品，因其没有用于交换；赠送的礼物、捐助灾区的物品也不是商品，因为不存在经济意义上的交换关系。,商品、劳动产品、物品的关系,辨析,一位同学从商店买回一支钢笔，把它又作为礼物送给了好朋友。这支钢笔（ ）A.是商品，因为它是从商店里买回来的B.不是商品，因为它是作为礼物
3、送给朋友 的，没有用于交换C.要做具体分析，去买的时候，它是商品， 买回去后送给朋友不是商品，而是礼品D.是商品，它是劳动产品，耗费了人类劳动,练一练,C,【点拨】商品和非商品的身份是可以转化的，商品一旦离开了流通领域，成了消费品，也就不是商品了。,作为消费者一般都希望买到什么样的商品？,想一想：,“物美价廉”,质量：使用价值,价格：价值,2、商品的基本属性,使用价值和价值,区别：含义、属性特征 联系：二者统一于商品，缺一不可,请同学们通过阅读课本，完成下表(（第4页）)：,商品的使用价值和价值,属性特征,含义,商品的使用价值和价值,属性特征,含义,凝结在商品中的无差别的人类劳动,不同的商品之
4、所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。,：凝结在商品中的无差别的人类劳动,5kg大米4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。,交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。,商品的使用价值和价值,属性特征,含义,商品的使用价值和价值,属性特征,含义,思考回答：,劳动产品如果不用于交换, 是不是商品？有没有价值？,（）商品是用于交换的劳动产品劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品。,（）不是商品的劳动产品没
5、有价值。,价值是凝结在商品中的无差别人类劳动既然不是商品，就谈不上价值。,想一想：一件东西，即使它再好，如果不卖，会有人给持有者钱吗？,结论：价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值）,易误指津,X,点拨：有使用价值的东西不一定有价值， 有价值的东西一定有使用价值。,1.凡是商品一定有价值2.有价值的一定是商品3.凡是商品一定有使用价值4.有使用价值的一定是商品,【如何判断一个物品是不是商品呢？】,方法二：属性法。 使用价值和价值是商品的两个基本属性，凡是商品都有使用价值和价值。假冒伪劣产品不是商品，因为它不具备商品应具有的使用价值。 “废品”、假冒伪劣产品是不是商
6、品？ 废品是不是商品需具体分析：废品收购站的废品仍可用于交换，仍有其他方面的使用价值，还是商品；但已经彻底无法再次利用的废品由于不再具备任何使用价值，无法交换，所以不再是商品。 假冒伪劣产品不具有合格商品应有的使用价值，不是商品。,练一练,1、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ）A、都是具体劳动的结果B、都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动D、都是脑力劳动的结果,C,2、眼下，“彩铃”已经成为一些人的消费时尚，“听觉经济”悄然而生。通过“彩铃”提供悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。这表明“彩铃”（ ）A、具有能够满
7、足人们某种需要的属性B、是用于交换的一般物品C、有使用价值但没有价值D、有交换价值但不是商品,A,用于交换,劳动产品,使用价值,价 值,商品(含义),商品(属性),点拨：价值只有在交换中才能得到实现。,这里的交换，是指人们在等价基础上的商品交换。,小结,【如何判断一个物品是不是商品呢？】,方法三：流通法。 商品离不开流通领域，一旦进入消费领域，它就成为消费品，不再是商品。,（一）商品的概念,3、一些特殊的商品和非商品,（1）废品能否成为商品废品是相对于其原有性能而言的，废品已不再具有其原来的使用价值。如报废的电冰箱就不能再作为冰箱用了。从这种意义上看，废品不能再成为商品。但许多废品可以另作他用
8、（废物再利用），此时可以使一种“无用”转化为另一种“有用”，仍可用于交换。从这种意义上讲，它还可以是商品，但已不再是具有原来性能的商品。废品收购站收购的废品就商品。,（一）商品的概念,3、一些特殊的商品和非商品,（2） 纸币不是商品。 纸币作为货币符号，一旦离开了它所能代表的货币，只能是纸片一张。就制造一定面额的纸币本身而言，确实也有人类劳动的凝结，但这只是纸片的价值，与它代表的商品货币的价值相比则微不足道，因此可以说，纸币本身没有价值，并不是商品。,（一）商品的概念,3、一些特殊的商品和非商品,（3）纪念币是商品。 纪念币是由国家发行的并强制使用的货币，由金、银或合金等材料制成，它本身既有使
9、用价值也有价值，且其价值与纪念币的面值基本相当，其本质是一般等价物，具有货币的各种职能，可以在市场上直接进行流通，任何人不得拒绝使用。,（一）商品的概念,3、一些特殊的商品和非商品,（4）服务、无形的技术可以成为商品 （5）有价证券不是商品 有价证券是指表示对货币、资本、商品或其他资产等有价物具有一定权利的凭证，如股票、债券、汇票、期票等各种票据，以及提货单、仓库经营者出具的存货单等，现代社会统称之为虚拟资本，它是市场经济中信用制度和货币资本化的产物。有价证券本身并不具有价值。,（一）商品的概念,3、一些特殊的商品和非商品,（6）非劳动产品用来交换也不是商品。 自然资源的开发权、开采权、姓名使
