1、第1课时,文言知识,公输盘( )郢( )荆国( )诺( ) 文轩( ) 敝舆( )短褐( )犀兕( ) 麋鹿( )鱼鳖鼋鼍( )雉兔鲋鱼( )长松文梓( )楩楠豫章( )以牒为械( ) 诎( )守圉( )禽滑厘( ),bn,Yng,jng,nu,xun,y,h,xs,m,bi yun tu,zh f,z,pinnn,di,q,y,g,1.字音字形,文言知识,2.通假字子墨子九距之(“距”通“拒”,抗拒)子墨子之守圉有余(“圉”通“御”,抵挡)公输盘诎(“诎”通“屈”,理屈)公输盘不说(“说”通“悦”,高兴),文言知识,3.古今异义邻有短褐而欲窃之(古义:粗布衣服;今义:褐色,像栗子皮的颜色)以
2、牒为械(古义:木片;今义:文书或证件)吾知所以距子矣(古义:用来的方法;今义:表因果关系的连词)荆之地方五千里(古义:土地方圆;今义:某一区域),文言知识,见公输盘(拜见)胡不见我于王(引见)于是见公输盘(召见)请献十金(请允许我)有一老父过请饮(请求),公输盘不说(通“悦”,高兴)请说之(解说)公输盘为楚造云梯之械(给,替)夫子何命焉为(与“焉”合用,句末语气词,表疑问语气)吾从北方闻子为梯(做,建造)必为有窃疾矣(是),见,请,说,为,4.一词多义,文言知识,愿借子杀之(代词,他)请说之(代词,这件事)宋何罪之有(助词,宾语前置标志)不可谓知类(事理)为与此同类(种类),将以攻宋(用)臣以
3、王吏之攻宋也(认为)然胡不已乎(动词,停止)吾既已言之王矣(副词,已经),之,类,以,已,文言知识,5.文言句式(1)判断句宋所谓无雉免鲋鱼者也(“者也”表判断)(2)倒装句子墨子闻之,起于鲁(状语后置)宋何罪之有(宾语前置)胡不见我于王(状语后置)(3)省略句将以攻宋(介词“以”后省略宾语“之”,指代“云梯之械”),作者作品,墨子(约前468前376),名翟,战国初期思想家、政治家、教育家,先秦诸子散文代表作家。创立与儒家相对立的墨家学派,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。墨子的学说在当时影响很大。主要代表作墨子,现存五十三篇,其中有墨子自作的,也有弟子所记的墨子讲学辞和语录,也有后期墨
4、家的作品。,理解文题,本文选自墨子公输,题目是后人将文章开头的两个字作为标题加上去的。公输,是复姓,盘是名,也写作“般”或“班”。公输盘又称鲁班,鲁国人,是我国古代传说中的能工巧匠。,创作背景,墨子所处的时代,各诸侯国掠夺性的战争极为频繁,严重破坏生产,甚至使下层人民被迫“折骨为炊,易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难,这是他提出“兼爱”“非攻”等主张的基础。当时楚国是大国,占有两湖一带的广大地区。宋国小,在今河南商丘一带,但处于战略要地。公输盘制造云梯,使楚国接连打败了周围几个国家,于是准备攻宋。墨子听到消息,便从鲁国赶到楚国去阻止楚国攻宋。公输写的就是这件事,具体表现了墨子的“非攻”思想
5、。,脉络梳理,重点探究,1.联系全文,说说墨子止楚攻宋是否仅依靠巧妙的言辞。 不是。一个人单凭自己雄辩的口才、巧妙的言辞,以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生是不可能的。本文中更重要的是依靠墨子的防御措施和宋国的战备。由于有实力做后盾,墨子的话才更有力量,才更有取胜的把握。,重点探究,2.本文的人物形象鲜明,语言生动,是如何表现的? (1)抓住矛盾,步步深入。攻宋和反攻宋是贯串全文的矛盾。文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论,谴责攻宋“不义”,后来和楚王辩论,把攻宋与患了“窃疾”相提并论,就更深入地揭露了攻宋的侵略实质。后来由辩论转到了攻守之术的实际较量,直到打
6、破敌人的一切幻想,就比原来更深入了一步,就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中,人物形象和主题思想越来越鲜明,令人感到真实生动。 (2)一波三折,悬念迭生。如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘,人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋,但墨子却邀请公输盘去杀人,出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此,人们以为墨子会劝说楚王,但墨子却聊起了偷窃病,又是一处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候,一定会想到问题解决了,但这两处均是波澜又起,悬念再生,令人不读不快。这种一波三折、悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果。,重点探究,(3)运用排比手法,增强了语言的气势,增强了文章的说服力和感染力
