1、 科目：美术 年级：五年级 教学设计：王小健 审核：荣钦耀 时间：2016.03.21 编号：091牵牛花的画法（一） 教学设计【教学目标】1.通过学习，让学生了解牵牛花的形状、结构特征。2.教学生学会用笔、墨、颜料并掌握红色牵牛花的写意画法。3.通过学习写意花鸟画能养成正确赏析、分析作品的好习惯，培养学生的审美情趣。【教学重难点】重点：侧锋用笔表现牵牛花的结构。难点：牵牛花的调色。【课时安排】1 课时【教学过程】1、导入环节（2 分钟）导入语：同学们，本节课我们开始学 习牵牛花的画法。（一）导入新课，板书课题板书课题牵牛花的画法。（二）出示学习目标过渡语：同学们,请齐读一下本节课的学习目标。
2、1.通过学习，我能了解牵牛花的形状、结构特征。2.我要学会用笔、墨、颜料并掌握红色牵牛花的写意画法。3.通过学习写意花鸟画我能养成正确赏析、分析作品的好习惯以及高雅的审美情趣。二、先学环节（15 分钟）过渡语：请同学们认真观看视频，动脑回答下面几个问题。（一）出示自学指导1.结合图片，思考牵牛花的花组成部分有哪些？2.画红色牵牛花时用到哪几种颜料？怎样调色？3.画牵牛花时用到了哪几种笔法？过渡语：同学们，老师看到你们 自学的都很认真，但 结果如何呢？ 让我们一起检测一下吧！（二）自学检测反馈1.结合图片，思考牵牛花的花组成部分有哪些？牵牛花由花蕊、花瓣、花托以及花蒂四部分组成。2.画红色牵牛花
3、时用到哪几种颜料？怎样调色？曙红加胭脂；先调曙红至笔根，笔尖蘸胭脂。3.画牵牛花时用到了哪几种笔法？花瓣要用侧锋，其余部分可以用中锋。（三）质疑问难1.肯定学生的自学成果。科目：美术 年级：五年级 教学设计：王小健 审核：荣钦耀 时间：2016.03.21 编号：0922.你在自学过程中遇到哪些疑问？三、后教环节（15 分钟）过渡语：下面就请同学们跟着老师一起学习牵牛花的画法。（一）教师精讲点拨牵牛花花的画法步骤：花：调曙红色，笔尖蘸胭脂色，用侧锋从上往下画，落笔要实，收笔要虚，花辨呈圆弧状排列，近外花辨半弧形，笔画出，再用淡曙红画花筒，最后用浓墨画花蒂，点花蕾。点拨语：画牵牛花的花时要注意侧
4、锋用笔，要有中心意 识，画的每一个花瓣都要向心，不然容易画散、画碎。前沿的花瓣由于只能看到边沿，因此用弧 线表示即可。花筒的颜色一定要淡一些，可一笔画成，也可两笔。花蒂和花蕊可用浓 墨点出。科目：美术 年级：五年级 教学设计：王小健 审核：荣钦耀 时间：2016.03.21 编号：093（二）合作探究请同学们思考一下画牵牛花时在前后关系上应该怎样处理（以小组为单位在组内展开讨论）？小组派代表发言，老师点评、总结。（三）教师示范指导，讲练结合过渡语：同学们，我们已经了解了 牵牛花的一些相关知识，现在，老师作一下示范，你们在下面认真观察。教师示范，边画边讲解绘画的一些注意事项，学生观察、学习。四、训练环节（13 分钟）1.课堂作业（1）训练本节课学习的牵牛花画法并完成一幅作业。（2）画牵牛花时，要求调色准确、画面整洁、结构严谨。2.展评优秀作业并总结（1）学生点评作业，老师总评。（2）请每组一号同学总结本节课的收获。课堂总结:本节课我们主要学习了红色牵牛花的画法，通过练习同学们都掌握的不错，下一节课我们将进一步学习牵牛花的藤蔓和叶的画法。附：板书设计 牵牛花的画法1.花的结构2.花的调色3.笔法【教学反思】