10、用权、名誉、良心等非劳动产品它缺乏商品的基本条件之一必须是劳动产品，这决定了用来交换的非劳动产品没有价值，人们只是根据交换的需要赋予它一个价值形态，这个价值形态仅仅是一个没有价值内容的外壳而已。,（一）商品的概念,【例1】第三届中国国际新技术成果交易会在深圳隆重举行，会上共签订项目1 349项，总额为104.18亿元。这些高新技术项目（ ） A.是特殊商品，能创造出比劳动力价值更大的价值 B.是生产要素，但不是商品，只有使用价值，没有价值 C.是商品，但只有在交易成功的条件下才成为商品 D.是生产要素，也是商品，既有使用价值，又有价值,D,（一）商品的概念,【例2】 2009年6月1日，新食品
11、法正式实施。新法规定建立食品召回制度。食品生产者发现其生产的食品不符合食品安全标准，应当立即停止生产，召回已经上市销售的食品。被召回的食品（ )A.是商品，因为它耗费了人类的劳动B.不是商品，因为它不再具有正常的使用价值C.是商品，因为它用于交换D.不是商品，因为国家已禁止销售,D,（一）商品的概念,【例3】某人善耕而不善牧，另一人善牧而不善耕，善耕者想以谷物与善牧者交换牛羊。如果善牧者拒绝交换，则原因可能是 （ ） 善耕者出价太低 谷物非交换之物 牛羊非剩余之物 牛羊非交换之物 A. B. C. D.,C,（二）、货币的产生、本质及职能,1、货币的产生,【理解】货币的产生是商品交换发展到一定
12、阶段的产物。,第一阶段： 偶然的物物交换第二阶段： 扩大的物物交换第三阶段： 一般等价物为媒介的交换第四阶段： 以货币为媒介的商品交换,第一阶段：偶然的物物交换,商品（W）商品（W；等价物）,第二阶段：扩大的物物交换,第三阶段： 一般等价物为媒介的交换,同样是一种商品,但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离。,商品（W）商品（W）商品（W）,一般等价物,买卖分离,一般等价物,第四阶段： 以货币为媒介的商品交换,金银固定充当一般等价物,商品（W）货币（G）商品（W）,货币出现了！,商品商品,商品一般等价物商品,出现一般等价物,金银固定充当一般等价物,货币产生,物物交换,小 结,商品货币商品
13、,（商品交换）,（商品流通）,2、货币的含义,从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。,1、货币具有商品的属性。 货币的前身就是普普通通的商品，与普通商品一样，都具有价值和使用价值。没有这种与普通商品的共性，货币就不具备与商品进行交换的基础。它是在交换过程中逐渐演变成一般等价物的。,2、货币与普通商品有本质的区别。 （使用价值的“二重化”,以金银为例）货币是商品，但又不是普通商品，而是特殊商品。其特殊性并不在价值方面，而在使用价值方面。黄金被固定地充当一般等价物，被作为货币后，其使用价值便“二重化”了，它既具有以其自然属性所决定的特定的使用价值，如用于装饰、制作器皿等，又具有以其社会属性
14、所决定的一般的使用价值即充当一般等价物和交换手段，很明显，当它以第一重使用价值出现时，就是普通商品，而以第二重使用价值出现时，才是货币。,3、货币的本质,是一般等价物,【理解】,a.“货币天然是金银”?b.“金银天然不是货币”？,从商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换，并表现 其他一切商品价值的商品. 历史上，一般等价物曾由一些特殊的商品承担，如牲畜、布帛、贝壳等，随着社会的进步，贵金属黄金和白银成了最适合执行一般等价物职能的货币。,a.此句表述说明金银因其自身特点，作为货币是最理想的。在商品交换发展到一定阶段，金银作为一般等价物，其具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等
15、特点，及金银化学成分稳定，不易变质。其储量和目前开采手段使它的价值不会发生大的变化，作为货币是最理想的。所以人类自然将货币选定为金银，金银固定地充当一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从产生的那一天起，其材料就是金银货币天然是金银。,a.“货币天然是金银”?,b.“金银天然不是货币”？,b.金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，是自然物质。在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。货币是人类创造的一个交易工具。金银物质的产生是自然形成的，不是为方便人类交易而产生的，因此，金银天然不是货币。,试比较
16、货币与一般等价物,完成下面表格：,试着举例加深理解。（金属货币与贝壳、布帛、牲畜等一般等价物）,【选择题】 :货币与一般等价物的区别是（ ）A 货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以B 货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是C 货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以D 货币是固定的,一般等价物是不固定的,D,练一练,货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答12题1、荷马史诗中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交换的长
