1、Unit 6 How many?A Lets say【教学内容】A Lets say【教学重点】1学习英文字母 Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。2学习单词 jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。【教学难点】1印刷体与手写体的区别 2Jj 在单词中的发音。 【教具准备】1图片 jeep, jump, kangaroo, key2写有大小写 Jj 的字母卡 3教材相配套的教学课件和录音带【教学过程】（一） 热身、复习（Warm-up/Revision1、复习字母 AaIi1做游戏：抢读字母。这是一个训练学生认读字母的游戏教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母
2、卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记 10 分，最后得分最多的组为优胜。2做游戏：看谁快。这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。（二）呈现新课（Presentation）课题。1学习字母 Jj 和单词 jeep, jump。1）教师播放 Lets say 部分动画，学生观看。2）学习单词 jump 时，教师说：The rabbit can jump. Look! The frog can ju
3、mp, too. 边说边反复点击青蛙。教师接着问某一个学生：Can you jump? 引导学生回答：I can jump.3）学生跟着动画学习字母和单词。4）教师问：你知道这两个单词的第一个字母是什么吗？5）教师出示字母动画，教读字母 Jj，并让学生辨别字母 Jj 的大小写。6) 让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母 Jj 开头的？(juice)7）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。2 学习字母 Kk 和单词 kangaroo, key。1）复习所学过的有关动物的单词。教师：We have learned many animals. Can you speak
4、 out some words?2）点击袋鼠，学习单词“kangaroo”3) 教师可纠正学生的错误发音，带读单词。4) 教师指着袋鼠袋子里的钥匙问：Whats in it? 教师点击钥匙，让学生听到单词的发音后回答：Its a key. 教师教读单词 key。5）教师让学生读一读这两个词，让学生说一说它们的第一个字母是哪个？6) 教师出示字母 Kk 动画，让学生辨别字母 Kk 的大小写 7) 教师在四线三格中书写字母大小写 Kk。让学生仔细观察后，做书空练习。8） 让学生在活动手册上把所学字母 Jj 和 Kk 进行描红。3、Lets say 和 Lets singing1再次播放 Lets
5、say/A 部分动画让学生跟读模仿。2播放录像，让学生欣赏歌曲One Two three Four Five 。3教师教读歌词。让学生跟着录音或录像学唱歌曲。（三）趣味操练（Practice 游戏 1：看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上，教师读字母，学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快，最先举起字母卡的学生为胜利。游戏 2：配对子小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共 22 张，每张卡片上写有一个大写或小写字母：A, B,C, D, E, a , b, c, d, e。游戏方法：把这 22 张卡片扣着放在地上，小组成员按顺序每人从其中取两张卡片，大家进行判断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如：B 和 d) 则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符，该卡片被拿出，接着从其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戏结束。最后，谁手里拿的对子最多，谁就获胜。