7、。如第一部分中的五个连续的“不可谓”在语势上像连发的炮弹一样有力,在内容上从不同角度对公输盘进行斥责,令其难以招架,无可推脱。 (4)人物的语言很富于表现力,能从中见出人物的精神和性格特征,墨子的语言尤其如此。如他一连用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳;而在和楚王的对话中,一连用三个对比,并采用夸张的手法,极言楚国之幅员辽阔、物产丰富,宋国之面积狭小、物产贫乏,感染力很强,既满足了楚王的虚荣心,又使他醒悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话,长短句交错,语气时缓时急,既从容又有威慑力,充分显示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点
8、。,重点探究,3.评价文中三个人物形象。 墨子:足智多谋,能言善辩,镇定勇敢,反对不义战争。墨子劝说公输盘,先诱使对方说出正确观点“吾义固不杀人”,然后指出公输盘造云梯攻宋,是不智、不仁、不忠、不强、不知类,使公输盘服。让对方陷入自相矛盾之中,充分显示了墨子的机智,能言善辩。面对公输盘推卸责任,墨子冒险见楚王,巧用智谋,从逻辑上用类比、摆事实的方法,使楚王信服。模拟攻守中战胜了公输盘,公输盘想阴谋杀害墨子,而墨子临危不惧,力陈宋已做了充分准备,迫使楚王最终放弃攻宋。整个事件过程中,都贯串着墨子“非攻”的思想主张。 公输盘:首先应该承认他是一名能工巧匠,其次他有阴险狡诈的一面。能够制造出云梯,足
9、以证明他是一名能工巧匠。他标榜自己“吾义固不杀人”可以看出他虚伪的一面,以“义”为幌子,不杀少而杀众。模拟攻守失败后,露出杀机,其阴险毒辣的性格一览无余。 楚王:有愚钝的一面;在明白攻宋无益的情况下,放弃攻宋可谓有自知之明。,一、积累与运用1.给加点字注音。墨翟( ) 郢( )都文轩( )敝舆( ) 犀兕( ) 守圉( )2.找出下列语句中的通假字,并解释。(1)公输盘不说。“”通“”,意即:。(2)子墨子九距之。“ ”通“”,意即:。(3)已持臣守圉之器。“”通“”,意即:。(4)公输盘诎。“”通“”,意即:。,d yng xuny s y,说 悦 高兴 距 拒 拒绝 圉 御 抵挡 诎 屈
10、理屈,3.解释句中加点的古今异义词。(1)邻有短褐而欲窃之。古义:今义:(2)虽然,公输盘为我为云梯。古义: 今义: (3)在宋城上而待楚寇矣。古义: 今义: (4)吾知所以距子矣。古义: 今义:,粗布衣服 褐色即使如此 一个词,连词,常与“可是、但是”连用入侵 土匪 用来的方法 表因果,4.分角色朗读课文,说说下面句子应读出的语气。(1)公输盘曰:“吾义固不杀人。”()(2)公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”( )(3)王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”( )(4)公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”( )(5)子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” ( ),傲慢
11、 仗势欺人 言不由衷 威胁 自信,二、阅读理解【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”,(选自公输),【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕
12、者不可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?”,【注】处:闲居。如:应该,应当。,(选自墨子),1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)荆 之 地 方 五 千 里2.解释下列句中加点的词。(1)舍其文轩(2)此为何若人(3)过故人(4)则耕者不可以不益急矣,荆之地/方五千里 舍弃,丢弃 什么样的 拜访 更加,3.翻译句子。(1)此犹文轩之与敝舆也。(2)子不若已。4.【甲】文表明了墨子的什么主张?【乙】文画线句子体现了墨子怎样的品质?,这就好像装饰华美的车子同破车相比。你不如停止算了。非攻(兼爱)(或反对战争)。坚忍不拔(或坚守信念)。,5.墨子
13、高超的劝说艺术往往体现在类比推理上,请结合【甲】【乙】两段文字说明。,示例:【甲】先用一个假设,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,然后连用三个对比,极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处,耕者益急”,类推出“天下莫为义,子如劝我”的结论。,三、课堂小练笔在公输一文中,墨子成功地阻止了一场战争,对今天有什么启示?示例:要珍惜和平,反对不义之战。面对大国的不义之战,要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威风扫地;另一方面,要从实力上做好充分准备,使他们的侵略野心无法得逞。,1.(2016河北中考)下面的两枚猴票图样,