17、期实践中逐渐出现了（ ） A、等价物 B、一般等价物 C、货币 D、扩大的物物交换,B,2、在货币出现以前，金银 （ ） A、不能充当一般等价物 B、不是固定地充当一般等价物 C、没有成为商品 D、只是有使用价值，没有价值,B,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,认识各种货币（一）,【知识拓展】,国宝金匮直万,“大布黄千”铜母范,古希腊文铅饼,东罗马金币,波斯银币,“大泉五十”陶范,认识各种货币（二）,小结,（二）货币的基本职能,1.货币的职能:,货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。,2、货币的基本职能：,价值尺度流通手段,（1）哪个商品价值大？是根据
18、什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用（职能）？为什么货币能起到这种作用？ （2）标价牌上写的“元，这里的数量单位所表示的是什么？ （3）在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？,回答问题,含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,为什么货币具有价值尺度的职能?,本身是商品,本身有价值,货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等; 通过一定数量的货币表示的商品价值即为价格.,【注意】货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币, 而非现实货币,价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式,（1） 货币具有价值尺度的基本职能,【思考问题】:（1）甲卖水果后换取货币，再购买其
19、它商品，货币在这里起到了什么作用？（2）与物物交换相比较，货币出现在商品交换过程中有何不同？（3）如果卖不掉，对他会有什么影响？ （4）卖主会不会接受观念上的货币？,场景1：甲第一天卖完水果后，用卖水果的钱在隔壁摊铺上（乙）买了文具用品。场景2：甲第二天卖完水果后，说：“多打几天工，多赚点，可以去买李宁专卖店的新款鞋。场景3：一个月后，甲去李宁专卖店（丙）购买运动鞋。,探究2,（2）货币具有流通手段的基本职能,含义:货币充当商品交换媒介的职能,商品流通以货币为媒介的商品交换 公式:商品-货币-商品 (WGW),商品流通对商品生产者的启示:生产适销 对路, 质量上乘的商品,【注意】作为流通手段的
20、货币必须是现实中的货币。,请阅读第6页虚框中的内容，为什么说这个“跳跃”不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者？,因为如果这个“跳跃”不成功，则不能实现“商品到货币”的转变，就意味着他的商品卖不出去，他的劳动白费了，而他所需要的商品也买不回来，导致商品所有者失利。所以，这个“跳跃”不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。启示：商品所有者要使自己的商品卖出去，卖个好价钱，就必须为购买者着想，生产适销对路的、质量上乘的商品。,在货币出现以前，商品有无价值？有无价格？,（1）价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。任何商品都有价值，所以，在货币出现前后，商品都是有价值的。,（2）价格是商品价值的货币表现
21、。所以，尽管任何商品都有价值，但在货币出现之前，商品是没有价格的。在货币出现之前，商品的价值是通过交换由其它有形商品来表现的；只有在货币出现之后，商品的价值才通过一定数量的货币来表现，商品才有了价格。,商品流通和商品交换是一回事吗?,货币的基本职能：货币执行价值尺度和流通手段的职能,小结,货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币,说明 基本职能是货币一出现就具有的职能 其他职能是从基本职能中派生出来的,派 生,货币的五种职能,价值尺度流通手段,贮藏手段支付手段世界货币,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,
22、购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,课本第6页,区分,1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是 A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能,B D F,A C,练一练,3、李明采用按揭贷款的方式购买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万余元。这里的25万元购房价、4万余元利息、5万元首付金分别执行的职能是（ ） A.
