1、Unit5 NumbersThe sixth period教学过程 一、复习 1、 练习唱上节学习的歌曲。2、 出示上节课学习的单词卡片让学生读。二、讲授新课 1、 学习：“Match and color”（1） 、让学生看书的图画，了解图中内容。（2） 、教师用手指着 teddy bear 问：“Whats this?” 学生回答：“Teddy bear. ”或：“Its teddy bear.” 提问：“How many?学生回答：“one”（3） 、让学生点点图中玩具的数目。 （4） 、指导学生用线把句子与相应的图连线。 （ 5） 、学生动手连线。 （ 6） 、订正答案 （ 7） 、指导
2、学生给图片涂色。 2、学习：“Find and color” （1） 、帮学生复习第 38 页以字母 i 和 j 开头的单词。 （2） 、让学生看 41 页的图画，想一想：图中的人物是谁？他们在哪里？他们在做什么？ （3） 、让学生了解图中藏了什么东西，用圈将它们划出来。（4） 、学生找答案。 （5） 、教师订正答案。（6） 、指导学生涂颜色。 （7） 、指导学生欣赏图画并进行思想品德教育。三、游戏（Sand） (1)、让学生各自拿出一套数字卡片，叠起来，面朝下放在课桌上。（2） 、学生同桌玩。一个学生翻开一张卡片，同伴也翻开一张卡片。（3） 、如果两张卡片上的数字一样，那么先说出单词并将手压在卡片上的学生就赢了。五、 质疑教学后记：
