1、125 中小学校 七 年级 语文 学科“121”导学案编制人：李菲 备课组长： 使用时间： 2011 年 10 月 28 日 批准人： 学生姓名： 组别 课题： 我的信念 学习目标： 任务 1、了解作者及相关文学常识。任务 2、能有感情的朗读课文，扎实掌握蹂躏、呵责、坚忍不拔等词语的含义。任务 3、积极参与，学习居里夫人淡泊名利、献身科学的坚忍不拔的精神。【使用说明】和【学法指导】：1、 自查工具书，扫清文字障碍，标注文章段落序号。整体感知课文内容，圈画出最让你感动的句子，并在书上做好批注。熟悉知识链接部分。2、 同学们要注意朗读的语气语调，力争把握住文章的感情基调。请同学们根据朗读指导，朗读
2、课文，读出情感，读出意蕴。指导要求：（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读。（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，重音、节奏恰当。（3）能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情。 3、请将不能解决的问题标识出来，并写到后面“我的疑惑”处，以便对问题作进一步的理解和探究。4、完成预习自测题。5、时间 40 分钟，独立完成，规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【内容导航】居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了举世瞩目的成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。 “免受人事的侵扰和盛名的染污”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人
3、格美。今天我们就来学习居里夫人晚年写的我的信念 ，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。【知识链接】居里夫人，即玛丽居里，著名科学家、法国物理学家、化学家。原籍波兰。巴黎大学理学博士。1867 年 11 月 7 日生于波兰华沙的一个知识分子家庭。她的母亲在她 9 岁时得肺结核去世，父亲是一名教授，由于政治上的原因，家境贫寒。玛丽中学毕业后不得不去做家教。1895 年与皮埃尔居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，1898 年 7 月，发现了新元素钋，同年 12 月又发现了镭。她是巴黎大学第一位女教授。1906年居里逝世。1903 年 12 月, 她获得了诺贝尔
4、物理奖，1911 年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖，取得了举世瞩目的成就。【自主学习】 1、品味语言，感悟哲理：自由朗读，独立思考读出两句你喜欢的、认为重点的、富于哲理的句子，写出你的理解。 （在书上做批注）2、默读，搜集、筛选信息：试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。思想理念（宗旨）： 环境需求（环境）： 工作态度（工作）： 【合作探究】我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。提示：这句话用的修辞？“某种力量”是指什么力量？梦想家最基本的特征是什么？从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”？为什么作者说，科学家也应当是一个小孩？这反映了作者怎样的心态？【自主检测】1、注音：执著( ) 奢望 ( ) 闲暇 ( ) 蹂躏 ( ) 报酬（ ）懊恼（ ）呵责( ) 沉醉 ( ) 猝然长逝 ( ) 问心无愧 ( )2、解释下列词语。坚忍不拔： 猝然长逝：问心无愧： 理所当然：逆来顺受： 获益匪浅：3、居里夫人取得巨大成就与她的性格特点有什么样的联系？提示：美好的追求造就好的性格特点，好的性格特点是取得成就的保证。【我的疑惑】：把自己不懂的问题提出来，写在下面。