14、你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。,链接材料:1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。,解析本题考查对图画的理解。解答该题首先要把握票面的内容,正确理解其寓意;其次是语言表述要准确;再次,理由要充分、合理。无标准答案,只要言之有理即可。答案示例一:喜欢左边这枚。票面中,一只猴子一手攀住枝条,一手托着桃子,一条长尾巴缠绕在枝条上,画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”,是对健康长寿的美好祝福。示例二:喜欢右边这枚。票面中,一只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一只小猴,
15、两只小猴亲吻着大猴,画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”,是对幸福生活的美好祝愿。,2.(2016山东潍坊中考)“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作,下面是其中两幅。,请选择材料中的一幅画,描述画面内容。要求:至少使用动作、神态和心理描写中的两种,不超过100字。,解析本题考查对图画的理解。解答该题要先明确画面中有哪些人物,这些人物在干什么,有怎样的动作、神态或心理。其次可选择其中一幅图画进行描述。再次是严格按照答题要求,使用两种或两种以上的描写,答案的字数也必须符合要求。,答案示例一:四个儿童在放风筝。其中两个小心翼翼地牵着线
16、,一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝,紧张而又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝,显现出焦急而又期待的神色。示例二:一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳,另一只手小心翼翼地牵着风筝线,抬头仰望风筝,目不转睛。老牛伸头向前,两眼望天,似乎也被风筝吸引了。(老牛伸头向前,两眼显出迷茫的神色:“你这是在放谁?”),1.(2016湖南娄底中考)按要求作答。20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛,于1999年9月25日由八国集团(G8)的财长在华盛顿宣布成立,由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会将于9月4日5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标,请
17、仔细读图,完成下面两道小题。,(1)请写出该徽标的构图要素。,要素构成:2016年G20峰会会标图案,用20根线条,描绘出一个桥形轮廓,同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。,(2)请说说该徽标的寓意。,寓意:桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“”体现了各国的团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵,与英文CHINA相呼应。,2.(2016山东东营中考)观察下面黎雄才的画作驾云松,写一段解说文字,至少用上一个成语。,示例一:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组
18、成。画的主体是一棵高大的松树,树枝向一侧伸展,枝繁叶茂,四周云雾缠绕,远处是数座钻出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。而松树紧挨一方巨大的岩石,树干的下部隐入山石中,原来它能高驾于峰顶云端,源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体,构思不落窠臼,手法以形传神,具有发人深思的艺术魅力。示例二:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树,树枝向一侧伸展,仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石,将根扎到山石深处,大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现,把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动,浑然一体,匠心独运,给人以美的享受,又发人深思。,
