1、本学期文科班教学计划,第1-9周： 学习 必修3,第10周： 必修3模块结业考试,第11-17周：学习 必修4,第20周： 期末统测必修3和必修4,第一课 文化与生活,必修3文化生活,（1）文化形式： （2）文化现象: （3）文化特色：,一、体味文化,1、文化“万花筒”,多种多样 无时不在，无处不在 不同的区域，特点不同,哪些是文化现象？,X,X,X,X,X,2、文化是什么,文化的基本内涵:,人类全部精神活动及其产品（相对于经济、政治而言),意识形态部分,非意识形态部分,包括,世界观、人生观、价值观等,自然科学、技术、语言和文字等,）是人类特有的现象，是人们社会实践的产物,）每个人所具有的文化
2、素养是逐步培养出来的,）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体,文化的特点:,文化,广义：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（物质文化、精神文化）,狭义：文学艺术和科学知识,我们文化生活里讲的“文化”指：,三个面向（现代化、世界、未来）,民族的,科学的,大众的,建设中国特色社会主义文化中的“文化”。,区分文化与文明 （P7页）,文化：重点强调“化”的过程，具有“教化”的涵义。 文化是人类全部精神活动及其产品。文明：重点强调“明”的结果。 文明是人类创造出来或表现出来 的物质化、凝固化的东西。,下列现象属于文化现象的是：,1冯小刚唐山大地震上映。2 美国总统奥巴马
3、游览北京八达岭长城。3 亲民党主席宋楚瑜在西安祭拜黄帝陵。4 敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、故宫。5 火山爆发、汶川地震、舟曲特大泥石流。6 旁听一次“听证会”。,3、文化的力量,（1）文化的表现形式：丰富多彩,（2）文化是一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。（文化的价值所在）,在个人的成长历程中,在民族和国家的历史中,产生深刻 的影响,伟大的外交家：周恩来,为中华之崛起而读书,1、1920年共产党宣言第一中译本出版。青年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。他说：“从此以后，马克思主义的信仰就没有动摇过。”历史上，马克思主义帮助无数有志青年成长为伟大的共产主义
4、战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等。 2、在欧洲，马克思主义的广泛传播，直接催生了列宁主义和第一个社会主义国家的诞生；十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义，从此以后中国的面貌为之焕然一新。,纪念抗日战争胜利,“起来，不愿做奴隶的人们！”,课堂小结,1、文化形式丰富多彩；文化现象无时不在、无处不在；文化特色各区域特点不同。,2、文化是什么？(文化基本内涵和特点) （1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 （2）文化是人类特有的现象。 （3）每个人具有的文化素养是逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,3、文化作为一种精神力量，能够在
5、人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（表现在个人成长历程、国家和民族的历史中）,1、环顾我们身边的生活，各种文化活动目不暇接，文化现象无处不在。文化是指A、世界观、人生观、价值观等意识形态性质的精神产品 B、自然科学和技术、语言和文字等非物质形态的精神产品 C、人类全部的精神活动及其产品 D、人类创造的所有社会财富,C,2、伟大的事业孕育伟大的精神。在我国革命、建设和改革的过程中，形成了延安精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗非精神、载人航天精神等伟大精神。上述材料中所说的各种“精神”是一种 A、经济现象 B、政治现象 C、文化现象 D、社会现象,C,3、在我国革命、建设和改革的过程中，形成了各种“伟大精神”。这说明A、文化是人们社会实践的产物 B、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 C、上述“伟大精神”不属于文化的范围 D、只有在我国革命、建设和改革的过程中，才能形成各种文化现象,A,4、下列关于“文化”的说法，正确的是A、文化是由人创造并为人所特有 B、文化是人们社会实践的产物 C、文化是一种社会精神力量 D、文化是人们认识世界、改造世界的物质手段,ABC,
