1、编制与使用说明：（制卷完成后删除本说明）1、本问卷是课程教学前调研问卷的模板，仅供任课教师参考；2、建议在本课程的第一节课择机发放；3、未注明可多选的选择题，均为单选题；4、本问卷的重点是了解学生学习基础和对课程的期望，统计结果作为教师调整自己教学工作的依据。课程调查问卷（教学前）班级： 专业： 课程所在学期：第 学期 性别：1、你还记得*吗？ A) 都记得 B) 记得一部分 C)不记得了说明：本题目的是考查学生的学习基础，包括前 导课程学习 情况或知识储备情况，可以根据需要多设置一些问题，提问形式可以多 样化。举例：你还记得印制电路制造实训中， 图形转移是怎样实现的 吗？（印制电路技术-前导
2、课程：印制电路制造实训）A) 都记 得 B) 记得一部分 C)不记得了在高中英语课上，你的老师 在教学中使用英语的比例大概是多少？（大学英 语-知识储备：高中英语）A) 100%，完全用英 语教学 B)80%，大部分时候说英语C) 50%，怕我们跟不上，说一遍英文再说一遍中文 D) 50%，主要说中文，只有遇到知识点才说英文请问以下哪个不属于类属性成员可访问性保留关键字？（ASP.NET-前导课程：C+程序设计） A )public B )private C )extern D )protected两地长距离传输使用哪种有线传输介质？（线务工程-前导课程：光纤通信）A)光缆 B )同轴电缆 C)电话线 D)网线2、根据你目前的了解，你觉得*这门课的教学内容可能是什么？答： 3、本门课程的教学将采用以下一些方法，请你勾选出其中你比较感兴趣的。A) B) C) 举例：本门课程的教学将采用以下一些方法，请你勾选出其中你比 较感兴趣的。A) 动手操作 实验仪 器 B)小组 合作完成项目并汇报C)讲*职业资格证的考试内容 D)到实际 工作环境去看一看 4、你准备在学习这门课时怎么做？A)上课会认真听, 积极参与讨论（或设备操作） B)有问题主动咨询老师 C)课后作业会认真做，老师介绍的学习资源会去关注 D)对专业实在不感兴趣，准备混过去
