1、,课程性质,课程特点,学习方法,参考资料,教师简介,Signals and Systems,课程介绍,课程性质,先修课程 后续课程 高等数学 数字信号处理 线性代数 通信原理 复变函数 控制原理 电路分析基础 数字图象处理,专业基础和主干课程，信息与通信工程学科硕士研究生入学考试业务科目之一。 考试课: 从08级开始使用统一试卷(统招班/中澳班)。 学时数: 64学时(主讲60学时,习题讨论4学时/中澳班1-16周, 统招班3-18周)。 成绩评定: 以期末考试为主, 适当参考平时表现。 实验安排: 统招班6个实验(从第8-10周开始)。,教材,信号与线性系统分析(第4版)吴大正 主编, 高等
2、教育出版社, 2005年8月,王松林 张永瑞 郭宝龙 李小平.信号与线性系统分析(第4版)教学指导书，高等教育出版社, 2006,参考书,1郑君里，等. 信号与系统(第二版) . 北京: 高等教育 出版社, 2000 2管致中，等 . 信号与线性系统(第四版) . 北京: 高等 教育出版 社, 2004 3OPPENHEIM. Alan V.信号与系统(第二版) . 北京: 电子工业出版 社, 2002 (英文版, 1997) 4王玲花 主编,张端金 主审,信号与系统.北京:机械工业出版社,2009 5信号与系统习题解答(既有教材配套的，也有其它的独立版本),课程特点,与电路分析基础比较，更抽
3、象，更一般化；利用数学知识较多，基于数学工具分析物理概念；常用数学工具：微分、积分线性代数微分方程傅里叶级数、傅里叶变换、拉氏变换差分方程求解,z 变换多做习题，方可学好这门课程。,学习方法,注重物理概念与数学分析之间对照,不要盲目计算;注意分析结果的物理解释,各种参量变动时的物理 意义及其产生的后果;同一问题可有多种解法,应寻找最简单、最合理的解法,比较各方法之优劣;在学完本课程相当长的时间内仍需要反复学习本课程的基本概念。将科学研究的方法引入到课程学习。4W+1H (i.e. why, what, when, where, how),任课教师简介,张端金, 教授, 南京理工大学博士, 华南理工大学博士后, 德国Duisburg-Essen大学访问学者。 Tel: 0371-67781545 (新校区工科园 D408)Email: duanjin.zhanguni-due.dedrzhangdj126;163;139;qq;hotmail;助教:汪爱娟18703879049 (统招-通信/D406)介晓婧18236917321 (中澳-通信/D406),
