1、Lesson29 Buying Train Tickets课 型 新授课 课 时 2-1教学目标知识与技能：学生能读、写、说出并且运用 arrive, leave,from_to_,How much_?.培养学生运用所学语言进行交际的能力。过程与方法：引导学生小组讨论学习，完成本节的学习任务。情感、态度和价值观：能用所学句型在火车站买火车票。提高学生利用网络自主学习英语的能力。重点：学生能读、写、说出并且运用 arrive, leave,from_to_,How much_?难点：在火车站如何买火车票。提高学生利用网络自主学习英语的能力。学法指 导 学生活动 教具学具 卡片，磁带通 案 个 案
2、自主参与，复习导入：游戏：Chant “Leave and arrive chant”.创设情景，引入新知：学习课文第一部分：1.T:Whats this?S:This is the train station.T： Li Ming, Danny and Jenny go on a trip. Where do they go? Now they are at the train station. Introduce train station.S:_.T: What do you do at the train station?Talk about how to buy the train
3、tickets.How much for one ticket from to.I need , please.2.学生自学，然后回答问题3.教师出示一些火车票、汽车票、飞机票，引出单词，学生分小组练习买票 4、听课文录音，读课文。三、巩固练习：1、派代表到台前表演2、做活动手册 1 题四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？五、作业：阶梯练 1、2 题 课堂检测 句型转换：1、We need train tickets.(对划线部分提问)_2、These are tickets.(变为单数)_3、I need four tickets.(变一般疑问句)_4、Tomorrow we lea
4、ve for Beijing.(对划线部分提问)_教学反思课题 Lesson29 Buying Train Tickets 课型 新授课 课时 2-2教学目标 知识与技能：掌握单词(dont) jump, run and walk；掌握问需求的一般疑问句及回答。过程与方法：引导学生学自课文找出规律，总结学习方法。情感、态度和价值观： 激发学生学习英语的兴趣和好奇心，提高他们自学的能力及自理能力。重点难点 重点： 掌握(dont) jump, run and walk 的运用难点：提高学生利用网络自主学习英语的能力。学法指导 学生活动 教具学具 录音机 卡片通案 个案一、创设情景，导入新课：复习如何买票二、引入新知：1、师：表演跳，跑，走，出示相应的单词自读课文。听课文录音。2、学生自由结组， 练习课文对话。3、抽学生表演对话。三、巩固新知1、复述课文。2、做活动手册 2 题。四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？五、作业：小学英语阶梯练 29 课 课堂检测 用适当的单词填空：1、Please walk,dont_.2、Dont _ on the train，the train is not ready.3、Danny and I _to the train station.Walk run jump教学反思
