1、说课,电子邮件,教师：潘志宇 齐老二中,电子邮件是河南省科技版中学信息技术七年级上册第二单元的内容，在上几节的学习中，同学们已经知道什么是因特网。通过本课的学习，让学生进一步熟悉网络操作，利用网络免费资源获取免费的电子邮箱，为进一步利用网络学习作铺垫。,一、说教材,二、说教学目标,知识目标： 1、进一步掌握使用IE浏览器浏览网页的基本操作。 2、学会利用网页申请免费的电子邮箱。 3、学会利用申请的邮箱发送电子邮件。 能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 1、培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
2、 2、教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。,三、说重点、难点,四、说教具、学具,重点：利用网页申请免费的电子邮箱。 难点：注册资料的填写。,电子网络教室，教师用电脑1台，学生用电脑若干台，课件。,五、说教法学法,1、任务驱动法。根据学科特点，我将以“任务驱动法”将 教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任 务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、 去思考，寻求解决问题的方法。 2、直观演示法。根据学生的认知特点，采用直观演示 法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学 生更好更快地掌握操作技能。 3、主动探索自主学习法。学生在任务驱动下，变被动
3、 为主动，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事 半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同 时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们 进一步学习的兴趣和积极性。,下面是教学过程,让学生观察一组图片,让学生讨论这些都是做什么用的？,电子邮箱的入口,下面演示在申请时的几个图片：,成功了!,通过我的直观演示，使学生对申请的过程有一个大概的了解,任务一：组织学生讨论：到哪里可以申请到免费的电子邮箱？ 任务二：自主探索，完成填写注册信息的操作。 任务三：通过比较让学生了解电子邮箱地址的基本格式。请学生观察几个邮箱地址有什么异同？然后得出结论。,出示三个学习任务：,出示任务四 ：,用学生自己申请的邮箱写一封邮件，并发送给老师，体验成功的快乐。,课后任务：,尝试，如何登陆自己的邮箱？如何查收自己的邮件。,小结这节课的内容,板书设计：,申请免费的电子邮箱申请（新浪、126、163等）注册邮箱地址：,谢谢,淮阳县齐老二中 潘志宇,
