1、Unit 6 Happy Birthday教学目标：1 复习巩固 110 的数词。2复习本单元所学句型及对话。教材分析Lets check 部分是听力练习，考察学生对本课所学内容的掌握程度。Lets chant 部分是通过有节奏、有韵律的活动，来复习数字。教法建议首先唱“Ten Little Candles”来引入数词的复习，然后通过师生对话复习How old are you! How many.？等等，本课时可以先学习 Lets chant 部分，学生对该部分的内容其本掌握之后再做 Lets check 的练习，效果会更好。教学重点：复习、巩固本单元的单词、句型；做 Lets check 部
2、分及练习。教学难点：对数词的熟练掌握和运用。操练 Lets chant教具准备：1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。 2.balloon，ball，kite，Plane，car，boat ，doll 的词卡和图卡。3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。教学过程：l.热身/复习（Warm-up/Revision ）（1）唱 “ Ten Little Candles”的歌。（2）复习本课 A 部分的 Lets do，让学生伸出手指齐说。（3）用第一单元第三课时的“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。（4）师生日常对话：Whats your name？How old are you？ Ho
3、w are you？等等。2.新课展示。（ Presentation）（1）教师用动作教：Close the door.Eat a cake.（2）教师举起小木棍教 stick，然后拿着手上的小木棍问：How many sticks？Count ，please.One ，two ，带读 count。3.趣味操练（ Practice）（1）操练 Lets chanta.先让学生听录音，用手指表示数字。b.全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：How are you？同桌两人要对望； Close the door 要做关门的动作；Count the sticks 要数放在课桌上的小木棍；Eat a
4、 cake 要做吃的动作；Say it again 就可以指着自己的嘴巴。c.将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。（2）听力练习： Lets check根据听到的句子，让学生圈出相应的图 A 或图 B。录音内容1.- Look！How many candles？-7.2. One，two，three，four，four balloons.3.Bounce the ball.4.LOOk！I have three cars.答案：1.A 2.B 3.A 4.A4.课堂评价（ Assessment）做活动手册本单元第 6 部分练习。本课仍为 hidden picture。教师可以用 How many kites can you see？ How many cats can you see？ How many hamburgers can you see？ （balloons， Planes，bags，monkeys，dogs，Pigs，mice，bears，pandas，ducks，squirrels.）等问题来提问学生，在小组活动中比谁找得快，数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。别忘了！该给学生奖励了！