23、贮藏手段 流通手段 价值尺度 B.价值尺度 支付手段 流通手段 C.支付手段 流通手段 贮藏手段 D.支付手段 价值尺度 流通手段,B,观念货币,现实货币,商品-货币,商品-货币-商品,现实货币,常见：发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等,在交易行为中实现,一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,（三）纸币,1、纸币的产生,是在货币充当流通手段的职能中产生的。,金银条
24、块,铸币,不足值的货币,纸币,-,-,-,方便计量,用符号代表,交易中磨损,-,电子货币,2、纸币的含义,是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。,发行主体国家；非主权国家的地区政府使用方式正在强制使用,禁止伪造人民币！,纸币的优点,金银条块每次交换都要称重量、查成色很不方便。,金属铸币在流通中会磨损。,纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。,你记得牢吗？,试想：纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币（ ）制作成本低更容易保管、携带、运输本身没有价值由政府发行并强制使用A、 B、 C、 D、 ,A,判断,1.纸币和货币一样，也是商品。2.纸币和货币一样，也有价值。
25、3.纸币和货币一样，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。,纸币与货币的区别,a.从定义上看 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品； 纸币是由国家或地区发行的、强制使用的价值符号。,b.从有无价值看 货币是商品，有价值； 纸币是一种价值符号，不是商品，本身没有价值。,c.从职能看 货币具有五种职能； 纸币只是代表货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币 也具有世界货币职能，但纸币无价值尺度和贮藏手段职能。,流通中的货币，现在一般都是纸币。我们说“货币的流通”，一般即是指“纸币的流通”。,纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,【算一算】：
26、假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于多少元的货币购买力？,3、货币的流通,拓 展,纸币的购买力指单位货币在一定的价格水平下能买到的商品或支付劳务费用的能力。即每种面值的纸币各代表多少价值。,在纸币流通的条件下，货币购买力的高低取决于纸币发行量与货币需求量之间的差距大小，纸币发行量超过经济对货币的需求量，货币购买力就会降低。,纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
27、 每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的 A. B. C. D.,A,【思考】,国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？,纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。,通货膨胀,纸币发行太少，物价持续下降,消费者消费欲望不强,使商品销售困难，阻碍商品流通。,通货紧缩,4、通货膨胀与通货紧缩,通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨现象.成因:纸币发行过多(主要原因之一),本币贬值,投资过热等.通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌现象. 成因:产业结构不合理,居民对未来收入信心不足,出口困难等.,1 、2013年3月4日，出席全国政协会议分组讨
28、论的中国人民银行副行长易纲表示，预计中国2013年通货膨胀率在3%左右。导致通货膨胀的主要原因是( ) A全社会商品的价格全面上涨，供给小于需求 B社会总需求不足，投资过大，物价持续上涨 C纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量 D纸币发行量远低于流通中实际需要的货币量,练一练,C,【解析】A是通货膨胀的表现。总需求不足，是通货紧缩的表现，投资过大，物价持续上涨是通货膨胀的表现。B不选。D是导致通货紧缩的原因。,纸币发行规律,纸币发行量要以流通中所需的货币量相适应。,通货紧缩,通货膨胀,纸币,物价上涨就是通货膨胀吗?,走出对纸币认识的几个误区：,误区一：纸币有价值，是商品。 纸币的本质是价值符
29、号，纸币本身无价值，不是商品，不具备价值尺度的职能，但它可以代替金属货币执行货币的职能。,误区二：国家可以规定纸币的购买力。 国家可以规定纸币的面值和发行量，但不能规定它的购买力。,误区三： 物价上涨就是通货膨胀。 一般说来，通货膨胀必然表现为物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨现象才是通货膨胀。,(2007年.四川卷)某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为 A1.8万亿元 B2万亿元 C2.2万亿元 D2.4万亿元,C,（2008年.海南卷1）商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量 与货币价值成正比 与货币流通速度成反比 与商品价格水平成反比 与流通中的商品数量成正比 A B C D,C,
