1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 29 What Do YOU Like to Do?教学目标：1、 掌握句型：like to .2、 理解课文内容，准确朗读、翻译3、 能根据课文内容联系自己实际进行会话表演教学重难点：准确理解课文、情境会话表演教学方法：小组合作法、情境教学法教学课时：一课时教学设计：一、 复习导入：1、 指名认读上节课学过的单词2、 指名表演学过的对话内容二、 新课1、 回想以前学过的 like 的用法，请学生用 like 说话。2、 介绍课题中：“like to do” 的意思和用法3、 试读对话内
2、容，找出不认识的部分。4、 教师领读、学生自由读、分组读三、 情境表演1、 小组内表演2、 指小组班内表演四、小结、作业。Class2 44教学过程(一)、Greeting.T: Hello,everyone!C: Hello!(二)、New ConceptesT: Im glad to meet you. I want to play a game with you. Do you want to play with me?C: Yes ,we do.T: Ok, please look here,guess!-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:23553
3、94508-(将一些动词短语的卡片放进一个容器中，再让一名学生从容器中抽出一张卡片，看完后根据短语作出相应的动作，请其他同学猜出短语)S: play basketball / play ping-pang / play football / play on the computerT: What do you like to do ?I like to _ _.(教师指着黑板上的短语卡片，以自问自答的方式，来展示回答的方法，强调 I like to _ _，如果学生不是很明白，教师可适当再进行 12 组)T: Ok,good! Please ears up! Listen to the tap
4、e, and answer my question. What does Danny like to do? What does Steven like to do? What does Kim like to do? What does Jenny like to do?(请同学们边听边写出正确答案，放两遍录音。这个环节不仅是在训练学生的听力，也是在训练学生的写的能力)(三)、Practice T: Ok, its time to rest. Play a game Smile, Frown with “He/She likes to_(play/play with)_(game/toys)”(四)、Class closingT: Are you happy ？C: Yes, we are happy!T: Im happy too. Ok,now this class is over. Please say goodbye to me!C: Goodbye!T: Bye-bye!（五）、板书设计What do you like to do?你喜欢做什么？I like to do 我喜欢做
